2022年环境建设年阶段小结

1、第PAGE19页共NUMPAGES19页2022年环境建设年阶段小结第一阶段工作总结根据_都匀市委、都匀市人民政府_开展作风建设年、环境建设年、项目建设年_(匀党发_号)、_都匀市环境建设年工作责任分解表_(匀环建_发_号)文件精神，都匀市教育局认真按照文件要求，结合本系统工作实际，建立机构、制定方案、责任分解、措施落实、推进工作，现对环境建设年第一阶段工作进展情况总结如下。一、积极部署，加强领导，制定切实可行的方案和措施。(一)为认真贯彻落实市委、市_“环境建设年”工作的总体要求，切实把教育系统的思想和行动迅速统一到“环境建设年”的决策和部署上来，根据本部门实际工作，制定了都匀市教育系统开展

2、环境建设年实施方案都匀市教育系统开展环境建设年工作方案，成立了以王跃兵局长为组长，王国驰副局长、武智副局长、胡晓红纪检监察员、王德周副主任为副组长，局机关中层干部为成员的领导小组，领导小组下设由_名成员组成的都匀市教育系统“三个建设年”工作_，明确一名同志具体抓好“环境建设年”日常工作。(二)为有效落实“环境建设年”工作部署，推进我市环境建设工作的开展，局机关将都匀市教育系统开展环境建设年实施方案、都匀市教育系统开展环境建设年工作方案发放到各科室、各中小学、幼儿园，要求大家认真学习，了解本部门工作重点。同时要求各科室、各中小学、幼儿园结合本部门实际，针对其工作内容，制定切实、可行的环境建设年实

3、施方案和环境建设年工作方案，使“环境建设年”工作切有实效，为学校教育、教学服务，实现教育系统跨越式发展的奋斗目标。二、扎实开展宣传、动员工作，为各中小学、幼儿园投身到“环境建设年”活动中奠定思想基础。(一)局领导积极开展学习、讨论活动，统一思想、提高认识。按时_召开教育系统“环境建设年”有关会议，集中学习了都匀市教育系统环境建设年动员大会精神，学习了_都匀市委、都匀市人民政府_开展作风建设年、环境建设年、项目建设年_和_都匀市环境建设年工作责任分解表_，重点学习了李玉龙书记的讲话。同时在局机关、各中小学、幼儿园积极开展自学、讨论活动，全方位深刻领会省委、省政府这一重大决策的精神实质，为本部门的

4、“环境建设年”工作提供理论指导和行动指南。(二)_局机关各科室、各中小学校长、幼儿园园长集中学习，树立开展好“环境建设年”工作的责任感和使命感。通过每周一的政治学习，局长对广大教职工集中宣讲“环境建设年”精神；同时要求大家通过听广播、看新闻、读报纸、上都匀市教育局的政务网，及时了解“环境建设年”有关情况，为“环境建设年”工作尽自己的责任和义务。(三)在各中小学、幼儿园广大师生中开展扎实、有效的宣传活动，让师生充分认识“环境建设年”工作的现实意义和历史意义。教育系统利用都匀教育网、政务公开栏等宣传媒体，让师生们了解“环境建设年”的工作内容。同时要求学校教师在课堂上加以正确的宣传和引导，使学生从小

5、就树立建设都匀、服务家乡的人生观和世界观，对学生进行爱祖国、爱家乡等中华民族传统美德教育。三、开展形式多样的教育活动，增强广大教职工“环境建设年”的参与意识。(一)为提高广大教职工对“环境建设年”活动的思想认识，提高活动的普及性，市教育系统“三个建设年”工作领导小组进行了“环境建设年”活动问卷调查，通过前一时期的宣传，大家对“环境建设年”活动有了一定的认识。同时大家对环境建设存在的问题、“环境建设年”应在哪些方面入手，对“环境建设年”活动有何建议和意见等方面进行了回答，显示了大家对“环境建设年”工作的支持和热情。(二)着手环境卫生建设，营造整洁、良好的环境。除了要求局机关要营造一个“优、畅、多

