图形知识整理-修改doc

1、PAGE 1 走近生命科学1右图A、B分别表示生命科学探究活动的哪两个步骤： A B 2 生命的物质基础1_含量越多，新陈代谢活动越_。2图中A表示_物质，B表示_物质。上图表示双糖形成经过_过程。3右图表示的物质为_，其由A_和3个B_组成。为生物体中良好的_物质，原因是: 假设B中存在碳碳双键那么为_，在常温下_凝结。4右图表示的物质是_，由_头部和_尾部。其在水中会形成_、_两种结构。其中A、B、C分别表示_、_、_。由图可见磷脂含有_等五种元素。5右图为最简单的氨基酸_，由此可以推出氨基酸的结构通式： 图中表示氨基酸_形成A的过程。图中A为_，B为_，C为_，D为_。C物质中的H来自_

2、结构。7上图化合物的名称为_，形成过程共脱去水分子_个，此化合物中N元素主要在_结构中。A和B分别表示_结构。由此图可知假设不考虑R基中的氨基，蛋白质中的氨基数为_。左图表示肽链形成一定的 _，从而形成蛋白质，蛋白质的功能由_决定。9四种物质的中文名称分别是_、_、_、_。图中代表_代表_10四种物质的中文名称分别是_、_、_、_。图中代表_代表_3 生命的结构基础1左图中1 2 3分别表示_、_、_细胞。从图中可看出3与1 2 最明显的区别在于不具备_结构。2右上图图中分别表示_、_、_、_、_、_。分别表示_、_图中具有保护细胞功能的是_，控制物质出入的是_，具有细胞与外界信息交流的是_和

3、_。图中和具有一定_。3上方左右两图分别表示物质通过细胞膜的_、_方式。由于_数量有限所以上述两种方式运输速度均有一个_。表示_，由_活动提供。4左图表示_物质进出细胞的_和_方式。过程通常与_细胞器有关。左图分别表示细胞核的 _、 _、_结构，其中B为_ 层膜，上有细胞核与细胞质物质交换的_。A的化学成分是_， 其中的_容易被_、_、_等_染料染上较深的颜色。A在 _时期，会高度螺旋化形成 _结构。6左图为_细胞，A B C D E F G H分别表示 结构。与叶肉细胞相比，其特有的结构_。A的功能_，F的功能 ，C的功能_，D的功能_，H的功能_。与唾液淀粉酶形成有关的细胞器有_。图中可以

4、产生ATP的结构有_。7左图为_细胞，A B C D E F分别表示 结构。与浆细胞相比，其特有的结构 _。C的功能_，F的成分_，D的功能 _，含有色素的细胞器_，合成多糖的细胞器_，图中可以产生水的细胞器_。图中可以产生ATP的结构_。由于_结构细胞大量吸水，不会涨破由于_存在。8左图为_细胞，A B C分别表示_结构。由图可见该细胞只含有一种细胞器_。该细胞可进行光合作用，但不具备叶绿体，说明该细胞中含有_，该细胞可进行有氧呼吸，但不具备线粒体，说明该细胞中含有_。9上图中的腺病毒、烟草花叶病毒及病毒C中的1和2分别是_、_、_。病毒只能_在_的_中，不能进行_。必须利用宿主细胞的_和_

5、增殖。4 生命的物质和能量变化1从反应类型看，上图表示_反应。A B C分别表示_。从反应类型看，上图表示_反应。A B分别表示_。3从反应类型看，左图表示_反应。ABC分别表示_。该过程_能量。4该实验中1号试管的作用是_。15号试管能产生氧气的有_。2 3两试管证明_，2 4两试管证明_。5右图中ABC分别代表_、_、_。B具有一定的_，说明具有_性。很多酶除了具备B结构，只有与_结合才显示活性，如金属离子和_。酶的活性通常受_、_影响。酶在细胞_或_中发挥作用。6左图示ATP由A_B_和3分子P_组成，含2个_。D E F分别表示_、_、_，其中_是RNA的基本组成单位。7A表示_生理活

