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1、探究技能 观察粤教版 三年级上册科学鲫鱼在游动的时候，鱼鳍总是在摆动。鲫鱼有多少鱼鳍呢？情 景 再 现新知导入 我们要知道鲫鱼身上有多少鱼鳍？我们应该对鲫鱼进行细致的观察。什么是观察？ 观察是一种常用的科学技能，是搜集科学事实、了解科学现象的基本途径，是科学探究的基础。方法学习 （一）明确问题例如，以观察麻雀为例，麻雀身体有哪几部分，每一部分有什么特征？ 我们采用观察的方法，麻雀的身体分为头、躯干和尾三部分。头上有眼睛和喙、躯干上外披羽毛、1对翅膀和1对足 、尾。 制定计划 在制定计划时，要确定观察的目的、对象、方法、手段、步骤以及使用的工具和记录方式等。 以观察麻雀为例。观察目的：了解麻雀的

2、身体有哪几个部分，每个部分有什么特征。 观察对象：麻雀观察方法：眼看、手摸等观察工具：放大镜 观察步骤：先整体观察麻雀的身体外形，再从头部往尾部进行局部观察。 记录方式：简单文字描述，并结合简图。 实施观察 按照计划实施观察。 我们可以参照以下步骤进行观察，观察必须真实和准确，要把观察到的事实仔细地记录下来。1让动物在自然状态下自由活动；2观察动物身体的颜色、形状等特征；3观察动物的身体由哪几部分组成；4按照从前往后、自上而下的顺序观察动物身体每个部分的特征。注意：观察过程中，要爱护小动物！ 形成结果 观察结果 记录：XX通过观察，我发现麻雀有以下外形特征： 1.麻雀的嘴短粗而强壮，呈圆锥状，

3、嘴峰稍曲。 2.全身披羽毛，用喙捕食、1对翅膀、1对足。 3. 麻雀的上体呈棕、黑色的斑杂状。 4.身体分为头、躯干、尾。 5.头上有眼睛和喙。 6.麻雀多营巢于人类的房屋处，如屋檐、墙洞，有时 会占领家燕的窝巢，在野外，多筑巢于树洞中。 分享与交流我们的观察结果 校园寻找一种小动物，运用学会的观察方法进行观察。在观察时，可以借助放大镜了解细节。 技能训练课堂练习 一、判断1.在观察时，细小的部分不容易用肉眼看到，可以用放大镜。（ ）2.记录观察的结果可以用简单文字描述，并结合简图。( )。二、选择鲫鱼的尾部鱼有（ ）个鳍。 A.1 B .2 C.3 A 课堂总结 通过学习，我们了观察的方法，知道了科学观察包括明确问题、制定计划、实施观察、形成结果等步骤。在观察的过程中要爱护小动物，要真实地记录科学事实。 探

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