四川省遂宁第二中学2022-2023学年物理高一上期中学业质量监测模拟试题（含解析）

1、2022-2023学年高一上物理期中模拟试卷考生请注意：1答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：（1-6题为单选题7-12为多选，每题4分，漏选得2分，错选和不选得零分）1、一个小球从距地面4m高处落下，被地面弹回，在距地面1m高处被接住。坐标原点定在抛出点正下方2m处，向下为坐标轴的正方向。则小球的抛出点、落地点、被接住点的位置坐标分别是（）A2m，2m，1

2、mB2m，2m，1mC4m，0，1mD4m，0，1m2、如图所示，人站在电动扶梯的水平台阶上，假定人与扶梯一起沿斜面加速上升，在这个过程中，以下说法正确的是( )A台阶对人的摩擦力对人做负功B台阶对人的总作用力方向沿竖直向上C在此过程中人处于失重状态D人对台阶的压力大小等于台阶对人的支持力的大小3、运动员用双手握住竖直的竹竿匀速攀上和匀速下滑时，他所受到的摩擦力分别为f上和f下，那么它们的关系是Af上向上，f下向下，f上f下Bf上向下，f下向上，f上f下Cf上向上，f下向上，f上f下Df上向上，F下向下，f上f下4、一只蜜蜂和一辆汽车在平直公路上以同样大小的速度并列运动如果这只蜜蜂眼睛盯着汽车

3、车轮边缘上某一点，那么它看到的这一点的运动轨迹是ABCD5、如图是某辆汽车的速度表，汽车启动后经过35s，速度表的指针指在如图所示的位置，由表可知（）A此时汽车的瞬时速度是B此时汽车的瞬时速度是C35s内汽车的平均速度是D启动后35s内汽车的平均速度是6、从某一高度相隔1秒先后释放两个相同的小球甲和乙，不计空气阻力，它们在空中下落的过程中（ ）A两球距离越来越大，速度之差越来越大B两球距离越来越大，速度之差保持不变C两球距离越来越小，速度之差越来越小D两球距离保持不变，速度差保持不变7、甲、乙两车在同一地点同时做直线运动，其vt图象如图所示，则（）A它们的初速度均为零B甲的加速度大于乙的加速度

4、C时间内，甲的平均速度大于乙的平均速度D时间内，甲的位移小于乙的位移8、老师说：“下午2点上课，2点45分下课”，学习了时间与时刻，蓝仔、红孩、紫珠和黑柱发表了如下一些说法，正确的是()A蓝仔说， 2点是时刻B红孩说， 2点是时间C紫珠说，一节课45分钟是指时间D黑柱说，2点45分是时间9、甲乙两球从同一高度相隔1s先后自由下落，在下落过程中（）A两球速度差始终不变B两球速度差越来越大C两球距离始终不变D两球距离越来越大10、某物体做初速度为零的匀加速直线运动，图甲、乙、丙、丁是以时间为横轴的运动图像则关于此物体的运动图像，下列说法正确的是A甲图是速度随时间变化的图像B乙图是速度随时间变化的图

5、像C丙图是位移随时间变化的图像D丁图是加速度随时间变化的图像11、下列有关研究物理问题的思想方法,叙述正确的是()A在研究物体的运动时把物体看成质点,是建立理想化物理模型的方法B手压桌面,为了观察桌面的微小形变应用了微元法的思想C在探究求合力方法的实验中应用了等效替代的思想D在探究加速度和力、质量关系的实验中应用了理想实验法12、对匀变速直线运动的理解下列说法正确的是（ ）A匀变速直线运动是加速度不变的运动B匀变速直线运动中加速度方向与速度改变量方向相同C匀变速直线运动是速度保持不变的运动D匀变速直线运动中速度方向总是与加速度方向相同二、实验题（本题共16分，答案写在题中横线上）13、（6分）

6、某同学“验证平行四边形定则”实验时，把橡皮条的一端用图钉固定于A点，同时用两个弹簧测力计将橡皮条的另一端拉到位置O，如图甲所示，记录相关数据；再用一个弹簧测力计把它拉到同一位置O，记录相关数据在白纸上根据实验数据做出力的图示，画出的实验结果如图乙所示（1）本实验采用的研究方法是_A理想实验法B等效替代法C控制变量法D建立物理模型法（2）如果没有操作失误，图乙中的F与F两力中，方向一定沿AO的是_14、（10分）某同学在“探究弹力和弹簧伸长的关系”时，安装好实验装置，让刻度尺零刻度与弹簧上端平齐，在弹簧下端挂1个钩码，静止时弹簧长度为l1，如图甲所示。图乙是此时固定在弹簧挂钩上的指针在刻度尺（最