6、动，用于细胞活动的能量，包括_等活动。酶1是_酶。由此可知ATP为_能源物质。植物增重主要来自于_。光合作用产生_.光合作用需要_.光合作用产生_A与B重量比为_，小球藻中有光合作用场所_。实验证明氧气完全来自于_。卡尔文通过用_标记二氧化碳，探明二氧化碳转化为有机物的途径为：_8光合作用发现史上述实验最终得出光合作用的总方程： 9完成左图填空，并写出标明的物质或结构的名称。AJ 分别表示 10右图为叶绿体中的_色素吸收光谱。从波长范围看，色素吸收_光。11左上图表示光合作用的 _反应过程。A_、B_、C_、D_、E_、F_、G_、M_、N_的名称。1和2分别表示_和_结构。图中的酶为_酶。1

7、2右图表示光合作用的_反应过程，场所为_。A_、B_、C_、D_的名称。1和2分别表示_和_过程。图中所示反应称为_循环，需要_催化，因此反应速率比光反应_。盛夏正午细胞中B物质的含量与上午10点相比_。13左图表示有氧呼吸的过程，其中123过程的名称及反应场所分别是_、_、_。物质名称分别是：A_、B_、C_、D_、E_、F_上图表示糖类、脂肪和蛋白质共有的代谢途径_，其共同的代谢终产物为_，蛋白质特有的代谢终产物_。图示多糖、脂肪、蛋白质必须经过_过程，形成A_、B_、C_、D_，才能参与代谢。物质E和F分别是_、_。过程1和2的名称分别是_、_。5 生物体对信息的传递和调节1左图中的字母

8、表示的是：A_ B_C_ D_E_ 2右图中的字母表示的是： A_ B_C_ D_3左图中的A为_， 细胞图中所示的三种感受器分别是光感受器_、声波感受器_、味觉感受器_。其均具有接受外界刺激，并转换成_的能力，并最终通过_，传递至_的不同区域。4右图中表示神经调节的基本方式_必须在_上进行。图中所示的反射神经中枢为_，以此为中枢的反射活动还有 _等。图中A_B_C_D_E_分别表示。5左图表示_，A_B_C_D_分别表示。其中D与C形成_。通常_接受信息，_传出信息。因此在一个神经细胞上信息通常是从_到_到_。6左图表示神经冲动的产生及在一个神经细胞上的传导过程。在图中神经细胞膜内外标明电位

9、情况，并填写横线上的内容。膜外的_离子_膜内的_离子，所以电位为_。收到刺激后，_内流，电位反转。兴奋区与周围产生_。因此，兴奋在一个神经细胞上传导是_信号，方向_。在 中标明电流的箭头方向。7右上图中，A_B_C_D_E_F_ G_ H_ I_分别表示。过程2表示_，过程3表示_。与E 结合的神经递质会被突触间隙中的_水解而失活，否那么下一个神经细胞将_。8条件反射是_的高级调节功能。实验中的灯光是_刺激，肉块是_刺激，二者通过时间上的_，_变为_刺激。假设只给予条件刺激，条件反射会逐渐_。9左图中的自主神经是反射弧中的_神经。完成图中 内容。从图可以看出_内分泌腺只受交感神经支配。10左图

10、中A和B分别代表_、_两种内分泌腺。1 2 3 4分别代表_、_、_、_四种激素。A分泌_激素作用于B，其过程与图 相同。11右图中13分别表示细胞，a-c表示激素在图中依次标明。表示负反馈的编号有_。12左图中AF分别表示生理活动，1 2表示细胞，X Y表示激素，a b表示物质。在图中依次标明。13右图中A-D分别表示免疫器官，依次表示_。免疫器官中的免疫细胞和免疫分子分别有_；_。14左图表示人体免疫的第_道防线，图示细胞的名称为_。A-C分别表示_、_、_。 中的酶是_。15右图表示人体_免疫。填出图中 及空白处的内容，并标明AF所示的结构或物质名称。16上图表示人体_免疫。其特点为_，

