初中数学提升计划

1、第 页初中数学提升计划中学数学提升计划1这个学期真的太快了，这么多次月考下来，我也认识到自己的数学成果真的需要好好去对待一次。从这个学期开始的第一次月考，我的数学成果就处于劣势，原本整体成果还算不错，但是数学这一门科目却拉了很大的后腿。我曾经也许多次反思过自己，老师也批判过我，所以对于这一次期末考试而言，我把数学列为了重中之重，在此，我也做了一些复习工作和计划，期望可以提升我的数学成果。一、合理安排时间，查漏补缺时间的合理安排，是整件事情的核心部分，越到了后面的部分，我们的时间也就更加的焦灼起来了。期末接近，许多门科目都是需要去复习的，都是需要去安排时间的，所以在此之中，我想在三大门课程里，我

2、把数学放在首要，其余的课程相同时间安排，在哪个时间点做哪一个科目，我都会安排妥当。期望我在主攻数学的时候，其余的科目也能同步前进，这样是最好的一个状态，也能够将各个科目的知识都查漏补缺。争取在期末考试当中少丢分，保持最好的状态，取得一个更好的成果。二、勤于练习，强于自检练习，是我们学习数学当中必做的一件事情，只有多练习，我们对那些原本不会的题目才会更加的熟识起来。多做一些习题，把那些不会的题目挑出来，隔段时间温习一遍，这样会巩固自己对它的印象，也会把自己那些原本缺失的部分弥补起来。最重要的一点是，在做题目的时候，要懂得自我检查，时刻发觉错误，实时处理错误，这样我才会进步，我也会这样坚持做下去。

3、三、训练做题思维其实学了这么些年的数学，虽然自己的数学成果一贯不太抱负，但是我也是有一些心得的。比如说学习数学中以及在数学考试中，思维是一个很重要的部分。学习数学无疑就是熬炼自己的思维技能，长时间的训练，会让我们的思维技能有所加强，也会让提高我对数学的掌控和理解。因此，我在做题的时候，也会着重去培育自己的思维技能，培育一种紧密的规律技能。今后不管是遇到学习上的问题还是生活中的问题，我想这一种规律技能都会给我带来一些便利的，所以我会加强对自己的训练，把握这些熬炼自己的机会，好好的学好数学，学好任何一门科目。中学数学提升计划2一、数学运算运算是学好数学的基本功。中学阶段是培育数学运算技能的黄金时期

4、，中学代数的主要内容都和运算有关，如有理数的运算、整式的运算、因式分解、分式的运算、根式的运算和解方程。中学运算技能不过关，会径直影响高中数学的学习：从目前的数学评价来说，运算精确还是一个很重要的方面，运算屡屡出错会打击同学学习数学的信心。从性格品质上说，运算技能差的同学往往粗枝大叶、不求甚解、眼高手低，从而阻碍了数学思维的进一步进展。从同学试卷的自我分析上看，会做而做错的题不在少数，且出错之处大部分是运算错误，并且是一些极其简约的小运算，错误虽小，但决不可等闲视之，决不能让一句“马虎”掩盖了其背后的真正缘由。仔细分析运算出错的详细缘由，是提高运算技能的有效手段之一。在面对繁复运算的时候，经常

5、要留意以下两点：1.心情稳定，算理明确，过程合理，速度匀称，结果精确。2.要自信，争取一次做对；慢一点，想清晰再写；少心算，少跳步，草稿纸上也要写清晰。二、数学基础知识理解和记忆数学基础知识是学好数学的前提。同一个数学概念，在不同人的头脑中存在的形态是不一样的。1.理解的标准：“精确”、“简约”和“全面”“精确”就是要抓住事物的本质。“简约”就是深入浅出、言简意赅。“全面”那么是既见树木，又见森林，不重不漏。对数学基础知识的理解可以分为两个层面：一是知识的形成过程和表述；二是知识的引申及其包含的数学思想方法和数学思维方法。2.记忆是大脑对知识的识记、保持和再现，是知识的输入、编码、储存和提取。

6、借助关键词或提示语尝试回忆的方法是一种比较有效的记忆方法，比如，看到“一元一次方程”六个字，你就会想到：它的定义是什么？最简方程是什么？它的解的概念，及解方程的一般步骤。不妨先写下所想到的内容，再去查找、对比，这样印象就会更加深刻。总之，分阶段地整理数学基础知识，并能在理解的基础上进行记忆，可以极大地促进数学的学习。三、数学解题学数学没有捷径可走，保证做题的数量和质量是学好数学的必经之路。1.如何保证数量1选准一本与教材同步的辅导书或练习册。2做完一节的全部练习后，对比答案进行批改。3选择有思索价值的题，与同学、老师沟通，并把心得记在自习本上。4每天保证1小时左右的练习时间。2.如何保证质量1

7、题不在多，而在于精。充分理解题意，留意对整个问题的转译，深化对题中某个条件的认识；看看与哪些数学基础知识相联系，有没有涌现一些新的功能或用途。2落实：不仅要落实思维过程，而且要落实解答过程。3复习：“温故而知新”，把一些比较“经典”的题重做几遍，把做错的题当作一面“镜子”进行自我反思，也是一种高效率的、针对性较强的学习方法。中学数学提升计划3一、树立整体目标复习的过程中，给自己树立一个整体的目标。比如通过一个假期的学习，使自己的数学成果提高非常，或者二非常。目标定好了，接下来我们就要进行详细的分解，进行整体分析，回顾下这个学期自己哪些知识点掌控的比较好，那些比较生疏甚至不会。那么就把重点放在这

