小学安全教育教案10篇2

1、安全训练教案防溺水安全教案主讲：李姣 年级：三四班教学内容 : 防溺水安全训练教学目的：1. 提高安全意识,学习溺水安全的有关学问,在学习中增强与同学的合作沟通意 识；2. 初步明白溺水安全的有关内容,要求每一个同学都要提高安全意识；3. 自己能转变生活中不遵守溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原就的 行为的辨别才能；教学重点：学习溺水安全的基本学问 ,培育有关防范力；教学过程 : 一、老师谈话引入同学们,你们好！今日我们学习溺水安全学问；我们是一年级的学校生了 ,从今日开头,我们要知道是 21 世纪的主人、是祖国的将来、民族的期望；我们爱学习、爱劳 动,是布满生气的新一代；我们在党的暖

2、和的阳光下成长,在老师的尽心培育下一天 天长大；我们是肩负重任、跨世纪的新苗；可是,我们却常常听到一些溺水事故的发 生,看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生；那我们该怎么预防呢？二、活动设计1 1. 老师先向同学讲几点防溺水的学问要点（1）训练同学周末、节假日、寒暑假严禁到江河、大海、青山头水门、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳；不能独自或结伴到海边、池塘边钓鱼、游泳、玩水；（2）训练同学在来校、离校的途中千万勿去玩水 ,下江游泳；（3 ）我们是学校生,很多同学都不会游泳,假如发觉有同学不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等,未成人不能冒然下水营救,应大声呼吁成年人前来相助或拨打“ 11

3、0”；2. 老师谈谈事例,并由同学扮演小品本学期 学校在周末,几名同学到讲河边钓鱼玩,有两名同学不慎溺水死亡；这个凄惨的事实告知我们了什么.这几个同学违反了哪些安全规章.我们应如何遵守安全规章；（1 ）议一议：这几个小伴侣违反了哪些安全规章？我们应如何遵守安全规章？（2）把小伴侣的错误订正过来；（3）由这个事实谈谈我们的心得体会；3. 说一说说说日常生活中应当怎么防范溺水事故的发生；三、小结：2 （1）通过这节课的学习 ,你懂得了什么？（2）老师小结：人的生命只有一次,幸福欢乐把握在你的手里,期望同学们通过这节课的学习,学会珍爱生命,养成自觉遵守溺水安全原就的好习惯；防火自救安全训练主讲：李姣

4、 年级：三四班一、教学目标：1、通过对火灾大事的明白提高防火意识；2、熟识各种灭火设备,牢记灭火方法；3、以小组为单位制作防火宣扬墙报共同提高防火意识；4、通过明白火灾中各种逃命自救的方法,提高同学的自救意识；二、教学重难点：重点：熟识灭火设备,牢记灭火方法；明白火灾中各种逃命自救的方法；难点：充分明白火灾中各种逃命自救方法,提高自救意识；三、课时数： 1 课时 四、课型：新授课五、教学过程：组织课堂导入新课：火灾大事介绍（用幻灯片展现各种火灾现场图片）,同学谈观后感受；老师：“ 生命如此漂亮,又是如此脆弱,疼惜生命提高防火意识刻不容缓！我们如何做到防火自救呢？”第一,我们学习如何区分火灾类别

5、：1、火灾的定义：在时间和空间上失去掌握的燃烧所造成的灾难；2、火灾的分类,火灾分为 A、B、C、D四类；（介绍）火灾种类如此之多,为什么会发生火灾呢？我们分析一下发生火灾的缘由；同学各抒己见,热闹争论后老师总结：1、厨房用火不慎； 2、生活、照明用火不慎； 3、吸烟不慎；4、小孩玩火； 5、人为纵火；面对火灾,我们如何应对.出示幻灯片学习自救学问：（一）学会灭火器种类与使用方法：1、高效水雾型灭火器：适用于 A、B、C、E类火灾,使用时喷射出超细水雾降温降烟,阻断燃烧；环保、没有污染,是目前广泛使用的产品,也是家庭必备品；每半年检查一次,药剂保质期三年；2、二氧化碳灭火器；3、干粉式灭火器；