6、、好”的环境，也要求学校营造一个优美的校园学习环境。要求学生不乱丢垃圾，养成良好的卫生习惯。培养学生爱心。同时还加大环境卫生检查力度，安排教师和学生值周，营造整洁、优美的校园环境。(三)以“环境建设年”为契机，开展学校“创建文明和谐新校园”，要求各中小学、幼儿园师生要立即行动起来，积极投身到“创建文明和谐新校园”的活动中来，号召学校与社会和谐、学校与教师和谐、学校与学生和谐、学校与家长和谐，掀起校园内外的一股和谐之风。(四)加强校园安全建设，打造和谐平安校园。局机关要求学校进行安全隐患排查，_、完善了消防设施，在校园门口和走廊等重要地点_了监视器，保证了良好的校园安全环境。四、向群众发放调查问

7、卷，让群众积极为教育事业献计献策。为加强师德师风建设，树立良好教师形象，严格禁止教师乱补课、乱办班、乱订学习资料。以此来提高认识，端正思想，加强管理，杜绝违纪违规行为的发生。局机关还通过向群众送春联、发放调查问卷、召集教师代表、学生家长代表召开座谈会的形式，积极为教育事业献计献策，并设立_箱、_电话等形式，为教育系统营造一个良好的环境。五、存在问题及“环境建设年”第二阶段工作打算通过近一个月的“环境建设年”的动员部署，对全市教育系统起到了统一思想，提高认识，调动工作积极性的作用。2022年环境建设年阶段小结（二）一、名词解释1、环境。指影响人类生存和发展的各种天然和经过人类改造的自然因素的总体

8、。包括大气，水，海洋，土地，矿藏，森林，草原，野生生物，自然遗迹，人文遗迹，自然保护区，风景名胜区，城市和乡村等。2、环境影响。指人类活动导致的环境变化以及由此引起的对人类社会的效应。3、直接影响。指由于人类活动的结果对人类社会或其他环境的直接作用，而这种作用诱发的其他后续结果则为间接影响。4、累积影响。当一项活动与其他过去，现在及可以合理预见的将来的活动结合在一起时，因影响的增加而产生的对环境的影响。5、可恢复影响。指人类活动造成环境某特性改变或某价值丧失后可逐渐恢复到以前面貌的影响。6、不可恢复影响。指人类活动造成环境某特性改变或某价值丧失后不可恢复到以前面貌的影响。7、环境影响评价。是指

9、对拟议中的建设项目、区域开发计划和国家政策实施后可能对环境产生的影响后果进行的系统性识别、预测和评估。8、环境标准。是控制污染、保护环境的各种标准的总称。他是为了保护人群健康、社会物质财富和促进生态良性循环，对环境结构和状态，在综合考虑自然环境特征、科学技术水平和经济条件的基础上，由国家按照法定程序制定和批准的技术规范；是国家环境政策在技术方面的具体体现。也是执行各项环境法规的基本依据。9、环境质量标准。指在一定时间和空间范围内，对各种环境介质中的有害物质和因素所规定的容许容量和要求，是衡量环境是否受到污染的尺度，以及有关部门进行环境管理，制定污染排放标准的依据。10、污染物排放标准。是根据环

10、境质量要求，结合环境特点和社会、技术、经济条件，对污染源排入环境的污染物和产生的有害因素的允许的限制或排放量。11、环境影响识别。是要找出所有受影响的环境因素，以使环境影响预测减少盲目性，环境影响综合分析增加可靠性，污染防治对策具有针对性。12、类比法。工程分析法中，是指利用与拟建项目类型相同的现有项目的设计资料或实测数据进行分析。13、水体自净。水体可以在其环境容量范围内，经过自身的物理、化学和生物作用，使受纳的污染物浓度不断降低，逐渐恢复原有的水质，这种过程叫水体自净。14、水体污染。人类活动和自然过程的影响可使水的感官性状(色、嗅、味、透明度等)、物理化学性质(温度、氧化还原电位、电导率