8、些薄弱环节，假如和正方形相关的不娴熟那就重点复习正方形这方面的知识，解方程不行就练习解方程。二、重视课本的基础知识任何科目的学习都万变不离其宗，数学也不例外，数学里面的这个“宗”，就是课本，由于全部的学习知识都来源于课本，考试的内容有些高于课本，但是基础知识点还是不会改变的，考试的试题就是课本知识的衍生物，要一点一点去挖掘试题背后的东西，找到其中要考试的重点部分。建议同学们在寒假期间复习数学的过程重要吃透课本的基础知识。三、做好练习题在提升数学成果的过程中，肯定要做题。数学的复习肯定是要协作上做题来进行的，找一些往年期末考试的试卷做，或者自己买的资料老师发下来的试卷等等，最好是有参考答案的，这

9、样做完以后可以自己看看有没有错，许多的数学试卷答案只有一个答案，没有解题过程，那就可以在网上搜，或者说问同学、问老师。四、常常总结反思要想提高数学成果，肯定要具备总结性思维，并且要常常反思。做题时我们不能做了就扔，肯定要学会解题后反思。如做错的题，我们是卡住哪一个步骤，为什么答案中这道题这个步骤是这么写的，为什么会用这个公式，公式的涌现是为了解决什么问题等等，这些都是需要我们好好反思总结。反思题意，出题人的意图，题目牵扯到哪些知识内容；反思总结可以让我们得到方法，深刻理解知识技能的运用，这样自然做题就会越做越好。中学数学提升计划4作为一名铁路二中新初一的同学来说，我对这所学校给予了满满的热忱与

10、激昂的斗志。中学并不等同于学校，这是我人生的第一个转折点，我力求把它渲染到最完满的.顶峰。而对于我来说，中学的生活将由此开展，初一便是至关重要。古人云：“少壮不努力，老大徒伤悲。”这“壮”指的就是我将要迎接的初一生活，而“悲”也就预示着不努力的结果。所以，为了使“悲”与我划清界限，我定将全力以赴，用最饱满的热忱迎接挑战！但是，怎样做才能做到完满呢？在此，我要对我的数学规划作出明确判断。1、确定目标新初一开始，我要为自己顶下一个目标，继而顺着目标奋斗。2、知识学习我认为，盲目的学习不仅没有好处，还会糜费珍贵的时间，所以，把重点放在课本上是一个特别明智的选择。“牵一发而动全身”，做到由一个知识点可

11、以拎起一串，提起一面。系统地掌控知识后，技巧也就“水到渠成。3、制定计划作战讲究“知己知彼，百战不殆”。学习也是一样。所以要制定出符合自己实际状况的学习计划，需要要“知己”。“知己”包括三层含义：明确学习奋斗的目标，了解自己的学习状况，明确地估量自己的技能。之后便是制定学习计划。不用太繁复，不用想着每天做多少题，题海战术并不适合每一个人，而抓住重点题型，抓住历年来的频频涌现在考试中的题型，将是最好的计划。4、学习要求1做到上课仔细听讲，仔细记笔记，把老师讲的全部重点都要烂熟于心。假设是课上有没听懂的，课下肯定要找老师或者同学补上。“冰冻三尺非一日之寒。”假设每一天的知识点都做到必会，那么离成果

12、以又进了一步。2跟着老师的思路走。老师的重点，往往就是全部考试最爱考的题目，假设能把这些东西做到了如指掌，那么可以稳中求胜。3坚持。“坚持”是计划实施过程中最难的。由于缺乏毅力与恒心，很易虎头蛇尾。而学习是一个周期比较长的过程，今日的努力，并不能在明天就得到回报。它是量的积累引起质的飞跃。半途而废，最糜费时间与精力，并对人的自信心有很大的动摇。所以，我要求自己时刻不能心焦，更不能气馁、不能轻言放弃。我要坚持，由于我相信坚持肯定能产生奇迹！为了能使我的中学又一个完满的结局，我定将根据以上的计划去要求自己。我相信，用我的热忱、毅力、恒心，我定会稳中求胜，步步为营！中学，请让我用手中的画笔，为你渲染

13、出绚烂的光辉！中学数学提升计划5常言道：“凡事预那么立，不预那么废”，新的一个学期的到来，几门新功课来到了我们的面前，需要我去探究去讨论，为了更好地学习贯彻新知识，获得长足的进步，我特此制定一份数学学习计划。争取获得优良成果，能切实在高校里学到丰富的专业知识和基础常识、增加文化素养，提升自身技能，端正学习立场，培育积极勤奋的学风、做学习计划来自我敦促，自我勉励。一、详细安排1、坚持预习，坚持在上课前先预习一遍课文，在上课之前对所上的内容有所了解，能提高听课效率、并且在老师上完一章的内容后，能够主动复习、温故而知新。2、每周早上起来背公式。3、每周坚持在家里自习。4、坚持去校图书馆借书阅书，坚持完成老师布置的作业，并且做好读书笔记，时时复习。5、对于课程知识，要多想多问，并且把其中有收获的部分记入笔记之中，经常翻阅。6、每个月进行一次数学学习清算，反思自己这个月是否达成了学习计划，有哪一些做得不足的地方，下个月要留意改进。7、留意力完全集中的状态是否只能保持10至15分钟。8、学习时，身旁是否常有小说、杂志等使我分心的东西