7、小分度是1mm），上位置的放大图，示数l1=_cm。在弹簧下端分别挂2个、3个、4个、5个相同的钩码，静止时弹簧长度分别为l2、l3、l4、l5。已知每个钩码质量为50g。挂2个钩码时，弹簧弹力F2=_N（当地重力加速度g=9.8m/s2）。要得到弹簧的伸长量x，还需要测量的是_。三、计算题要求解题步骤，和必要的文字说明（本题共36分）15、（12分）如图所示，质量为M，半径为R，内壁光滑的半球形容器静止放在粗糙水平面上，O为球心，有一劲度系数为k的轻弹簧一端固定在半球底部O处，另一端与质量为m的小球相连，小球静止于P点已知地面与半球形容器间的动摩擦因数，OP与水平方向的夹角为30，求： （1

8、）小球受到半球形容器的支持力；（2）轻弹簧的原长；（3）半球形容器受到地面的支持力和摩擦力大小16、（12分）矿井里的升降机，由静止开始匀加速上升，经5s后速度达到4m/s，又以这个速度匀速上升20s，然后匀减速上升，经过4s停在井口（1）试画出升降机在整个运动中的v-t图象（要求：标好字母、数字大小、单位）；（2）求出矿井的深度17、（12分）如图所示，一粗糙斜面倾角为37,一质量不计的弹簧原长为10 cm，一端固定于质量m2 kg的物体上，另一端施一平行斜面向上的拉力F.(设最大静摩擦力与滑动摩擦力相等，弹簧始终在弹性限度内.)（1）若物体与斜面间的动摩擦因数为0.5，当弹簧拉长至14 c

9、m时，物体恰好沿斜面向上匀速运动，弹簧的劲度系数多大；（2）若将弹簧拉长至12 cm，物体受到的摩擦力大小；（3）将弹簧拉长至多少时,物体受到的摩擦力为零.参考答案一、选择题：（1-6题为单选题7-12为多选，每题4分，漏选得2分，错选和不选得零分）1、B【解析】坐标原点定在抛出点正下方处，向下方向为坐标轴的正方向，小球从距地面高处开始下落的，在坐标原点的上方，所以抛出点的位置坐标是；小球落到地面上，此时距离坐标原点为，所以落地点的位置坐标是；小球在距离地面高处被接住，此时的小球在坐标原点的下方处，所以接住点的位置坐标是；ACD错误，B正确。故选B。2、D【解析】设斜面坡角为，人的加速度斜向上

10、，将加速度分解到水平和竖直方向得：，方向水平向右；，方向竖直向上；A水平方向受静摩擦力作用，水平向右，运动的位移为x，为锐角，则，则台阶的摩擦力对人做正功，A错误；B合力方向沿斜面向上，重力竖直向下，则台阶对人的作用力方向斜向右上方，B错误；C人有一个竖直向上的加速度，所以人处于超重状态，C错误；D人对台阶的压力大小与台阶对人的支持力互为作用力和反作用力，则大小相等，D正确；3、C【解析】试题分析：当运动员向上匀速攀爬时，受到竖直向下的重力和摩擦力，要使二力平衡，则必须满足重力和摩擦力等大反向，所以摩擦力方向向上，当运动员向下匀速滑动时，受到竖直向下的重力，要使二力平衡，则必须满足摩擦力和重力

11、等大反向，所以摩擦力向上，故选C，考点：考查了力的平衡条件的应用点评：做本题最关键的是根据力的平衡分析摩擦力方向和大小，4、A【解析】试题分析：因为蜜蜂与汽车速度大小相等且它们并列运动，以汽车为参照物，蜜蜂相对于汽车位置不变，它们在水平方向上相对静止，车轮边缘的点相对于车作圆周运动，运动轨迹是圆，因蜜蜂相对于车静止，所以蜜蜂看到的车轮边缘上的点的运动轨迹是圆，A正确；考点：考查了参考系【名师点睛】以汽车为参照物，确定车与蜜蜂间的相对运动及位置关系，分析解答5、B【解析】汽车的速度表显示的是瞬时速度，由图可知在第35s末汽车的瞬时速度是70km/h；由于不明确运动过程，故无法确定对应的平均速度；