11、、放射性、有机和无机物质组分等)、水生物组成(种类、数量、形态和品质等)，以及底部沉积物的数量和组分发生恶化，破坏水体原有的功能，这种现象称为水体污染。15、等效连续a声级。即考虑了某一段内的噪声随时间变化的特性。用能量平均的方法并以一个a声级值去表示该段时间内的噪声大小。适用于不稳定、不连续的噪声。16、环境容量。是指某环境单元所允许承纳污染物的最大数量。17、污染物总量控制。是指在某一区域环境范围内，为了达到预定的环境目标，通过一定的方式，核定主要污染物的环境最大允许负荷，并以此进行合理分配，最终确定区域范围内各污染物允许的污染物排放量。18、区域环境承载力。是指在一定的时期和一定区域范围

12、内，在维持区域环境系统结构不发生质的改变，区域环境功能不朝恶化的方向转变的条件下，区域环境系统所能承受人类各种社会经济活动的能力，即区域环境系统结构与区域社会经济活动的适宜程度。19、生态影响评价。通过定量揭示和预测人类活动对生态影响及对人类健康和经济发展的作用，分析确定一个地区的生态负荷或环境容量。20、生态系统。是一个相互进行物质和能量交换的生物与非生物部分构成的相对稳定的系统。21、生态演替。是指在某个地段上，随着时间的改变，一个生态系统类型(或阶段)会被另一个生态系统类型(或阶段)所取代，最终建立一个稳定的生态系统或进入顶级稳态状态。生态系统结构和功能的这种改变过程。22、替代方案。替

13、代方案主要指开发项目的规模，选址的替代方案，也包括项目环境保护措施的方案比较，这种替代方案原则上应达到与元拟建项目或方案同样的目的和效益，并在评价工作中应描述替代项目或方案的优点和缺点。23、生命周期评价(lca)。是指对产品从最初的原材料采掘到原材料生产、产品制造、产品使用、以及产品用后处理的全过程进行跟踪和定量分析和定性评价。24、累积影响评价(cia)。是指对累积影响的生产，发展过程进行系统地识别和评价，并提出适当的预防或减缓措施的过程。25、环境风险评价(era)。广义上是指人类的各种开发行动所引起的或面临的危害(包括自然灾害)对人类健康、社会、经济发展、生态系统等所造成的风险可能带来

14、的损失进行评估，并据此进行管理和决策的过程；狭义地指对有毒化学物质危害人体健康的影响程度进行概率估计，并提出减小环境风险的方案和对策。二、简答题1、_包涵的内容。答：(1)建设项目概况(2)建设项目周围环境状况(3)建设项目可能对环境造成影响的分析和预测(4)环境保护措施及其经济技术论证(5)环境影响经济损益分析(6)对建设项目实施环境监测的建议(7)环境影响评价结论2、环境影响评价的重要性。答：(1)保证建设项目选址和布局的合理性(2)指导环境保护措施的设计，强化环境管理(3)为区域的社会经济发展提供导向(4)促进相关环境科学技术的发展3、环境标准的作用。答：环境标准是制定环境规划和计划的主

15、要依据环境标准是环境评价的准绳环境标准是环境管理的技术基础环境标准是提高环境质量的重要手段4、环境标准体系。答：环境质量标准污染物排放标准环境基础标准环境方法标准环境标准样品标准环保仪器设备标准强制性标准和推荐性标准5、环境影响评价程序(包括地表水、大气、噪声、生态环境)。答：(1)环境影响评价的技术工作程序：分三个阶段工作等级范围确定-评价大纲-现状调查评价-预测-报告书第一阶段为准备阶段，主要工作为研究有关文件，进行初步的工程分析和环境现状调查，筛选重点评价项目，确定各单项环境影响评价的工作等级，编制评价工作大纲。第二阶段是正式工作阶段，主要工作是工程分析和环境现状调查，并进行环境影响评价