6、4、1211 灭火器；（二）介绍火灾报警须知：3 1、牢记火警电话“119” ；2、火灾情形要报具体；3、派人来主要路口迎接消防车；（三）老师引领同学在校内考察逃命路线：1、制作逃命路线图； 2、制作逃命路标（四）深化学习火场逃命十三诀；（五）组织同学争论探讨火灾时人心理与行为的误区；六、布置作业：1、参照家庭消防安全对比表开展家庭火灾隐患调查活动；2、以小组为单位制作防火宣扬墙报共同提高防火意识；食品安全训练主讲：李姣 年级：三四班一、教学目标：1、知道食物含有的主要养分成分以及人需要的养分成分主要来自食物；2、增强好好吃早餐、多喝水和良好的烹饪时好习惯的意识；3、明白健康标志士什么,知道安

7、全饮食的常识；4、培育关注自己饮食健康的责任感,养成良好的饮食习惯；二、教学重难点：重点：知道如何健康饮食；难点：培育关注自己饮食健康的责任感；三、课时数： 1 课时 四、课型：新授课 五、教学过程：（一）谈话导入 1、争论：同学们,在大家的印象中,什么样的人是不健康的？（同学各抒己见）2、是啊,过胖、过瘦、面色蜡黄 都不能称为健康的人；看来,一个人的健 康直接跟饮食有关,所以,在日常生活中,我们肯定要留意健康饮食；（板书课题：. 吃出你的健康来）同学齐读课题；那如何做到健康饮食呢（二）好好吃早餐 1、同学们生活在幸福暖和的家庭里,受到父母和家人的关怀、疼惜,好像并不 存在什么危急； 但是,生

8、活中仍旧有很多事情需要备加留意和当心对待,民以食为天,食以安为重；请听这样一个例子：一位小伴侣早上总喜爱睡懒觉,担忧上学迟到没有 时间吃早餐,结果才上了第一节课肚子就开头饿得受不了,更别提上课仔细听讲了；2、你有相像的经受吗？听了这个故事后,你有什么话想说？早餐对我们有多重 要呢？（三）饭前饭后多补水 身体缺水时,新陈代谢大大减慢；所以,人必需准时补充水分；要使人体储备足 够的水分,你应当每天喝两升水；这包括喝白开水,或在早餐时喝牛奶、下午休息时 喝橙汁、晚饭时喝汤等等；4 为什么需要这么多的水呢？由于一天下来你会不知不觉地失去两升水的储备；其 中,大约有一升水是通过排尿排出体外；另外一升水是

9、通过汗和呼吸排出体外；不过,即使你吃的是固体食物, 你也有可能吸取了同样的水分；比如,多吃水果、蔬菜、鱼、蛋和面包,也能补充一些水分；（四）有节制地吃点零食也不坏 零食对任何人都有诱惑力,不吃零食很难做到；假如我们合理挑选零食,把握好 进食的时间, 吃点零食对健康也有好处； 有些零食含有身体所需的各种养分素,因此,可以适当吃一点零食；平常我们各异的零食具有不同的功能：花生：花生中富含维生素B2,多吃些花生,有助于防治口唇干裂、眼睛发红、发痒以及脂溢性皮炎等多种疾病；核桃：核桃中含有丰富的生长素,能使指甲坚固,不易开裂；同时,核桃中富含 植物蛋白,能促进指甲的生长；葵花籽：葵花籽含有蛋白质、脂肪

10、、多种维生素和矿物质,其中亚油酸的含量尤 为丰富；亚油酸有助于保持皮肤细嫩,防止皮肤干燥和生成色斑；无花果：无花果中含有类似阿司匹林的化学特质,可稀释血液的流淌,从而使大 脑量充分；奶糖：奶糖含糖、钙,适当进食能补充大脑能量,令人神清气爽,皮肤润泽；吃零食最好在两顿饭之间,不要在接近正餐的时间吃；临睡钱和看电视时吃,都 不是好习惯；零食就是零碎食物,因此,不能吃得太多,只能作为生活的调味品,更 不能影响正餐的食欲；（五）良好的烹饪促进健康 良好的烹饪能削减食物养分缺失； 不恰当的烹饪, 会大大降低食品中的养分含量；比如,有些烹饪法缺失会缺失食物中的维生素,而换一种烹饪法能使维生素较好地保 留下

