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文档简介

1、创形设计（3分）教学大纲课程号：265738课程名称：创形设计（3分）英文名称：Course Descriptions先修课程：无面向对象：动画（动漫插画）专业一、课程简介创形设计作为一门专业限选课程，在本科教学体系中，其课程位置应设置在专业基 础课程之后。该课程的目的，是在进行常规动漫设计技能训练之后，根据动漫专业课程需要, 重点强化动漫角色塑造和形象嫁接创新能力培养上的作品综合表达。二、教学目的与要求创形设计是动画专业课程中的一个重要基础内容。是由基础造型能力向专业创新造 型能力过渡的重要环节。让学生掌握课程衔接之间的合理关系及相互作用，把握各种表现技 法在未来专业设计中的不同功用，在构思

2、与创意手法上进行不同方向和不同层次训练，并通 过教与学的技术支持以期到达一种有序渐进的整体效果。三、主要内容与学时分配第1章、认识图形课时：4课时目的:了解创形设计的目的、定义和传播特征；对创形设计形成原理在现代艺术设计 中位置的理解。要求:听讲，笔记、讨论、问答。重点:图形的传播特征。难点:图形的传播特征。内容:1、图形的起源。2、图形的定义。3、图形的传播特征。4、图形传播的意义。5、优秀创意图形的判断标准。第2章、图形的创意思维课时:12课时目的:通过对图形创意的讲授与训练，理解想象力的重要性，对联想及创造性思维的 开发。要求:听讲，笔记、讨论、问答、局部知识点训练。重点:图形创意的创造

3、性思维的训练。难点:图形创意的创造性思维的训练。内容:1、创意过程。2、思维方式。第3章 联想课时:8课时目的:通过图形创意训练，掌握多种图形设计的方法和形式。要求:听讲，笔记、讨论、问答、局部知识点训练。重点:图形设计方法及表现。难点:图形设计方法及表现。内容:1、相似形联想。2、连带性联想。3、几何形态的联想。4、字母的联想。5、“聚” “散”的联想。第4章, 图形想象课时:8课时目的:通过图形设计的训练来挖掘设计者个性的表达，提高图形的表现力。要求:听讲，笔记、讨论、问答、局部知识点训练。重点:图形个性化设计，寻找独特的视觉语言。难点:图形个性化设计，寻找独特的视觉语言。内容:1、再造想

4、象。2、创造想象。3、解构。第5章、图形整合课时:16课时目的:使学生对图形有全面的认识和了解，学生的创造性思维得以开发。要求:听讲，笔记、讨论、问答、综合训练。重点:图形在设计中的重要性和其语言的特征。难点:图形的种类、理念和文化内容。内容:1、共生图形。2、换置图形。3、异影图形。4、图形中的时空转换。教学进度参考表天次章节教学内容作业1第1、2章认识图形、图形的创意思维作业1：图形绘制2第2章图形的创意思维作业2：图形创意思维训练3第3章联想作业2：图形创意思维训练4第4章图形想象作业3：创意图形设计5第5章图形整合作业3：创意图形设计6第5章图形整合作业3：创意图形设计四、教材与参考书目教材：创意图形江 明编著2006-01-01江西美术出版社2009-03-012003-07-012009-01-01崔生国编

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