《社会行政》课程教学大纲（本科）

1、社会行政课程教学大纲大纲主撰人：卢守亭 大纲审核人：张瑞玲一、课程基本情况课程代码：1111139109课程名称：社会行政/ Social Administration课程类别：专业必修课程学分：3总学时：48理论学时：48实验/实践学时：0适用专业：社会工作适用对象：本科先修课程：无教学环境：多媒体教室开课学院：人文与社会科学二、课程简介.课程任务与目的通过本课程所规定的全部教学内容的学习，使学生了解社会工作行政的基本概念、基本理论，理解 社会工作行政在社会工作中的地位和作用，以利于他们在毕业后把所学到的这些知识和技能地服务于社 会；使他们掌握社会工作机构行政管理与服务的知识与技能，提高学生

2、从事行政管理的能力和从中观和 宏观层面上介入社会服务的能力，为其将来从事社会工作管理和服务奠定良好的基础；了解社会工作行 政在中国的实践和开展，鼓励学生利用社会工作行政的手段，开展社会工作服务，推进社会工作开展, 为我国经济社会开展做出贡献。.对接培养的岗位能力通过本课程的学习，使学生初步具备一定的组织、领导、协调能力，对社会工作机构的经营与管理 能力，以及运用跨学科的知识分析、解决社会工作机构运营中的复杂问题的能力。三、课程教学目标L了解社会工作行政的基本概念、理论等基础，理解社会工作行政在社会工作中的地位和作用。.掌握社会工作行政过程和管理方法，具备初步的组织、领导与协调能力，分析、解决行

3、政管理中 的复杂问题的能力。.了解社会工作行政在中国的实践、开展和过程，鼓励学生利用社会工作行政的手段，为我国经济 社会开展做出贡献。四、教学课时安排主题教学内容总学时学时完成课程 教学目标讲课实验实践主题1社会行政含义与构成2200目标1主题2社会行政层次、内容与功能2200目标1主题3社会行政伦理与基础2200目标1主题4社会行政体制与环境4400目标1主题5社会服务机构4400目标2主题6决策与计划6600目标2主题7组织6600目标2主题8领导与沟通、激励6600目标2主题9督导管理4400目标2主题10人力资源管理4400目标2主题11财务管理4400目标2主题12中国社会行政实践与

4、开展4400目标3合计484800五、教学内容及教学方法主题1社会行政含义与构成L教学内容社会行政的含义、特征与构成；社会行政的开展；社会行政与社会政策的关系.教学社会行政的含义、特征与构成.教学难点社会行政的含义；社会行政与社会政策的关系.教学方法讲授法主题2社会行政内容、层次与功能.教学内容社会行政的内容；社会行政的层次；社会行政的功能.教学社会行政的内容与层次.教学难点社会行政的层次.教学方法讲授法主题3社会行政伦理与基础.教学内容社会行政的伦理价值；社会行政的学科基础.教学社会行政的伦理价值；社会行政的学科基础.教学难点社会行政的伦理价值.教学方法讲授法、讨论法主题4社会行政体制与环境

5、.教学内容社会行政体制；社会行政环境.教学社会行政体制.教学难点社会行政体制.教学方法讲授法主题5社会服务机构.教学内容社会服务机构含义、性质、类型与功能；社会服务机构的使命与公信力.教学社会服务机构含义、性质、类型；社会服务机构的使命.教学难点社会服务机构使命.教学方法讲授法主题6决策与计划.教学内容社会服务机构的决策；社会服务机构的计划；社会服务机构的战略规划.教学社会服务机构的决策；社会服务机构的计划.教学难点社会服务机构的决策；社会服务机构的计划.教学方法讲授法、案例分析法、讨论法主题7组织L教学内容社会服务机构组织要素与结构；社会服务机构的运作；社会服务机构理事会制度；社会服务机构的

6、控 制与监督.教学社会服务机构组织要素与结构；社会服务机构的运作；社会服务机构的控制与监督教学难点社会服务机构的控制与监督教学方法讲授法主题8领导与沟通、激励L教学内容社会服务机构中的领导；社会服务机构中的沟通；社会服务机构中的激励教学社会服务机构中的领导；社会服务机构中的沟通；社会服务机构中的激励教学难点社会服务机构中的领导；社会服务机构中的沟通；社会服务机构中的激励教学方法讲授法或讨论法主题9督导管理L教学内容督导的角色定位；督导的内容与模式；督导的过程、原那么和方法教学督导的角色定位；督导的内容与模式；督导的过程、原那么和方法教学难点督导的原那么和方法教学方法讲授法主题10人力资源管理.

7、教学内容员工管理；志愿者管理；实习管理.教学员工管理；实习管理.教学难点员工管理；志愿者管理；实习管理.教学方法讲授法主题11财务管理.教学内容社会服务机构的筹资管理；资金管理；本钱和费用管理；财务审计.教学社会服务机构的筹资管理；资金管理；本钱和费用管理.教学难点财务审计.教学方法讲授法主题12中国社会行政实践与开展.教学内容中国社会工作行政的实践、机遇与挑战；中国社会工作行政的未来.教学中国社会工作行政的实践、机遇与挑战.教学难点中国社会工作行政的未来.教学方法讲授法六、学生成绩评定根据课程类型、课程性质、课程内容及特点，本课程考核学生获取知识的态度、能力，以及对理论 知识点的掌握程度和运用所学知识创新性的分析和解决社工机构运营、管理中的复杂问题的能力。考核 为：平时的课堂考勤（含表现）、作业（含小组模拟活动）和期末综合考核。平时成绩占比为30%；期 末占比为70%。如下表所示：学生成绩评定表七、教材、参考书目、重要文献以及课程网络资源考核平时成绩期中 考试期末 考试出勤作业课堂表现阶段测验辩论工程小文章其他VV成绩 比例102070建议教材:时立荣主编.社会工作行政（第1版）.中国人民大学，2015参考书：（1）王思斌 编.社会行政（第2版）.高等教育，2013（2）付立华 主编.社会工作行政（第1版）.山东人民，2012（3）时立荣编.社会工作行政实