11、来；煮：煮过的蔬菜,会缺失百分之七十的水溶性维生素,B 族维生素和维生素C；蒸：蒸比煮,能够保留更多的养分成分, 但仍会缺失百分之三十的水溶性维生素；微波加热：假如使用较少的水,微波加热能保留部分的水溶性养分成分；烘和烤：烘烤的高温,会缺失维生素（六）课堂总结 通过这堂课的学习,你收成了什么？六、布置作业：C；烘烤家禽类食品,需要完全烤透；出一份关于食品安全的手抄报；交通安全训练 主讲：李姣 年级：三四班一、教学目标：1、明确遵守交通法规的重要性,训练同学自觉遵守交通规章,留意交通安全；2、熟识常用的交通信号、标志和标线,知道它们所代表的意思；3、明白有关的交通法规,懂得应自觉遵守交通法规；4

12、、体会从事交通运输业人们工作的辛苦,培育敬重他人劳动,疼惜交通设施的意识；二、教学重难点：5 重点：熟识常用的交通信号、 标志和标线, 明白有关的交通法规并懂得自觉遵守；难点：明确遵守交通法规的重要性,训练同学自觉遵守交通规章；三、课时数： 1 课时 四、课型：新授课 五、教学过程：（一）谈话引入 同学们,改革开放以来,我国的交通运输业迅猛进展,各种车辆来来往往,穿梭不息；为此,我们应感到兴奋和骄傲；提问：1、交通运输业为我们的生活供应了那些便利？ 2、假如没有交通运输我们的生活会怎样？（同学争论,后指名发言；）交通运输是现代生活必不行少的组成部分,交通运输为现代人的生活供应了极大的便利；然而

13、这令人兴奋的背后,也给我们的日常生活带来了很多意想不到的不到的 不便、苦恼和危急；能谈一谈你们的切身感受吗？师生沟通；没错,由于一些人重视交通安全的程度不够,它也给很多家庭带来了不幸；我们 应当发挥交通运输积极的方面,克服不利的因素,让他更好地为我们服务；（板书课题：留意交通安全）（二）学习新课 1、观看图片显现的是谁？他站在什么地方,在干什么？你们觉得交警叔叔的工作重要吗？你们仍在哪儿见过交警叔叔,他们都做了些什么？同学们对交警叔叔的工作真明白；2、看图片,学习交通标志 聪慧的同学或许知道,在道路上除了交通警察以外,仍有许很多多忠于职守、永不下岗的“ 交通警察” ；它们是谁呢？请看（出示交通

14、标志）；小组争论,看看我们常见的交通标志有哪几种；同学们学得真快,下面请说说图中有哪些交通标志？它们各自表示什么意思；同学们仍知道哪些交通标志,说出来让大家长长学问；有了这些悄悄无闻的“ 交通警” ,我们的行动真是既便利又安全了；3、分析安全事故,进行训练 出示中学校生常显现的交通事故并分析缘由；出示一组图片：你能判定图中这些行为的对错吗？假如你是一位小交警的话,你将怎样订正这些错误的交通行为,并怎样进行训练呢？（三）课堂总结这节课,我们熟识了很多常用的交通标志,学会了行人交通法规； 生命只有一次,幸福欢乐把握在你的手里,期望同学们通过这次班会活动,学会珍爱生命,养成自觉 遵守交通规章的好习惯

15、；六、布置作业：在学校街头实地调查车辆和行人违犯交通规章的情形；6 地震灾难安全训练（一）防震工作主讲：李伟 年级：四年级 一、教学目标：1 、通过教学让同学正确熟识地震这种自然现象,并明白地震有什么前兆；2 、通过教学让同学明白如何做好防震工作,明白防地震工作的重要性；二、教学重难点：重点：正确熟识地震这种自然现象,明白如何做好防震工作；难点：明白防地震工作的重要性；三、课时数： 1 课时 四、课型：新授课 五、教学过程：（一）什么是地震 1 、谈话导入,揭示课题 同学们,你们对地震明白吗？指名同学简洁的说说自己所明白的地震；今日我们就来谈谈什么是地震这一种自然现象；（板书课题）引导同学明白