12、故B正确ACD错误故选B6、B【解析】设乙运动的时间为t，则甲运动时间为t+1，则两球的距离可见两球间的距离随时间推移，越来越大；两球速度之差为：v=g（t+1）-gt=g所以甲乙两球速度之差保持不变。A两球距离越来越大，速度之差越来越大，与结论不相符，选项A错误；B两球距离越来越大，速度之差保持不变，与结论相符，选项B正确；C两球距离越来越小，速度之差越来越小，与结论不相符，选项C错误；D两球距离保持不变，速度差保持不变，与结论不相符，选项D错误；7、BD【解析】A 由图读出甲的初速度为零，乙的初速度不为零。故A错误；B 甲图线的斜率大于乙图线的斜率，则甲的加速度大于乙的加速度。故B正确；C

13、D 0t1时间内，乙图线与坐标轴所围“面积”较大，则0t1时间内，乙的位移大于甲的位移，所以乙的平均速度大于甲的平均速度，故C错误D正确。故选BD。8、AC【解析】2点上课，2点45分下课均指时刻，上课的45分钟是时间，A、C正确；BD错；故选AC9、AD【解析】AB设乙运动的时间为t，则甲运动时间为t+1，则甲乙两球均做加速度为g的自由落体运动，速度之差为保持不变，故A正确，B错误。CD两球的距离可见，两球间的距离随时间推移，越来越大，故C错误，D正确。故选AD。10、BCD【解析】因物体做初速度为零的匀加速直线运动，则v=at可知，v-t线是过原点的直线，故选项B正确，A错误；根据x=at

14、2可知丙图是位移随时间变化的图像，选项C正确；因加速度不变，故丁图是加速度随时间变化的图像，选项D正确；故选BCD.11、AC【解析】在研究物体的运动时把物体看成质点,是建立理想化物理模型的方法，故A正确；手压桌面,为了观察桌面的微小形变应用了放大法的思想，故B错误；在探究求合力方法的实验中应用了等效替代的思想，故C正确；在探究加速度和力、质量关系的实验中应用了控制变量法，故D错误。所以AC正确，BD错误。12、AB【解析】A匀变速直线运动是加速度不变的运动，选项A正确；B根据 可知，匀变速直线运动中加速度方向与速度改变量方向相同，选项B正确；C匀变速直线运动是加速度保持不变的运动，速度均匀变

15、化，选项C错误；D匀变速直线运动中速度方向不一定与加速度方向相同，选项D错误。二、实验题（本题共16分，答案写在题中横线上）13、使两次力的作用效果相同 F 【解析】实验在实验中F和分别由平行四边形定则及实验得出，明确理论值和实验值的区别即可正确答题，本实验中采用了两个力合力与一个力效果相同来验证的平行四边形定则，因此采用“等效法”，注意该实验方法的应用【详解】（1）本实验中两个拉力的作用效果和一个拉力的作用效果相同，采用的科学方法是等效替代法；故选B；（2）图乙中的F与中，F是由平行四边形得出的，而是通过实验方法得出的，其方向一定与橡皮筋的方向相同，F是力和的合力的理论值.【点睛】本实验采用

16、的是“等效替代”的方法，即一个合力与几个分力共同作用的效果相同，可以互相替代，明确“理论值”和“实验值”的区别14、21.740.98弹簧原长【解析】1由mm刻度尺的读数方法可知图2中的读数为：21.74cm；2挂2个钩码时，重力为：由平衡关系可知，弹簧的拉力为0.98N；3本实验中需要测量的是弹簧的形变量，故还应测量弹簧的原长；三、计算题要求解题步骤，和必要的文字说明（本题共36分）15、 (1)mg（2）（3），0【解析】对小球进行受力分析可知，小球受重力、支持力及弹簧的弹力而处于静止，由共点力的平衡条件可求得小球受到的轻弹簧的弹力及小球受到的支持力；对容器和小球整体研究，分析受力可求得半球形容器受到的摩擦力【详解】（1）对小球受力分析，如图所示由几何关系可知，T=F=mg（2）设原长为，则形变量为根据，得：解得：（3）以容器和小球整体为研究对象，分析受力可知：竖直方向有：总重力、地面的支持力，则有：支持力大小水平方向地面对半球形容器没有摩擦力，则f=0【点睛】共点力平衡问题重点在于正确选择研究对象，本题运用隔离法和整体法两种方法进行受力分析得出结论16、（1）(2)98m【解析】（1）画出升降机在整个运动中的v-t图象如图：（2）由于v-t图上的面积表示一段时间的