11、标明AD所示的内容。17上述实验证明生长素产生的部位： 单侧光作用的部位： 生长素作用的部位： 生长素作用： 生长素的运输方向： 有上述结果可以推测单侧光的作用是： 18生长素作用的特点是： A B C 依次为： 6 遗传信息的传递和表达写出右图中的物质A-F 的中文名称。结构a_b_c_d_的中文名称。生理过程1_ 2_的名称。 = 1 * GB3 = 2 * GB3 左图的该结构的名称：_物质：_ 物质：_宿主细胞需提供_和_为原料，供其增殖。3右图中的过程1 2 3 4 5分别是：_，实验中，物质B用_，物质C用_分别标记。实验证明，注入的是_(A/B)物质。2过程中，A物质逐渐_成为_

12、，物质D E中有放射性的是_。4结构A是_，左图显示，DNA分子是 _平行的两条链，有_个游离的 磷酸基团。右图显示DNA立体结构是_双螺旋，每_个碱基对上升1周，高度是_。5物质或结构A B C分别_，_，_。基因在_上。图中显示三个基因，其区别在于_。大肠杆菌在含15N培养基培养假设干代转移到含14N培养基中继续生长大肠杆菌每20分钟分裂一次，即_提取培养的样品DNA提取培养20分后样品的DNA。即DNA复制_次提取培养40分后样品的DNA。即DNA复制_次亲代_代_代( )步骤A B C6完成右图的填空。该实验中14N、15N的区别是_不同，此实验方法称为_。除了N元素还可标记的元素有_

13、。图中所示实验说明DNA复制的特点是_。C图中几条带的比例为_，C图再下一代中出现_条带，其比例为_。酶7图中所示DNA复制的过程是_，DNA复制的方式是_，图中所示的酶是_。8左图中的A为_，起始位点和终止位点的基因序列分别是_，_。物质B C D E的中文名称分别是_，_，_，_。如下图，转录以_为模板。A起始位点 终止位点 C DBEB9左图中的A为_ B为_C为_D为_E为_D E两种物质同时存在说明该过程为_，在_结构。ABC10右图中携带_的A_ 进入B_ tRNA 与mRNA 的_结合_连接到精氨酸上C物质_离开核糖体携带苏氨酸的tRNA进入核糖体_沿_方向移动。11上图中物质A

14、 B C D E分别代表_、_、_、_、_。ABC中存储和传递遗传信息的有_，作为细胞结构的基本成分，并参与调解新陈代谢的是_。生理过程1 2 3 4 5分别代表_、_、_、_、_。骨髓细胞会发生15生理过程中的_，浆细胞会发生15中的_。流感病毒发生15中的_，HIV发生15中的_。12酶A和酶B分别是： 13画出同种酶A切后所得的粘性末端： 14左图中的A和B分别是： 横线处为_基因。A和B分别是：横线处为_基因。15基因工程示意图如左图，标明右图中的字母及数字所表示的物质及过程名称。并完成 中内容。16左图所示基因工程中的 _技术，标明图中的字母及数字所表示的物质及过程名称。7 细胞的分

15、裂和分化BCEFDA 1右图中的ABCD四个区域的名称分别是_、_、_、_；其中可以分裂的细胞位于_区组织E F结构的名称分别是_生长素产生的区域是_，生长素作用的区域是_，吸收水的区域是_。2上图中12345所代表的细胞分裂时期分别是_、_、_、_、_。图中结构A_B_C_D_E_F_G_H_I_J_K_L_3左图中的以下编号所代表的时期：A_、B_C_、D_、E_、F_、H_、M_、N_、P_。用a b 表示出一个细胞周期_。(用图中字母表示)RNA和蛋白质合成的时期_，DNA复制的时期_，纺锤体蛋白合成时期_，细胞分裂所需能量的储备_期，可观察到细胞板的时期_，染色体数目最清晰的时期_，

