化学是一门以实验为基础的科学1-完整版PPT

1、课题2 化学是一门以实验为基础的科学一、对蜡烛及其燃烧的探究 一、 对蜡烛及其燃烧现象的探究想一想：1、蜡烛会有哪些性质？2、蜡烛燃烧可能发生那些变化？3、蜡烛燃烧生成了什么物质？它们到哪里去了？如何验证？ 实验探究步骤现象结论观察蜡烛的制作材料烛芯： 外壳：1、点燃前观察蜡烛的颜色、状态、形状、气味用小刀切下一块放入水中线状圆柱形固体、无味浮在水面上、不溶于水密度比水小、硬度小、不溶于水实验探究步骤现象结论2、点燃时用火柴点燃蜡烛，观察蜡烛火焰取一根火柴，迅速平放在火焰中，1S后取出用一干燥烧杯罩在火焰上方冷，片刻后取下烧杯，迅速往烧杯中倒入少量澄清石灰水，振荡火焰分三层，最外层最明亮，内层

2、最暗火柴梗与外焰接触部分被烧黑，中间没变化烧杯内壁有水雾生成，澄清石灰水变浑浊石蜡可燃，其火焰分三层，最外层最明亮，内层最暗，外层焰温度最高，内层温度最低蜡烛燃烧后生成了水和二氧化碳实验操作3、熄灭蜡烛 将蜡烛熄灭观察现象用火柴点燃刚熄灭时的白烟有白烟蜡烛燃烧时由固态液态汽化燃烧白烟燃烧实验结论实验现象【思考】白烟是什么呢？石蜡蒸气提示： 二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，一般我们采用这个方法来鉴别二氧化碳气体1、关注物质的性质物理性质：颜色、状态、气味、硬度、密度、熔点、沸点。化学性质：能否燃烧，其燃烧产物能否使澄清石灰水变浑浊等。2、关注物质的变化3、关注物质的变化过程及其现象【总结】 化学

3、学习的特点：【学完本课，你知道了哪些呢？】1、石蜡密度比水小，浮在水面上，不溶于水2、蜡烛燃烧火焰分三层，外层最明亮，温度最高； 内层温度最低3、蜡烛燃烧生成水和二氧化碳4、熄灭蜡烛时有一屡白烟，该白烟为石蜡蒸气沿着这白烟能将蜡烛重新点燃【练练你的身手，看谁最棒！】几位同学对蜡烛燃烧火焰的焰心进行了以下探究，请你完成其中的一些步骤：(1)点燃蜡烛，将一根小木条迅速平放人火焰中，约1s后取出，现象如图(A)，这证明焰心_。(2)向焰心斜向插入一支细短玻璃管，发现玻管中无明显现象(如图(B)，在玻管的上口点燃，上口产生火焰，这说明：焰心物质的性质是_、具有_性。 温度最低气体可燃二、对空气和人体呼

4、出的气体的探究实验一分别 收集三瓶空气和呼出的气体，比较一下，你能得到什么结论？ 准备收集气体排水集气法【思考】如何判断气体已收集满？当集气瓶中的水完全被排出，说明气体已收集满2、对空气和人体呼出的气体的探究实验二向一瓶空气和一瓶呼出的气体中各滴入数滴澄清的石灰水，振荡，观察现象，能得到什么结论？用澄清的石灰水检验气体现象空气中的澄清石灰水无明显变化；人体呼出的气体使澄清的石灰水出现浑浊结论人体呼出的气体中含有的二氧化碳多于空气中的二氧化碳2、对空气和人体呼出的气体的探究实验三在一瓶空气和一瓶呼出的气体中分别插入一根燃着的木条，观察现象，能得到什么结论？【现象】插入空气中的木条继续燃烧；插入呼出的气体中的木条火焰立即熄灭【结论】人体呼出的气体中的氧气少于空气中含有的氧气2、对空气和人体呼出的气体的探究【实验四】取两块干燥的玻璃片，一块放置不动，对着另一块呼气 对着干燥的玻璃片呼气 放置不动的玻璃片上无明显变化； 对着呼气的玻璃片上有水珠人体呼出的气体中含有的水蒸气多于空气中含有的水蒸气 【现象】【结论】【小结】1、石