16、和评价环境影响。第三阶段报告书编写阶段，主要工作为汇总，分析第二阶段工作所得到各种资料、数据、得出结论，完成_的编制。(2)地表水环境影响评价的技术工作程序：分四个阶段第一阶段为准备阶段，包括了解工程设计、现场踏勘，了解环境法规和标准的的规定，确定评价等级和评价范围，编制环境影响评价工作大纲，在这阶段还要做些环境现状调查和工程方面的工作。第二阶段是评价工作的重头，详细开展水环境现状调查和监测，做仔细的工程分析，再次基础上评价水环境现状。第三阶段根据水环境排放源特征，选择或建立和验证水质模型，预测拟议行动对对水体的污染影响，并对影响的意义及其重大性做出评价，并研究相应的污染防治对策。第四阶段是提

17、出污染防治和水体保护对策，总结工作成果，完成报告书，为项目监测和事后评价做准备。(3)大气环境影响评价的技术工作程序。弄清建设项目概况，进行工程的大气环境影响因素分析，获得有关源参数资料，对源进行排放评价。大气环境现状监测与评价，取得本底浓度值，对评价区的环境现状进行评价评价区地形和气象资料的收集和观测。评价区大气扩散规律的研究，选择合适的参数与模式评价区污染浓度预测，将本底浓度值遇影响浓度值叠加，得到浓度分布预测值，绘制环境质量变化图。确定评价标准，评价预测结果，做出结论，提出预防和改善大气质量的对策和建议。(4)噪声环境影响评价的技术工作程序：第一阶段开展现场踏勘，了解环境法规和标准的的规

18、定，确定评价等级和评价范围，编制环境影响评价工作大纲。第二阶段是开展工程分析、收集资料，现场监测调查噪声的基线水平及噪声源的数量、各声源噪声级与发声持续时间、声源空间位置等。第三阶段是预测噪声对敏感点人群的影响，对影响的意义和重大性做出评价，并提出消减影响的相应对策。第四阶段是编写环境影响的专题报告。(5)中国生态环境影响评价的技术工作程序：生态环境影响识别现状调查与评价影响预测与评价减缓措施和替代方案6、环境影响评价等级划分依据。答。建设项目的工程要点项目所在地区的环境特征国家或地_府所颁布的有关法规7、环境现状调查的主要内容。答：地理位置地貌地质、土壤情况、水系分布和水文状况、气候与气象矿

19、藏、森林、草原、水产、野生动植物、农产品、动物产品等情况大气、水、土壤等的环境质量现状环境功能情况及重要的政治文化设施社会经济状况人群健康状况和地方病情况其他环境污染和现状破坏的资料8、环境影响评价报告书编制要点。答。总论建设项目概况环境现状(背景)调查污染源调查与评价环境影响预测与评价环保措施的可行性分析与建议环境影响经济损益分析结论与建议附件、附图及参考文献9、环境影响识别的基础内容。答。环境影响因子识别环境影响程度识别环境影响对象识别环境影响方式识别10、环境影响的预测方法。答：数学模式法物理模拟预测方法对比法和类比法专业判断法(主观方法)11、完全混合模式的使用条件。答。中小型河流废水

20、进入水体后快速均匀混合持久性污染物(守恒)河流与污水流量比例大于1020不考虑混合距离12、sp模型的基本假设：恒定状态下，需氧有机物的衰减规律(p73)答：河流中的bod的衰减和溶解氧的复氧都是一级反应。反应速度是定常的。河流中的耗氧是由bod衰减引起的，而河流中的溶解氧来源是大气复氧。13、水环境影响评价等级划分的依据(p89)答：拟建项目排放的废水量废水组分复杂程度受纳水体的规模受纳水体的水质要求地表水环境影响评价分为三级，不同级别的评价工作要求不同，一级评价项目要求最高，二级次之，三级较低。14、地表水环境影响识别中评价因子筛选要考虑几个方面：(p92)答：城市和各工业部门通常排放的水

21、污染物；按等标排放量pi值大小排序，选择排位在前的因子，但对那些毒害性大、持久性的污染物如重金属、苯并芘等应慎重研究再决定取舍；在受项目影响的水体中已造成严重污染的污染物或已无负荷容量的污染物；经环境调查已经超标或接近超标的污染物；地方环保部门要求预测的敏感污染物。15、地表水环境预测的条件。(p95)答：预测范围：由于地表水水文条件的特点，其预测范围与已确定的评价范围一致。预测点的确定：预测时期：地表水预测时期分丰水期、平水期和枯水期三个时期。一般说，枯水期河流自净能力为最小，平水期居中，丰水期自净能力最大。对一、二级评价项目应预测自净能力最小和一般的两个时期环境影响。三级评价或评价时间较短

