教师队伍建设教师问卷

1、发卷说明1、幼儿园、小学、初中、高中、中职、特殊教育学校各个学段 都要有。2、城区、乡镇驻地、农村不同地域的学校都要有。3、每所学校中高级、中级、初级各个职称级别的教师都要有。每类人员要有一定数量。4、每种情况都要有一定的数量。教师现状调查问卷亲爱的老师：您好！为了解全市教师的现状，更好地应对未来5-10年城镇化速度加快所带来的教师数量、结构、 专业、补充、待遇等变化，为政府决策提供依据，从而提高教师队伍整体素质和教育教学质量， 进行本次调查。本问卷目的是了解您对工作相关情况的看法，获取相关数据。这不是测验，没有 标准答案，无好、坏、对、错之分。您只要根据自己的真实情况和感受进行选择即可。调查

2、结果 仅用作调查研究之用，只作整体分析，不会进行个别处理。您不用署名，您的回答越真实，对本 调查的意义就越重要。感谢您的参与！请完整填写（选择）您的个人基本信息：请用”标注您所在的学段：小学（），初中（），高中（）请用”标注您的职称：初级（），中级（），高级（） 请填写您的年龄（），教龄（），学历（）您所在学校属于：县城（），城镇（），乡村（）【说明】除特殊规定外，请您在每道题的几个选项中选择您认为最合适的一项画“”。选择其 他选项，请补充您的看法或实际情况。本问卷共5页48题，请逐题选择，不要漏题漏项。您班里的学生40人以内B.40-50之间 C.5060之间D.60人以上您认为最合适的班额

3、40人以内 B.40-50之间 C.5060之间 D.60人以上您认为自己能否胜任当前教育改革要求下的学科教育教学工作?完全能胜任并主动创新能够胜任，应付自如C.基本能胜任比较吃力D.力不从心4.你认为目前专业成长最大的障碍和困难是A.自身知识不足B.教研互动难C.自己的懒惰D.学习机会不多5.要建设学习型教研组，你认为首先应该培养A.读书学习习惯B.教学实践能力C.教学反思能力D.现代技术应用能力6.您是否开展了学科间课程目标整合的改革?A.是 B.否C.不知道“学科间课程目标整合”是怎么回事7.在每次教师评价结束后，最符合您的实际的是哪一项?能清晰地认识到自己的优点和不足感觉评价过程与结果

4、公正、满意只知道自己的得分被评者与评价者能否平等地进行对话，甚至申辩对评价过程与结果不了解8.您个人职业发展的最高目标是A.学者型教师B.学科带头人C.学校管理者D. 一般教师9.目前，您认为对教师发展有效的管理制度主要有（选3项）A.教师培养规划和培养制度B.教学反思制度C.首席教师制度骨干教师制度表彰奖励制度学生评教制度G.学校领导听课制度H.校本教研制度I.教学督导制度J.教学事故责任追究制度K.学校学术委员会制度L.课题研究管理制度M.10.您是否制定了个人中长期发展规划?A.已经制定B.正在制定C.正在谋划D.尚未制定E.不清楚11.您学校是否指导您制定了个性化的发展规划？A.是，已

5、经制定B.是，正在制定C.正在策划D.没有要求12.在教师的专业发展上,您认为最需要提高的是A.学科知识素养B.教学技能与策略C.教学观念指导、管理学生的能力E.设计有效作业及命题能力F.把握学生心理特点的能力其他在日常学科教学中，您采取最多的课程资源整合方式是哪一种？重构B.替换C.增删D.活化拓展F.其他G.没有开展“课程资源整合”实践您周围的同事一个学期会主动、有意识地读几本书（除教辅外）。10本以上 B. 5本以上C. 2本以上 D.几乎没有我们想把学校教研组建设成学习型的，有哪些制度应该做保障活动制度B.活动反馈制度C.评价及激励制度D.各级别教研组评选制度任教以来，你感觉自己的教育

6、、教学水平和能力有多大的提高?C.基本上没有提高D.不清楚应重点把握好哪一个关键因素？C.拓展课程资源F.用好评价杠杆围绕教学改革或者科研的培训几乎不参加，或没有机会参加D.几乎没有帮助已经有质的飞跃B.有提高但较缓慢您认为要保证（或提高）课堂生成的有效性,把握教学目标B.注重学情调研开放教学过程E.投入教学机智您认为参加的培训和学习主要是侧重于学历的提高B.完成国家继续教育要求的培训D.您认为这些培训和学习对您来说C.帮助有限A.帮助很大B.有些帮助几乎不参加，或没有机会参加在现实的课堂教学中，您往往最关注什么？以教学任务是否顺利完成为主要指标的教学效率以学生能否理解和掌握知识为主要指标的教