16、地震的含义；（由于地壳不停地运动,会使岩石层弯曲,褶皱,断 裂,这是就发生了地震；）（二）明白地震有什么前兆；1 、动物表现反常 大地震前的一两天或几个小时,动物常常显现一些反常现象；指名同学说说你所 明白的情形；依据同学的回答,加上老师的补充,列出以下几点：a 冬眠期间的蛇、青蛙等突然出洞；b 白天,猫头鹰、黄鼠狼会频繁活动；c 老鼠见人不逃跑,反而向高处爬；d 穴居动物成群搬迁；e 牛、马、骡子不听主任使唤；f 猪羊不进圈,家养的动物乱跑、乱叫、乱咬；g 鸡、鸭、鹅等家禽惊飞、撞笼、不进窝；h 鱼儿在水面翻腾跳动；2 、地水有变化 水温变化：井水或泉水的温度突然发生明显的变化,有的井水温度

17、上升,有的泉 水温度降低；水位变化：干旱的季节或冬季,地下水位突然上升；夏季或雨水连降的 季节,地下水位突然下降；水变色变味；3 、显现地光和地声 给同学讲解地光的形状和颜色以及地光地声书香的时间；4 、小结 通过本堂课的学习,同学们明白了什么是地震,并且知道了在发声地震前有什么 前兆；期望同学们今后能细心地观看,做好积极的防范工作；（三）做好防地震工作 初步明白地震及其前兆后,接下来的重要的工作就是积极地做好防地震工作；1 、家庭防地震工作很重要,不能疏忽；2 、说说该如何做好家庭防震工作；（同学自由说说）7 3 、依据同学回答,列出以下几点：（1 ）家庭要做好分工,明确地震时每个人的职责和

18、任务,并商定震后到什么地方集合,以及万一失散后怎样联系；（2 ）排除室内一切易燃易爆物品；（3 ）室内不要高空悬吊、摆放物品；（4 ）要把柜子上、木架上垂直摆放的物品转变摆放位置；（5 ）玻璃窗上要贴防碎胶条；（6 ）床要搬到离玻璃窗远一些的地方；（7 ）预备最需要的食品和水；（8 ）预备应急药品,如感冒药、黄连素、消炎药、创可贴等；（9 ）预备解救工具,如斧子、小钢锯、铁锹等,并放在惹眼简洁拿的地方；（10 ）每个人要预备一个 “ 防震包 ”；包内装有必需的生活用品（如手电、小刀、带有包装的食品、水、急救药品等）；（四）小结“ 防震包 ”要放在顺手可以拿到的地方；通过这堂课的学习, 同学们对

19、地震有了初步明白, 并且如何做好家庭防地震工作,期望同学们高度重视,不麻痹大意,积极做好预备；六、布置作业：上网明白有关汶川、玉树地震的相关消息；8 地震灾难安全训练（二）震后自救主讲：张青华 年级：五年级一、教学目标：1 、通过教学让同学明白在各种场地遇到地震该怎么办,提高同学的应急才能；2 、通过教学让同学明白地震后如何自救自护；二、教学重难点：重点：同学明白在各种场地遇到地震该怎么办,提高同学的应急才能；难点：让同学明白地震后如何自救自护；三、课时数： 1 课时 四、课型：新授课 五、教学过程（一）谈话导入 同学们,我们已经明白了什么是地震,地震有什么前兆,仍知道了如何做好家庭 防地震工

20、作；今日我们就来谈谈在各种场地遇到地震该怎么办,如何自救自护；（揭 示课题,同学齐读；）（二）遇到地震怎么办？1 、在学校遇到地震该怎么办？请同学争论后说说；老师小结, 告知同学正确的方法应当是就近隐藏,（如课桌下、 承重墙角墙根下、厕所承重墙角等）；闭眼趴下；等主震过后,在老师的带领下有秩序的跑出教室找一 处空旷地；切记住：不要赶忙跑回家,要听从老师的指挥；2 、在家中遇到地震怎么办？要快速判定是大震仍是小震, 小震不必跑出去； 大震的话, 里房门近或楼层较低,而界室外开阔可以快速跑出去；如在室内可立刻贴床沿或早牢固的家具底下趴下；或 者躲到承重墙角下；3 、在影剧院遇到地震怎么办？有人指挥