22、的二级评价可只预测自净能力最小时期的环境影响。预测阶段：一般分建设过程、生产运行和服务期满后三个阶段。所有拟建项目均应预测生产运行阶段对地表水体的影响。16、预测点如何确定。答：已确定的敏感点；环境现状监测点，以利于进行对照；水文条件和水质突变处的上下游，水源地，重要水工建筑物及水文站附近；在河流混合过程段选择几个代表性断面；排污口下游可能出现超标的点位附近。17、水环境影响评价中常用的消减措施有哪些。(p99)答。对拟建项目实施清洁生产、预防污染和生态破坏是最根本的措施；其次是就项目内部和收纳水体的污染控制方案的改进提出有效的建议。推行节约用水和废水再用，减少新鲜水用量；结合项目特点，对排放

23、的废水采用适宜的处理措施。在项目建设期因清理场地和基坑开挖、堆土造成的裸土层应就地建雨水拦蓄池和种植速生植被，减少沉积物进入地表水体。施用农用化学品的项目，可通过安排好化学品施用时间、施用率、施用范围和流失到水体的途径等方面想办法，将土壤侵蚀和进入水体的化学品减至最少。应采取生物、化学、管理、文化和机械手段一体的综合方法。在有条件的地区可以利用人工湿地控制非点源污染(包括营养物、农药和沉积物污染等)。人工湿地必须精心设计，污染负荷与处理能力应匹配。在地表水污染负荷总量控制的流域，通过排污交易保持排污总量不增长。18、高斯模式的条件。(p111)答：假设条件：在均匀、定常的湍流大气中污染物浓度满

24、足正态分布；在整个空间中，风速是均匀的，稳定的；湍流场定常、均匀的；源强是均匀的、连续的；在污染物扩散过程中，污染物的质量是守恒的。适用条件：下垫面均匀平坦气流稳定的小尺度扩散问题19、高斯扩散公式5-1中各参数的物理意义(p111)答：所有连续点源公式，包括应用于各种特殊条件下的变形公式，仅适合于连续排放扩散物质且源强恒定的源。当有风时(_m/s)，可采用烟流扩散公式。设地面为全反射体：2yc(_，y，z)_e_p-22psyszm2syqe_p(z-he)2(z+he)2-+e_p-222s2szz(5-1)式中：c(_，y，z)下风向某点(_，y，z)处得空气污染物浓度，mg/m3;_下

25、风向距离，m；y横风向距离，m；z距地面高度，m；q气载污染物源强，即释放率，mg/s；排气筒出口处得平均风速，m/s；sy，sz分别为水平方向和垂直方向扩散参数，它们是下风距离_及大气稳定度_函数；he有效排放高度，m。20、大气环境监测的布点方法(p139)答：网格布点法：适用于监测污染源分布分散(面源为主)的情况；同心圆多方位布点法：适用于孤立源所在地风向多变的情况；扇形布点法：适用于评价区域内风向变化不大的情况；配对布点法：也叫平行布点法。适用于线污染源的情况；功能区布点法：适用于了解污染物对不同功能区的影响。此外，通常应在关心点、敏感点(如居民集中区、风景区、文物点、医院、院校等)以及下风向距离最近的村庄布置取样点，往往还需要在上风向(即最小风向)适当位置设置对照点。21、大气污染源调查中，点源调查统计的内容：(p135)答：排气筒底部中心坐标及分布平面图；排气筒高度(m)及出口内径(m)；排气筒出口烟气温度(k)；烟气出口速度(m/s)；各主要污染物正常排放量(t/a，t/h或kg/h)；毒性较大物质的非正常排放量(kg/h)；排放工况，如连续排放或间断排放，间断排放应注明具体排放时间、时数和可能出现的频率。22、噪声评价工作等级划分