酚 导学案- 高二化学人教版（2019）选择性必修3

1、（ ）（ ）学年度高（ ）（上/下）（学科）导学设计 执笔： 审核：（ ）备课组授课人： 授课时间： 周 课时 总课时： 班级： 学生姓名： 小组与层级编号：PAGE 课 题酚课 型新课 学习目标知识技能：了解酚的结构，物理性质和化学性质过程方法：结合代表物苯酚了解酚的结构，理解酚的性质及应用培养“微观探析与变化观念”的核心素养。情感、态度、价值观：根据苯酚的化学性质，理解有机物中基团之间的相互影响，培养“证据推理与模型认知”的核心素养。学科核心素养：培养学生的高阶思维，模型认知，宏微结合的能力重点难点重点：酚的结构难点：酚的化学性质学法指导 学 习 活 动调控手段备 注一、预学案（自主探究）

2、-分层一、苯酚的组成、结构与物理性质1组成与结构苯酚是一元酚，是酚类化合物最简单的，分子式为 ，结构可表示为 或 ，官能团为 2物理性质(1)纯净的苯酚是 晶体，有 气味，易被空气氧化呈 。(2)苯酚室温下在水中的溶解度为9.2 g，当温度高于65 时能与水 ，苯酚易溶于 。(3)苯酚有毒，对皮肤有 ，如不慎沾到皮肤上，应立即用 冲洗，再用水冲洗。二、教学案（合作学习）1.预习成果展示-分层化学性质：（1）酸性弱酸性，俗称 实验步骤实验现象得到浑浊液体液体变澄清液体变浑浊反应方程式 结论室温下，苯酚在水中溶解度 苯酚能与NaOH溶液反应，表现出 性酸性： H2CO3解释苯环对羟基的影响，使羟基

3、上的氢原子更活泼，在水溶液中发生电离，显示 性微点拨：苯酚与活泼金属(如Na)也反应生成H2。苯酚钠溶液通入CO2生成NaHCO3，酸性比HCOeq oal(,3)强。2.合作探究：（2）取代反应实验操作实验现象试管中立即产生白色沉淀化学方程式应用用于苯酚的定性检验和定量测定解释羟基对苯环的影响，使苯环上羟基邻、对位氢原子更活泼，易被 1 mol与浓溴水发生反应，最多消耗Br2多少mol?(3)显色反应苯酚与FeCl3溶液作用显 色，利用此性质也可以检验苯酚的存在。酚类物质一般都可以与FeCl3作用显色，可用于检验其存在。氧化反应在空气中被氧化成粉红色2、燃烧反应方程式： 3、使酸性高锰酸钾溶

4、液褪色应用(1)苯酚是一种重要的化工原料，广泛用于制造酚醛树脂、染料、医药、农药等。(2)苯酚的稀溶液可以直接杀菌消毒，如日常药皂中常加入少量的苯酚。危害：含酚类物质的废水对生物具有毒害作用，会对水体造成严重污染。化工厂和炼焦厂的废水中常含有酚类物质，在排放前必须经过处理。二、酚的同系物：苯环上的氢被烷基所取代例： 同分异构体 C7H8O含有苯环的同分异构体有5种，请写出结构简式：判断是否可以发生反应：（可以反应的画对号）醇酚羧酸钠氢氧化钠碳酸钠碳酸氢钠3.板书设计(小结）：补充： 三、习题案（达标检测）分层A层:下列关于苯酚的叙述中，正确的是()A苯酚常温下易溶于水 B分子中的13个原子有可能处于同一平面内C可以和NaHCO3溶液反应产生气体D能与FeCl3溶液反应生成紫色沉淀B层：判断正误(对的在括号内打“”，错的在括号内打“”。)(1) 互称为同系物。()(2)苯酚可以燃烧，但常温下不与O2反应。 ()(3)苯酚不慎沾到皮肤，可以用Na2CO3溶液冲洗。 ()(4)苯酚与醇中的OH活性相似均不与碱反应。 ()C层:下列物质中：(填序