21、要听从,不行擅自行动；没人指挥也不能乱跑,以免你推我踩,造成伤 亡；赶快钻到排椅下面,闭眼趴下；4 、在商场里遇到地震怎么办？肯定要保持头脑冷静,不要随人流乱挤乱跑,躲开商品的陈设柜架,向没有物品 和人少的通道跑； 如通道被堵住, 就在有柱子的地方或有坚实的大商品邻近抱头蹲下；5 、在电汽车遇到地震怎么办？呼喊司机停车；提示司机把车停在路边下落物少、倒塌物少的地方；并停在路基 牢固平整的地方,汽车未停稳不能跳窗；车停后下车挑选安全的地方逃避；6 、在室外遇到地震怎么办？立刻向树多的地方跑在山坡或悬崖下不能跟着滚动的石头跑；另外在繁华地区,在居民区,在高层建筑物邻近都应留意挑选正确的避险方法；7

22、 、课堂小结 同学们,不管在什么地方遇到地震,都不能慌张；肯定要保持头脑冷静,在各个 地点挑选正确的应急措施,有效逃避灾难；（三）地震后的自救自护 下面,请同学说说遇到地震时我们该如何自护自救；同学争论,指名发言；9 老师依据同学的回答列出以下几点：1 、地震时,假如被倒塌的房屋埋在里面,不要慌,要悄悄地听外面的动静,一 旦听掉到有人时,要立刻想方法和外界联系,可以大声呼救,也可以敲击物体；2 、地震时,假如被倒塌的房屋埋在里面,外面又没有人时,肯定要冷静,要积 极行动,查找出来的通道, 要先把手脚摆脱出来, 要清理身上的积累物, 然后用砖头、木棍等支持可能不塌的物体,扩大空间；这时,肯定要用

23、衣物捂住鼻、口,防止因灰 尘呛闷而造成窒息；3 、假如被砸骨折,千万不行乱动；4 、救人时要先弄清头部的位置,先使头部露出,清除口、鼻内的异物,再将胸、腹部露出；5 、对脊椎损耗的人,要平抬平放；6 、对四肢骨折的人,要就地取材,制作临时夹板固定；抬起时要托好骨折处；7 、对流血的人,要先包扎,并尽快止血；8 、对临时无力抢救的人,要保持空气流通尽可能适量给其送饮料、食品；切记：救人的时侯（在倒塌房屋里面的人）,肯定不能使用铁锹等工具,肯定要用手扒；（四）小结 通过这堂课的学习,你收成了什么？六、布置作业出一份关于震后自救的手抄报；10 第七课：水上安全训练一、教学目标：1、明白游泳时需要留意

24、的安全常识,熟识游泳时可能发生的问题以及学会准时处理；2、明白水上交通学问,让同学学会水上救人的本事,提高同学的水上交通安全意识；二、教学重难点：重点：同学明白在各种场地遇到地震该怎么办,提高同学的应急才能；难点：让同学明白地震后如何自救自护；三、课时数： 1 课时 四、课型：新授课 五、教学过程（一）谈话导入 如今水上活动、水上交通进展突飞猛进,不管是消遣、健身,甚至大方面的运输、出行、旅行观光,都需要乘船、划船；在与“ 水“ 打交道的过程中,我们又该留意些 什么呢？今日我们将一起来学习水上安全；（二）游泳 1、安全须知（1）游泳前必需进行身体检查,体检合格方可游泳；（2）禁止到非游泳区游泳

