初中心理健康教育人教八年级上册目录生命的旋律

1、生命的旋律活动目标：情感、态度、价值观目标：培养积极的人生价值和态度。能力目标：能够认识到自己的重要性。认知目标：了解生命的唯一性，来之不易和脆弱。活动重点：通过学习，形成积极、乐观的人生态度。活动难点：能够理解生命的唯一性，来之不易和珍爱生命。活动方式：游戏，散文欣赏，故事接龙，讲授活动过程：我是唯一，他（她）也是唯一1、今天老师给大家带来了一份礼物，一个神秘的盒子，不同的学生上来都可以看见这个世界上最独一无二的照片。但是有一个要求，请上来看了的同学暂时保密你看到的图片是什么。请四位同学上来看同学回答：请给我们描述一下你刚才看见的照片是什么样子的。同学们猜到了这些独一无二的照片了吗？（他们自

2、己） 那他们是不是独一无二的呢？教师总结：有一句名言说得是：“世界上没有完全相同的树叶”。每一片树叶都是独一无二的，人类也是这样的，我是独一无二的，你是独一无二的，他（她）也是独一无二的。正是这种独一无二，让世界丰富多彩。来之不易的你、我他（她）1、我们作为独一无二的个体是怎么来到这个世界上的呢？有的同学可能从爸爸妈妈那里知道你出生的时候的一些事。请同学分享一下“你出生的时候”通过一段视频，我们一起来看生命的诞生。大家看了这个视频后有什么感受？ （我们应该感谢爸爸妈妈给了我们生命，生命来之不易） 教师总结：生命是来之不易的，而我们每一个人以极小的概率，幸运地来到这个世界，父母给予我们生命，将我

3、们带到这个丰富多彩的世界。师渡：是啊，生命来之不易，父母付出了多少心血。不仅如此，成长的过程也是克服困难，不断跌倒而又爬起来的过程。看看我们婴幼儿时期吧。学生看图片，教师讲解。师渡：要习得一种简单的技能，我们都要付出那么大的努力，更不要说我们成长到11、12岁，其中不知道要克服多少的困难啊！同学们能举例说说你克服困难成长的故事吗？学生分享师渡：我为同学们的成长感到骄傲。但是老师也常常看到同学们的叹息，我是一个不起眼的人；我成绩不好；我没有优点是不是真的我们卑微得就像尘埃呢？其实老师像对你们说，我很重要！有的同学会怀疑我的说话，那就让我们带着疑问去思考这样的问题吧！对于我的家人，我很重要对于我的

4、朋友，我很重要；对于我的班级，我很重要对于我自己， 我很重要学生思考分享教师总结：是的，其实我们能找到很多我很重要的佐证。让我们一起来欣赏毕淑敏老师的我很重要。对于我们的父母，我们永远是不可重复的孤本。无论他们有多少儿女，我们都是独特的一个。假如我不存在了，他们就空留一份慈爱，在风中蛛丝般无法附丽地飘荡。假如我生了病，他们的心就会皱缩成石块，无数次向上苍祈祷我的康复，甚至愿灾痛以十倍的烈度降临于他们自身，以换取我的平安。我的每一滴成功，都如同经过放大镜，进入他们的瞳孔，摄人他们的心底 。假如我们先他们而去，他们的白发会从日出垂到日暮，他们的泪水会像太平洋为之涨潮。面对这无法承载的亲情，我们还敢

5、说我不重要吗?与朋友相处，多年的相知，使我们仅凭一个微蹙的眉尖、一次睫毛的抖动，就可以明了对方的心情，假如我不在了，就像计算机丢失了一份不曾复制的文件，他的记忆库里留下不可填补的黑洞。夜深人静时，手指在揿了几个电话键码后，骤然停住，那一串数字再也用不着默诵了。逢年过节时，她写下一沓沓的贺卡。轮到我的地址时，她闭上眼睛许久之后，她将一张没有地址只有姓名的贺卡填好，在无人的风口将它焚化。相交多年的密友，就如同沙漠中的古陶，摔碎一件就少一件，再也找不到一模一样的成品。面对这般友情，我们还好意思说我不重要吗?我对于我的工作我的事业，是不可或缺的主宰。我的独出心裁的创意，像鸽群一般在天空翱翔，只有我才捉得住它们的羽毛。我的设想像珍珠一般散落在海滩上，等待着我把它用金线串起。我的意志向前延伸，直到地平线消失的远方是的，我很重要。我们每一个人都应该有勇气这样说。我们的地位可能很卑微，我们的身份可能很渺小，但这丝毫不意味着我们不重要。重要并不是伟大的，它是心灵对生命的允诺。对于一株新生的树苗，每一片叶子都很重要，对于一个孕育中的胚胎，每一段染色体碎片都很重要。甚至驰骋宇宙的航天飞机，也可以因为一个油封橡皮圈的疏漏而凌空爆炸，你能说它不重要吗？人们常常从