初中语文人教七年级上册散步教案_第1页
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文档简介

1、散步【教学目标】品味意蕴丰富的句子,领会文章语言朴实却内涵丰富的特点。学习以小见大的写法。3、培养尊老爱幼、珍惜亲情、珍爱生命的情感。【重点难点】领会文章语言朴实却内涵丰富的特点。学习以小见大,从平凡的事件中挖掘深意的写法。3、培养尊老爱幼、珍惜亲情、珍爱生命的情感【教学过程】导入谈话导入 大家知道我们祖国的文字是源远流长的，今天就让我们走进莫怀戚先生的家。陪同他们一家三代去散步，分享他们之间那浓浓的亲情。2、解读学习目标 生齐读3、作者简介及写作背景 抽生读新授检查生字词 出示ppt 抽生上台写整体感知(1)听读课文，课文，抢答一下问题：出示ppt散步的人有：散步的地点是：散步的季节是：散步

2、的过程中发生了：（用原文中的一个词来回答）什么分歧？谁来决定：为什么我来解决 ?“我”的决定是什么：矛盾是否因我的决定解决了：最终决定是什么：概况文章主要内容板书： 我 母亲 儿子 妻子 分歧思考一下问题：指名说你认为这是一个（ ）的家。假如有一束花，你最想送给文中哪个人物？为什么？ 从（句子）中，我感受到了（谁）的（性格/品质） 3、品读人物 孝敬善良的我慈爱亲切的妈温柔贤惠的妻聪明乖巧的儿 4、领悟道理，把握主旨看似不起眼的小事，却蕴含着深刻的道理，通过这件事你悟出了什么道理？（尊老爱幼）所以文章记叙了一家三代野外散步的“生活细节”，表现出一家人之间互敬互爱的真挚感情，体现了中华民族尊老爱

3、幼的传统美德。教你一招 出示PPT 品味探究文中有很多句子会让人感受很深，值得体味，我们一起来看看，我们把它分成几类，首先我们来找找意境美的句子。（1）意境美文中有哪几处景物描写?你有什么感受?细细品味.小组交流：这段写景有什么作用？出示ppt第4段：a生齐读 或者抽生读 第7段：a.生齐读 问：谁看到的景物，这个景物怎么样？这个景物有什么作用？亲情美 指名说（文中体现亲情的句子有很多，我们只随便挑两句看看） （3）责任美 文中还有一种美，就是责任美，哪一句啊？ 为什么把“我”背母亲，妻背儿子描写得那么郑重其事？ 说一说：通过这个故事我们学到了什么？拓展 1、读一首小诗2、写想对父母说的话，并展示 出示

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