25、,要在游泳馆、池或标有无危急标记的游泳区游泳；（3）游泳要由家长、老师或牢靠的人带领,或结伴,不能单独游泳；（4）游泳前应做好充分的预备活动,使全身各个器官、系统得到活动；（5）头痛、发烧、伤风感冒或者病刚好,及饿肚子、饭后、身体过于疲惫、大量 出汗后、喝酒后都不能游泳；（6）在水中游泳的时间,每次最好不要超过 间不宜过长,一般 1530 分钟就要休息一下；2、问题及处理2 小时；特殊使初学的人,在水中时（1）游泳的时间或水温不当时,简洁引起抽筋；这时应立刻停止游泳；仰面浮 在水面上呼救,并拉伸抽筋肌肉,舒缓后,要换个泳式游回岸边,肯定不要乱挣扎；（2）游泳时身体感到疲惫或冰冷时,要立刻游回岸

26、边；（3）游泳时遇到水中有水草缠身时, 要赶快像脱手套或脱袜子那样摆脱水草缠身,然后离开有水草的地方；（4）游泳时可能会显现头痛；这时要停止游泳,快速上岸,用大拇指对准头部太 阳、百会、列缺等穴位进行旋转按摩,并用热毛巾做头部保温；3、小结：游泳前、游泳过程中要留意安全,假如发生问题,肯定要准时处理；（三）水上交通安全 1、乘船安全（1）讲解乘船的意外损害事故,引起同学的重视；（2）明白乘船的安全学问；乘船要做到二要三不要：二要：一要乘坐证件齐全的船只；二要乘船时听从指挥；三不要：不要乘坐超载的船只；不要在船上玩耍打闹；不要冒险乘船；2、划船安全 同学们和爸爸、妈妈出游时可能会去划船赏景,那划

27、船又应当留意什么呢？（1）出示插图,同学看图懂得；11 （2）出示划船安全细就：不要在雨天、风大浪急时划船；不要在船上站立和打闹；不要集中坐在船上的一侧；3、怎样抢救船上落水人 假如乘船过程中遇到事故不幸溺水,应学会现场急救学问：（1）把船浆或牢固的绳子递给落水人；（2）把救生圈、木板等能够浮的物体扔给落水人；（3）大声呼救,恳求别人救助；4 模拟练习,让同学真实地去感受遇难和被救的感觉；5、小结：水上安全不容忽视,让我们紧记今日所学的学问,成为文明交通人；（四）课堂总结 通过这堂课的学习,你收成了什么？六、布置作业以小组为单位制作水上交通安全墙报共同提高安全意识；12 第八课：交通安全教案【

28、教学目标】1、通过同学的自我实践,让他们知道一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的 作用；2、让同学熟知自己要遵守的有关交通法规；3、训练同学要从小听从交警的指挥,留意交通安全；【教学重点】1、通过同学的自我实践,让他们知道一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的 作用；2、让同学熟知自己要遵守的有关交通法规【教学难点】训练同学要从小听从交警的指挥,留意交通安全；【活动过程】一、导入课题,明确活动内容 1、同学们,我们常常看到这样一句话： “ 高兴奋兴出门去,平平安安回家来； ” 那么,你是怎样懂得这句话的呢 . 2、同学依据自己的懂得各抒己见；3、小结：是啊！这说的是我们每一个人出门时,时

29、刻不能忘了要遵守交通规章,注 意交通安全；这样,我们的生活才能平安、开心；二、沟通,介绍搜集到的交通标志；1、出门在外,为了保证人身安全,保证道路的畅通,我们除了要听从交警的指挥,仍要遵从永不下岗的“ 交通警” 的规定；2、同学们,永不下岗的“ 交通警” 指什么？（各种交通信号、交通标志和交通标线； ）3、十字路口的红绿灯就是交通信号,它指示车辆什么时候可以通行,可以转弯；什 么时候不行以通行,不行以转弯；4、除了交通信号,仍有 100 多种交通标志和交通标线；你们搜集到哪些交通标志,交通标线呢？展现出来给大家看看,介绍一下它的意思；并说说它是属于警告标志,禁令标志,指示标志,仍是指路标志？5

