初中语文人教八年级下册被压扁的沙子

1、被压扁的沙子一、教学目的1.积累词语，掌握“金属铱 地壳 潮汐 尘埃 陨石 携带 趋势 追溯 衍射”等词的词义，并学会运用。2.了解短文的行文顺序及说明方法、语言特色。二、教学重点1.培养学生善于多角度、多侧面看问题的科学思维能力。2.体会语言的准确、平实、生动的特点。三、教学难点1.学会从不同角度对所观察到的自然现象进行思考。2.学习作者运用丰富的科学知识、敏锐的科学眼光深入探索未知的精神。四、计划课时：1课时五、教学过程：一、导入新课（复习导入）1、检查预习（生字、词语）金属铱 地壳 潮汐 尘埃 陨石 携带 趋势 追溯 衍射2、回顾作者阿西莫夫(19201992)，美国科幻、科普作家。曾获

2、代表科幻世界最高荣誉的雨果奖和星云终身成就“大师奖”，是公认的当今美国科幻小说界的泰斗。自小喜欢读科幻小说，18岁那年开始创作，在1941年的理智中第一次提出了著名的“机器人三原则”，其代表作有机器人系列、基地系列、钢窟系列等。二、新课讲解1、学生快速自读课文，初步了解课文内容。思考：（1）文章是介绍与沙子有关的知识吗？本文的说明对象是什么？引导学生分析文章标题的作用。说明对象：恐龙灭绝的原因，通过“被压扁的沙子”来探讨恐龙灭绝的原因。思考：题目是被压扁的沙子，内容却恐龙灭绝的原因，题目被压扁的沙子是否偏离主题了？我们换成恐龙是怎样灭绝的会不会更好？本文题目不但没有离题，还能提示读者，不同科学

3、领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响。此外，文题生动形象，容易引起读者的好奇心，激发读者的阅读兴趣。本文对恐龙灭绝的原因提出了哪两种科学假说？作者认为哪一种学说正确呢？是怎样证明的？假说一：“撞击说”。一个巨大的小行星或彗星对地球的毁灭性的撞击，是导致包括恐龙在内的许多地球生物灭绝的原因。假说二：“火山说”。地球突然经历了一个火山爆发期，使得包括恐龙在内的大量生物灭绝。举斯石英和金刚石的例子：普通的沙子在超高压的状态下会成为致密的“斯石英”“斯石英”在自然状态下经历数百万年的反弹，又会变成沙子。如果在850的温度下把斯石英加热30分钟，它将变成普通沙子。在自然界，

4、斯石英出现的地方肯定受到过巨大的撞击，产生了高压，而且肯定没有发生过火山活动。举新墨西哥州拉顿地区的岩石例子：在一些地方已经发现了斯石英，而且有证据显示，这些地区曾经受到巨大陨石的撞击。撞击所产生的巨大压力形成了斯石英。（3）导致恐龙灭绝的原因是什么？由于巨大的小行星或彗星对地球的撞击，引起火山喷发，造成大火和潮汐大浪，使许多尘埃进入平流层，导致很长一段时间内阳光无法抵达地球表面。这也许是导致包括所有恐龙在内的许多地球生物灭绝的原因。引导学生分析本文的说明顺序：逻辑顺序2、再读全文，引导学生分析说明文语言的准确性特点。（1）这也许是导致包括所有恐龙在内的许多地球生物灭绝的原因。也许能否删去？为

5、什么？不能去掉。“也许”表推测，删去后就变成了肯定，与实际情况不符，体现了说明文语言的准确性。（2）1980年，曾经有报道说，在一个6500万年前形成的沉积物薄层中，发现了稀有金属铱，它的含量异常丰富。一些人认为，这可能是一个巨大的小行星或彗星撞击地球的结果。“可能”能否去掉？为什么？不能去掉。“可能”表示推测，并不完全肯定，删去后就变成了肯定，与实际情况不符，体现了说明文语言的准确性。（3）“然而，并不是所有的科学家都认为这是由巨大撞击引起的。”能否把这句话中“所有”删去？为什么？不能删。“所有”表示全部，删去后就不能强调只是一部分科学家持这种观点，与实际情况不符，体现了说明文语言的准确性。

6、3、回顾全文，梳理文章结构全文可分为两大部分。第一部分（第14段），提出关于6500万年前恐龙灭绝的问题，目前存在的两种对立的理论，即“撞击说”和“火山说”。第2和第3自然段先后举了两个例子提出了关于“撞击说”和“火山说”这两种观点。第二部分（第5段至全文完），通过对“被压扁的沙子”的反思，证明外星撞击导致恐龙灭绝，支持“撞击说”。这部分又分四层。第一层（第5、6段），说明关于恐龙灭绝的原因不仅仅是一个学术问题，我们以后也许还会遇到这种情况，因此，科学家们一直都在努力寻找证据来验证这两种理论。第二层（第710段），说明1961年一位苏联科学家发现了“斯石英”，并且介绍了它的性质，为下文佐证“撞

7、击说”奠定了基础。第三层（第1113段），说明斯石英不仅可以在实验室制造，而且它在自然界中是可以存在的，不过它们只出现在沙子被强烈挤压的地方。由此推断撞击是可以产生斯石英的。事实也证明，火山喷发是不会产生斯石英的，从而进一步佐证了“撞击说”。第四层（第14段至全文完），通过亚里桑那大学的约翰F麦克霍恩和几位合作者研究新墨西哥州拉顿地区的岩层的例子，进一步证明“在斯石英出现的地方肯定发生过撞击，而且肯定没有发生过火山活动。”从而得出“造成恐龙灭绝的原因不是火山活动，而应该是撞击”的结论。4、主旨概括被压扁的沙子一文通过对“被压扁的沙子”的产生、分布和特性等的介绍，证明了外星撞击地球导致了恐龙灭绝的观点。表明不同领域的科学发现可以互相启发，从而发现新的论据或得出新的结论。5、讨论：我们研究恐龙灭绝原因有什么现实意义？