初中物理知识清单教科（首师大）初中 光学光的直线传播导学案_第1页
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文档简介

1、光的直线传播导学案【学习目标】 知识与技能 了解光源，知道光源大致分为天然光源和人造光源两类 理解光沿直线传播及其应用 能简单解释常见的光没直线传播的现象 了解光在真空和空气中的传播速度c=3108m/s 过程与方法 通过观察与实验，培养学生初步的观察能力和提出问题的能力 经历探究过程，有初步的探究意识 情感、态度和价值观 具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象 认识交流与合作的重要性，有主动与他人合作的精神 【学习重点、难点】 通过实验，探究光在同种均匀介质 的传播特点 【学具】 激光光源、灭蚊片、火柴、牛奶溶液、果冻、空矿泉水瓶、蜡烛、底部钻有小孔的空罐、半透明的塑料薄膜 【学习过程】 导入

2、 交流与讨论：为什么白天我们能看到许多物体，而漆黑的夜晚却看不到？ 学习新课 自学课本第69页一、二、三自然段，请回答： 我们把能够发光的物体称为_，生活中我们见到的光源有很多，有些是在自然界中本来就存在的，我们称之为_，例如：_、_、_；而有些是人们根据需要自造的，称之为_，例如：_，_，_。 2、光是怎样传播的？ （1） 猜想：光在空气、水、玻璃等透明介质中是怎样传播的？ （2） 实验探究 实验探究 探究光在空气中是如何传播的（根据老师提供的材料）： A、 小组讨论如何探究 B、 交流探究过程 C、 进行探究 D、 结论：光在空气中_传播。 实验探究 根据实验探究，小组合作自主探究光在水中

3、的传播途径。 结论：光在水中_传播。 实验探究 根据实验探究，小组合作自主探究光在玻璃中的传播途径。 结论：光在玻璃中也是_传播。 总之，光在同种均匀介质中_传播。 为了表示光的传播情况，我们通常用一条带有箭头的直线表示光传播的径迹和方向，这样的直线我们称为_，画法_。 3、列举几种光沿直线传播的现象和应用： 现象： 应用： 4、做一做“小孔成像” 根据课前的准备，按照课本第70页“想想做做”进行操作 观察：“小孔成像”中小孔成的是什么样的像？ 5、光速 自学课本第71页“光的传播速度”部分，完成下列问题： 宇宙中的最快速度是_，在物理学中用_表示，约为_ m/s,合 _km/s。 空气中光的

4、传播速度比真空中略_，我们也大约取值为_。 光在空气、水、玻璃中的传播速度的快慢关系是_。 三、 当堂训练： 1、下列物体中不属于光源的是：（ ） A、月亮 B、萤火虫 C、水母 D、霓虹灯 2、下列说法错误的是（ ） A.光在同种均匀介质中是沿直线传播的 B.太阳光射不到影子里，是因为光的传播路线是直的 C. 光的传播速度总是3.0108 ms D.光在真空中的传播速度约为3108 m/s 3、同学们排成一路纵队，如果每个人都只能看到自己前面的一位同学，队就排直了，这利用了光_传播的规律。 4、“举杯邀明月，对影成三人”，这里的三”人”其中的一”人”是由于光的直线传播形成的_。 5、画出光从A点传播到B点的

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