《中国画4》课程教学大纲

1、中国画四教学大纲课 程 号：265878课程名称：中国画IV英文名称：Chinese painting IV先修课程：中国画III面向对象：美术学专业（中国画方向）、绘画专业（中国画方向）一、课程简介 课程教学以写意人物画为主。培养学生写生人物画的造型能力，并且研究中国画笔墨的表现力以及水墨材质的特性和构图创作技巧。从而熟练掌握中国画的理论知识和造型语言，能过鉴赏优秀的写意人物作品，为写生创作打下基石。二、教学目的与要求 课程是写意人物画题材。通过教学，使学生具备人物画的造型能力，深入研究中国画笔墨的表现力以及水墨材质的特性和构图创作的基本方法。通过对中国画系统学习和训练，使学生有较为全面的民

2、族文化素养、审美意识，并系统熟练掌握中国画的理论知识和造型语言，为将来从事中国画的创作打下坚实的基础。在对传统水墨人物画研究的基础上，充分结合当代水墨人物画的特点，表现当代人的审美情趣。借鉴西方现代绘画因素，在构图和造型上大胆吸收和借鉴。坚持课堂教学与创作相结合的原则，加强课外速写训练。充分调动学生的学习积极性，并表现出各自不同的审美倾象和创造力。 三、主要内容与学时分配第1章 中国人物画发展历程课时：16课时目的：通过本章教学，让学生基本了解中国人物画发展历程。要求：认真听讲，做好笔记和练习。重点：通过课堂讲授结合观摹图片的方式，让学生理清中国人物画发展的基本脉络，和掌握中国水墨人物画的造型

3、特点。难点：注意传统水墨人物画的特点，并且与当代人物画作比较分析。内容：1、课堂讲授，观看图片、图书。 2、分析比较，写出自己的感受和带有观点的小论文。第2章 借鉴优秀写意人物作品并课堂写生 课时：64课时 目的：通过对传统水墨人物画和近现代人物画优秀作品的借鉴、临摹，掌握其笔墨特点和造型方式，并且在课堂写生中分析运用。 要求：认真听讲，做好笔记，认真观察模特并进行课堂写生练习。 重点：分析借鉴优秀作品，把重点放在绘画语言的探索上。 难点：理解借鉴优秀作品，会从优秀作品中吸收营养，并灵活的运用到创作中去。内容：1、借鉴临摹优秀作品。 2、课堂水墨人物写生。第 3章：结合课堂写生搞水墨人物画创作

4、 课时：48课时 目的：在水墨人物写生基础上，分析人物造型特点，结合运用各种绘画语言，进行水墨人物画创作。 要求：可以对人物进行一定的夸张变形处理，添加与人物相关或者与画面相适用的东西，丰富画面。 重点：充分吸收和借鉴各种绘画的表现手法，分析运用，创作出带有探索性的水墨画作品。 难点：熟练掌握运用各种表现手法。 内容：1、大胆创新，且具有一定的语言探索 2、熟练掌握运用各种表现手法教学进度参考表天 次章 节教学内容作 业1第1章中国人物画发展历程：概述阅读与分析一篇2第1章中国人物画发展历程：作品欣赏临摹写意人物一幅3第2章课堂水墨人物写生之一课堂水墨半身人物写生一幅4第2章课堂水墨人物写生之

5、一5第2章课堂水墨人物写生之二课堂水墨半身人物写生一幅6第2章课堂水墨人物写生之二7第2章课堂水墨人物写生之三课堂水墨全身人物写生一幅8第2章课堂水墨人物写生之三9第2章课堂水墨人物写生之四课堂水墨全身人物写生一幅10第2章课堂水墨人物写生之四11第3章水墨人物画创作(结合课堂写生进行)水墨人物画创作112第3章水墨人物画创作(结合课堂写生进行)13第3章水墨人物画创作(结合课堂写生进行)水墨人物画创作214第3章水墨人物画创作(结合课堂写生进行)15第3章水墨人物画创作(结合课堂写生进行)水墨人物画创作316第3章水墨人物画创作(结合课堂写生进行)四、教材与参考书目：教 材：1、刘文西人物画作品集刘文西著 陕西人民美术出版社2、刘国辉人物教学随笔 刘国辉著 广西美术出版社参考书目：3、感受错觉 王晓辉著 河北美术出版社 4、晁海画集 晁海著 陕西人民美术出