夜书所见教案doc

1、学习必备 欢迎下载夜书所见 、九月九日忆山东兄弟教案一、 导入师：同学们,你喜爱背古诗吗？我们一起来背诵一首古诗李白的静夜思；（师生配乐背诵静夜思 ）师：你能用自己的话说说静夜思的意思吗？生：老师, 我们学过这首诗歌,怀念；我知道这首诗是李白写的,他写诗是为了表达对家乡的师：今日我们要学习的两首古诗也是表达想念家乡感情的；这两首诗就是 夜书所见 、九月九日忆山东兄弟二、 新授（一）学习夜书所见师：现在谁来给我们展现一下自己的朗读？（生读诗）师：读得真好啊！我刚刚听你把“ 送寒声” 的寒读得特殊好,我想问问,你是怎么读得这么好的呢？生：我觉得我是把诗读得有感情了；- - - - - - - -

2、- - - - - 第 1 页,共 5 页精品pdf 资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载师：是啊,你想,萧萧的秋风啊, 把梧桐叶吹得纷纷落下来；诗人此时会有怎样的感觉？生：有点冰冷的感觉；师：诗人是觉得身上冰冷吗？生：除了身上冰冷外,他确定也很心寒,他现在一个人在外地,确定很孤独；师：你体会得好啊！诗人此时孤身一人在外地,看到萧萧的秋风吹落树叶,心里感到非常孤独；请你再读一读这句诗；片断二：师：谁来读读后面两句诗？生：知有儿童捉促织,夜深篱落一灯明；师：此时诗人看到这些情形,又会想到什么呢？生 1：他会想到自己的亲人；生 2：他会想到自己

3、的亲人和自己童年时的伙伴师：是啊, 他可能会想到自己童年时跟小伙伴们一起捉蟋蟀的场景,可能会想到小时候- - - - - - - - - - - - - 一起玩时好玩的事,可能会情不自禁地笑出声来,可是现在呢？自己一个人在外地,童年的精品pdf 资料 可编辑资料 第 2 页,共 5 页- - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载伙伴们仍能记得我吗？再读一读,好吗？生：儿童捉促织,夜深篱落一灯明知有儿童捉促织,夜深篱落一灯明；师：诗人一个人在外地,多孤独啊！读生：知有儿童捉促织,夜深篱落一灯明；师：他看到萧萧的落叶,看到捉促织的儿童,他心里又是多凄凉啊,读生：知有儿童

4、捉促织,夜深篱落一灯明；（二）学习九月九日忆山东兄弟师：谁来给我们读读诗题？生 1：九月九日忆山东兄弟；师：这么长的题目你能读好很了不得！谁再来读读？师：九月九日是什么日子？生：是重阳节,是亲人团圆的日子；师：在人们团圆的日子里想念在山东的兄弟,山东是山东省吗？生：不是,是华山以东,是作者是家乡；- - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 5 页精品pdf 资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载师：对了,是华山以东,那么这个题目意思仍可以怎么说？生：重阳节想念自己家乡的兄弟；师：是啊, 当人们用传统的方式来庆祝节日的时

5、候,独在异乡的诗人怎能不更加怀念家乡的亲人呢！自己读一读,想想诗人此时会怎样“ 忆” 亲人？（当同学的情感到达了一个* 的时候,老师凭借创设的情境,利用同学被激发的心情,引导同学想象画面,把同学带入另一个思乡念亲的情境中；再一次抓住题眼“ 忆”来带动全篇的教学； ）师：重阳佳节,秋阳高照,遥想此刻兄弟们肯定插上茱萸香草了,肯定在钦菊花酒了,肯定在登高眺望了,你们可知道,我生：独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲；师：我似乎听到了兄弟们的欢声笑语,他们肯定正惦念着我；我的心里又多了一丝劝慰；“ 遥知”生：遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人；师：“ 遍插茱萸少一人”生：每逢佳节倍思亲！,唯独少我一个人啊,怎

6、能不让我- - - - - - - - - - - - - （一节课学两首古诗,抓重点词句深化研读,能更高效地达成学习目标；）精品pdf 资料 可编辑资料 第 4 页,共 5 页- - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载师：看着课本, 当这两首诗同时出现在你的面前,共同的思乡怀亲之情时,你想对家乡对亲人说些什么？5、 小结：当你读出两们生活在不同时代的诗人师：我们能生活在自己的亲人身边,是多么幸福！我们能熟悉这么多伴侣,大家就像一家人似的开心相处,是多么幸福！幸福就在我们身边,我们在感受亲情的同时,更应当珍爱亲情；时刻记得关怀我们身边的人,也让他们感受到幸福；（引导同学抒发对家乡对亲人的爱,体会亲情的