四年级语文下册《在天晴了的时候》作业_第1页
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1、 四年级语下册在天了的时候作（带答案） 一、 看拼音，写词。cng j y kui hn j shyn l jng pi n sh 二、 用“”标出点字的正确读音。绣花（xi xi） 潇洒（ xio） 绽放（dng ） 徜徉（ng chng） 炫耀（xun xun 尘垢（hu 胆怯（qi q 曝着（bo p 晕皱（yn n）三、 比一比，再组。绮（_）骑（_）酒（_）洒（_）仰（_）抑（_）账（_）帐（_）四、 补充词语，并要求完成练习。眉（_）目秀（_）风凛凛 慈眉（_）目 文（_）彬彬 亭亭玉（_）（_）态龙钟 短（_）精悍 膀大腰（_ 容（_）焕发 明眸皓（_）发童（_） （_）貌堂堂

2、1这些词语都是描写人物_。2可以用来形容老人的有：_（填序号）3我能写出两个和画线词语结构相同的词语：、 _。4选词填空。（填序号）李叔叔经常戴着一副眼镜，看起来_。而张叔叔身材魁梧，穿上军1 / 装后，更显得_了。5请运用上面的任意两个词语描述一下你熟悉的一个女孩子。 _五、 选词填空。生疏熟悉1. 我们交朋友。往往都是由最初的（_ 经过相互了解之后才渐渐 （_）起来的。嘹望远眺鸟瞰2. 极目（_），那山，那海，已经被夕阳渲染成一幅淡墨水彩 画。3. 海防战士日夜（_）着广阔的海面。4. 俯首（_），整个城市高楼林立。六、 课文在天晴的时候回顾。（1）这首诗的第一节依次描写了雨后的泥路、_、

3、 _这些景物，勾画出了一幅富有诗意的自然风光图。（2）这首诗表现了诗人（_）的心绪。A快乐、兴奋 B自在悠闲、宁静平和 C无事可做、烦闷 D犹豫、伤感 七、 课内阅读。在天晴了的时候，该到小径中去走走：给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔；炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢；不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，2 / 试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透；抖去水珠的凤蝶儿在木叶间自在闲游，把它的饰彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。1天晴了的时候，作者都在小径上看到了哪些变化？ _2诗人是怎样描写小白菊和凤蝶儿的？ _3在诗人的笔下，小白菊和凤蝶儿变得鲜活而富有生命。请你也试着写几句你 所看到的美丽景色。 _3 / 参答1、曾经愉快痕迹卧室严厉敬佩奇观霎时2、xi xio p yn3、绮丽 酒厂 仰望 账单 骑行 洒脱 抑制 帐篷4 、清 威 善 质 立 老 小 圆 光 齿 颜 相 精神风貌 得意洋洋 议论纷纷 示 例：几年不见，邻家的小妹妹出落得亭亭玉立，看着眉清目秀，漂亮极了。 5、1. 生疏 熟悉 2. 鸟瞰 远眺 嘹望6、小草 小白菊 凤蝶儿 B4 / 【答案】1给雨润过的泥路凉爽又温柔，小草洗净了尘垢，小白菊一瓣瓣地绽透，凤蝶 儿曝着阳光一开一收。2诗人用拟人的修辞手法，生动形象描绘出小白菊盛开的过程。用比喻的修辞 手法，把凤蝶的翅膀比喻

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