7、学效率以学生是否建构学习方法、学习策略为指标的教学效益以学生是否养成良好的学习习惯为指向的教学效益以学生是否获得积极的情感体验为指标的教学效益其他方面您认为制约中学教师专业发展的主要因素是A.工作压力大、无暇顾及管理部门还缺乏相应的政策支持E.教师个人原因，缺乏动机G请补充您的见解学校开发的校本课程，主要是A.学校领导提出，教师讨论根据学生意愿（调查结果）提出阻碍您个人发展最主要的因素是A.教学任务比较繁重，精力有限C.个人缺乏发展的热情与动力受中考、高考制度的束缚社会对教师职业还不是很重视与实际课堂教学缺乏联系教师自主提出申请，学校审议学校没有开设校本课程学校评价机制不合理得不到专业人员的认

8、可和指导您认为当前制约学校课程建设的最主要的原因是什么?A.学校的条件不利B.学校的支持程度不够教师的专业能力和课程素养跟不上D.教师工作负担太重，精力和时间有限其他方式作为教师，您最看重的是A.领导赏识B.学生认可C.专家认可D.同伴认可教学成绩领先F.专业提高G.学生素质得到提高H.职称评聘I.职业理想和信念得到实现您认为制约校本教研活动成效的最主要的因素是：化目标不明确B.规划不到位C.缺少评价D.缺少过程跟进指导缺少激励措施F.缺少专业引领G.其他因素未来5-10年，您认为城镇化加快对您的最大影响是什么？A.教师的负担加重B.城区教师数量严重不足问题学生将大量增加D.没想过您认为制约您

9、的工作潜能发挥的最主要的因素是什么？A.领导方式管理制度人际关系生源状况办学条件F.自己的发展愿望哪5种研究方式对提高教学效率和教师素质最有帮助？请选择:A.教研组内即兴式研讨课题研究专业人员评课J.撰写教学札记M.常规性集体备课B.同课异构E.同伴分工观课H.教学反思K.专家跟进指导N.其他课例分析阅读教育教学著作I.教学跟进测评L.主题式教学论坛您认为在您的课堂上，学生收获最大的是A.知识B.能力C.方法D.情感兴趣F.学科素质G.价值观H.其他当您在教育教学中遇到问题或困惑时，您首先请教的是:A.校外专家学科教研员学校业务领导D.同一个组的老师 E.借助网络F.自己看书您认为，学生在学校

10、里最应该获得的指导是A.日常行为习惯健身娱乐活动考试方法思想道德规范.研究性学习人生规划学习方法技巧勤奋刻苦精神【.心理健康J.其他您认为制约您所在学校发展的最大障碍是什么?A.内部管理机制B.教师队伍C.领导班子 D.外部支持现代化设施装备F.生源 G.其他您认为课堂教学改革的着力点应该是什么？请选择您认为最重要的1个：A.学习生态营造B.教学模式、组织构建C.教学策略创新课程资源整合E.教学评价改进F.学生学习方法与策略指导您比较喜欢的教师专业发展途径是A.脱产进修获得更高学历B.以函授的方式学习C.自学、个人钻研D.同事之间的相互交流帮助E.外出考察，参观学习F.专家座谈讲座请补充您的见

11、解您认为参加的培训和学习主要是A.侧重于学历的提高C.完成国家继续教育要求的培训您认为这些培训和学习对您来说A.帮助很大 B.有些帮助几乎不参加，或没有机会参加围绕教学改革或者科研的培训几乎不参加，或没有机会参加帮助有限 D.几乎没有帮助平均算下来，您大概每天能用来自己看些教育类书籍期刊的时间是A.不到0.5小时B. 0.51小时C. 1小时以上D.几乎没有时间【说明】请在您认为和您近来在校的工作与生活状况相吻合的表述前打“/。最近以来学校同事之间关系越来越和谐了，大家彼此相处都十分愉快。A.是B.否C.讲不清平时如果工作与生活上有什么问题，我愿意与校长或学校有关领导沟通。A.是B.否C.讲不清最近一段时间，只要一走进学校我就感到心烦。A.是B.否C.讲不清不管遇到什么事情，只要一走进教室看到学生，我就感到振奋。A.是B.否C.讲不清无论在校内还是校外，见到校长或学校其他领导，只要有可能我总是尽量避开。A.是B.否C.讲不清尽管学校条件还比较有限，但我感到学校的设施设备用起来还是十分方便。A.是B.否C.讲不清学校的教师都在忙着自己的事情，