16、H期_结构消失P期_结构消失。细胞分裂后b，可能出现三种细胞形态_、_、_。4左图示为减数分裂过程图，15代表时期，A-F表示结构。在图中标明其名称。上图表示_过程。在 填写时期名称。甲 乙 6上图甲、乙分别表示_形成过程。在 填写细胞名称。在图中的细胞核中填写染色体数。7右图表示个体发育需经过_和_过程。细胞1、2，代谢速度快的是_。38上图中所示的工程包括_技术和_技术。 A B分别表示_结构。该过程证明了：多利羊与1 2 3最相似的是_。出现一定差异的原因有： 。 受体选用去核卵细胞的原因是： 。8 遗传与变异右图为孟德尔豌豆杂交实验过程图。孟德尔用豌豆作为试验材料的原因有： 完成图中

17、内容。2完成右图中内容。3左图中的14分别表示： 4与上图交叉互换的区别在于： 4左图中的患者的染色体组型为： 属于遗传病中的_遗传病。完成右图中的 内容。授粉1 与2的作用分别是： A为_禁止近亲结婚的原因为： 禁止近亲结婚可以有效预防_遗传病。7完成上图中的遗传咨询的步骤。9 生物进化1左图是_证据证明生物进化，上述器官称为_。左图是_证据证明生物进化。4导致群岛上地雀喙形状不同的原因是： 3上图示为_过程，导致_大增。完成上图中的 内容。6左图示不可分解有机物通过_作用在生物体内积累。拓展型课程 1 微生物2上图中的字母ABC分别表示 结构。该生物是否存在叶绿体 上图中的字母A-G分别表

18、示 结构。3左图表示的是_接种方法，接种工具是_，目的是_。5上图中的A为 B为 4上图中的曲线1 曲线2分别表示： 015天曲线1下降原因是： 015天曲线2上升原因是： 15-30天曲线2下降原因是： 6左图中的A B C分别表示微生物传染病的3个环节是： 左图图示2种病毒，AE分别是 2 内环境的自稳态1左图中A B C 分别是 结构1 2 分别是 2左边表格中A B C 分别是 左表格中AG 分别是 4完成人体内水分平衡的调节示意图。5左图中物质AD分别是： 结构14分别是 X箭头表示_作用，其余箭头表示_作用。安静状态下，产热量最高的是 。左图A表示_散热方式。除此以外的散热方式是

19、7完成以下图体温调节过程。8左图中AB BC段分别是在何种激素调节下进行？ 两段血糖浓度变化的原因分别是：AB BC 9右图中A-G分别表示的是： 10左图中 用+ - 表示促进和抑制作用。11右图圆圈内用+-标明促进及抑制作用。图中的字母ABCXYZ分别表示的是 激素1是 激素2是 12左图是 示意图，密度由大到小依次是 。图中字母ABCD对应的物质名称是 3 遗传1标注以下遗传问题中图示位置的基因，将以下图补充完整。2将以下图中的空补充完整。4 生物工程写出以下符号表示的含义：A 1 2 3 4 2补全以以下图中 和字母的含义。3补全以下图中 内容。右图是运用 技术制备 的过程示意图。4以下图是 技术中的操作。5补全以下酶的分离提纯流程图。将以下图补全并回答：酶的固定化方法：A: B: C: 5 基础实验左图中的17分别表示： 结构 细胞透明度较大时，调节_结构，低倍镜转换到高倍镜后应调节_，然后调节_使物象清晰。图中分别表示和的长度。左图表示操作过程，其目的是。上图表示植物细胞过程，分别表示_、_、_、_、_、_。表示原生质层的编号