八年级语文检测试题

1、2009-2010学年度第二学期期中检测试题八年级语文题号一二三四总分得分积累运用（26分）1、下列加点字注音正确的一项是（2分） （ ）A. 驿站(y) 眼翳(y) 深恶痛疾 文绉绉(zhu)B. 枉(wng)读 粲(cn)然 冥思遐想(xi) 绰号(chu )C. 睥睨(p) 一撮灰(cu) 蜿蜒(wn) 炽热(ch)D.千山万壑(h) 叱咄（ du ） 缥碧（pio） 嗜学(sh) 2. 下列词语书写有误的一项是（ 2分） ( )A .遨游 钥匙 枝桠 心扉 浑然一体B. 犀利 迁徙 繁衍 驰骋 盛气凌人C. 畸形 质问 宽恕 宫阙 朱儒D. 发髻 烨然 簞瓢 动辄 正襟危坐3、下列词语

2、解释有误的一项是（ 3分） ( )A.朔方（南方） 踌躇（犹豫 ） 眷恋（想念） B.从流飘荡(顺、随) 滞留（停留不动） 不逊（无礼貌）C. 酷肖（酷似） 污秽（不干净） 凛冽（刺骨的寒冷）D. 犀利(锋利) 鸢飞戾天（至） 食马者（喂养） 4. 判断下列说法的正误，正确的在括号内画“”，错误的画“”。（6分） （ ） （ 1）藤野先生是鲁迅留学日本仙台医学专门学校的老师，他给予鲁迅真诚的关心和无私的帮助，表现了他毫无民族偏见的可贵品质。( ) ( 2)胡适先生回顾自己所走过的道路，他觉得母亲教给他怎样做人，而父亲带他出外读书。他深深地感谢父亲和母亲。( ) ( 3)再塑生命选自假如给我三天

3、光明，作者是海伦凯勒，她是美国女作家，自幼因病成为盲聋哑人，但她自强不息，克服巨大的困难读完大学。本文主要刻画了莎莉文老师，是她引领海伦走向光明。( ) ( 4)雷电颂是一篇慷慨、激昂的抒情独自。其中雷、电都象征着邪恶势力。( ) ( 5)海燕一文是高尔基在1901年3月写的“幻想曲”春天的旋律的开头部分，原题为“海燕之歌”。( ) (6).马说作者韩愈，字退之，谥号文公，所以又称韩文公。唐代著名的散文家和重要诗人。5.理解默写（6分） （1）黔娄之妻有言：“ ， 。”（2）酬乐天扬州出逢席上见赠一诗中表现作者乐观精神的名句是：“ 。（3）过零丁洋一诗中：“ ， 。”两句感召了后世无数志士仁人

4、为正义事业而英勇献身。（4）山坡羊潼关怀古中“ ”一句简练而深刻地揭露了封建社会中王朝更迭、百姓受苦的普遍规律。（5）马说一文中揭示千里马和伯乐关系的句子是“ ”（6）唐代诗人王勃的送杜少府之任蜀州 “ ， ”一句成为朋友送别的千古名句。6.仿写句子，写出你对人生的感悟。（3分） 例句：人生是一支歌，悠扬的旋律谱写出你春天的耕耘和秋天的收获。 7.写出下列选项所用的修辞(4分) A.也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。（ ）B. 风！你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！（ ）C. 看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，

5、把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。（ ）D. 我是根跟晶亮银线，神把我从天穹撇下人间，于是大自然拿我去把千山万穷装点。( )现代文阅读 （20分）（1） 但这九年的生活，除了读书看书之外，究竟给了我一点做人的训练。在这一点上，我的恩师便是我的慈母。（2）每天天刚亮时，我母亲便把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。她看我清醒了，便对我说昨天我做错了甚么事，说错了甚么话，要我认错，要我用功读书。有时候她对我说父亲的种种好处，她说：你总要踏上你老子的脚步。我一生只晓得这一个完全的人，你要学他，不要跌他的股。（跌股便是丢脸，出丑。）她说到伤心处，往往掉下泪来。到天大明时，她才把我的衣服穿好

6、，催我去上早学。学堂门上的锁匙放在先生家里；我先到学堂门口一望，便跑到先生家里去敲门。先生家里有人把锁匙从门缝里递出来，我拿了跑回去，开了门，坐下念生书。十天之中，总有八九天我是第一个去开学堂门的。等到先生来了，我背了生书，才回家吃早饭。（3）我母亲管束我最严。她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，便吓住了。犯的事小，她等到第二天早晨我眠醒时才教训我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉。无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。她教训儿子不是藉此出气叫别人听的。（4） 有一个初秋的傍晚，我吃了

7、晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一件小衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：穿上吧，凉了。我随口回答：娘（凉）甚么！老子都不老子呀。我刚说了这一句，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重的责罚了一顿。她说：你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴！她气的坐着发抖，也不许我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了甚么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，真用舌头舔我的病眼。这是我的慈母，我的严师。（5）我在

8、我母亲的教训之下住了九年，受了她的极大极深的影响。我十四岁（其实只有十二岁零两三个月）便离开她了，在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我。如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人，我都得感谢我的慈母1、文段选自 的回忆性散文 。（2分）2、第一段在文中的作用是 （2分）3、母亲在“我”做错了的时候“从来不在别人面前骂我一句，打我一下”，这是为什么？母亲重罚“我”后，“总不许我哭出声音来”，为什么？（3分） 4、母亲，是世界上最伟大的人；母爱，也是世界上最崇高的爱。你认为选文中表现母爱的具体事例有哪些？请归纳两点：（2分）（1） （2）

9、 5、我在母亲的教育影响下在做人方面有哪些良好的品性？（2分） 6、“在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我”，一个文化名人用“混”，体现了作者 的态度。与母亲在一起仅仅十二年零三个月，没有人管束还能混二十多年，这说明了什么？请结合文段回答。（3分） 7、结合全文看，第四段划横线语句语序有问题，请改正，并说出改的理由。（2分）正确语序： 改正理由： 8、全文字里行间渗透着作者对母亲的爱戴、感激之情，虽然文中很少有直接抒情的句子，但很多叙述性语句就饱含感情，是找出一句。（2分） 9、针对上面文段，试对作者母亲的教育方式发表自己的评论。（2分） 古文阅读（14分）余幼时即嗜学。家贫，

10、无从致书以观，每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，

11、左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 1.解释下列加点词的意思。（3分） （ ） A. 既加冠，益慕圣贤之道 B. 俟其欣悦 C. 媵人持汤沃灌 D. 腰白玉之环 E. 援疑质理 F. 又患无硕师名人与游 2.用现代汉语翻译下列句子。（2分） 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 3.下列加点词用法不同的一项（ 2分 ） （ ） A. 同舍生皆被绮绣 B. 食之不能尽其材C.策之不以其道 C. 窥谷忘反4.作者从哪几个方面来表明自己求学的艰难？（2分） 5.你从作者的求学经历中悟出了哪些学习的秘诀？（2分） 6.作者在老师面前毕恭毕敬