30、、同学们,你们在小队活动观看时,发觉哪些地方有怎样的交通信号、标志、标线 呢？在这些地方, 为什么要用这些信号规定人们怎样做呢？不按这样的规定做会产生 怎样的不良后果？6、同学沟通；例：在各个十字路口,有红绿灯信号；在各个学校门口,有禁止鸣笛的标志和减速标志；在从梅园去马山的路上,有前方连续转弯的标志,提示司机引起留意；在繁华的商业街上,比如中山路,人民路上,有多条人行横道线；在各个大商场、影院等的门口,会有停车标志；7、假如人们不按这样的规定做,会产生怎样的不良后果呢？小组沟通汇报；三、争论,学校生该遵守的交通规章；13 1、交通安全是人人要留意的；我们学校生年龄小,假如上街不遵守交通规章,

31、遇到 了紧急情形更会不知所措,所以,为了自身的安全,我们肯定要切记安全第一,规章第一；2、那么,你想到了,或向交警叔叔请教到了,我们学校生主要要遵守哪些交通规章 呢？3、同学争论,沟通,后小结；4、我们学校生主要要遵守以下交通规章：不闯红灯；不在公路上奔跑,打闹；走路要走人行道,过公路要走人行横道线；不满 12 周岁的儿童不骑自行车上街；乘坐摩托车要戴好安全帽；1、很多同学都编了遵守交通规章的儿歌,来朗诵给同学们听听,好吗？2、同学朗读自己编的儿歌；老师相机板书一首典型儿歌；3、小结：同学们都特别有水平,编的儿歌文通句顺,朗朗上口；这些交通规章,一 定也牢记心中了；14 第九课：消防安全教案学

32、习目标： 1、让同学把握基本消防安全学问,防止火灾损害事故的发生；2、教会同学一旦遇到火灾自救的常识；教学过程1、为什么要对同学进行安全训练？第一,对同学进行安全训练,是当前火灾形势和安全工作的需要,是提高全校火灾预 防才能的一项群众性基础工作；其二,开展同学安全训练是爱护在校同学人身财产安 全和合法权益的需要；在发生火灾时,在校高校生由于生理、心理等客观因素,更容 易受到危害；其三、在校同学在学校安全工作中具有重要位置和特殊作用；学校发生 的火灾, 60%至 70%在同学宿舍等人员活动较为集中的场所；同学是宿舍的主人,预 防同学宿舍火灾,同学起着特别重要的作用；假如同学消防安全意识淡薄,消防

33、常识 缺乏,扑救初起火灾和逃命自救互救才能低下,一旦发生火情,势必酿成火灾,造成 严峻后果；因此,要对高校生进行消防安全训练,提高他们的消防安全意识；2、同学公寓为什么不能使用大功率电器？第一同学公寓属于公共住宿场所,涉及公共安全利益,使用大功率电器极易引起电线 超负荷,造成电流增加,电线发热,超得越多,发热也越快；电线绝缘层答应温度一 般为 60 ,假如线路长期过负荷运行,线路发热量增大,绝缘层加速老化；当温度 在大于 250时,绝缘层会发生自燃,并与电线分别,造成短路而发生火灾事故；其 次,同学宿舍供电线路,配电设施较为薄弱,客观上不答应使用大功率电器；3、为什么不能乱拉乱接电线？一是不懂

34、电工专业学问的人,在乱接电线中因错误接线简洁造成事故,或连接不坚固 形成接触电阻过大而引发火灾事故；二是导线的设计容量是有限的,乱接电线造成接 入过多的负荷,简洁因过负荷而造成火灾；4、怎样正确使用“119” 电话或校内报警电话？报警时,第一要冷静冷静,不要心慌,二是要讲清晰起火单位、地址、燃烧对象、火 势情形,并将报警人的姓名、所在的电话号码告知消防队,以便联系；报警后,本人 或派人到通往火场的交通路口接应消防车；二是要早报警,为消防灭火争取时间,减 少缺失；5、火灾事故发生的缘由有哪些？火灾事故发生的缘由主要有：放火、电气、违章操作、用火不慎、玩火、吸烟、自燃、雷击以及其它因素如地震、风灾

35、等引起；15 6、火灾分为哪几类？各适应哪种灭火剂扑灭？按燃烧物质及特性,火灾分为A、B、C、D 四类：A 类,指可燃固体物质火灾； B 类,指液体火灾和熔化的固体物质火灾 ；c 类,指可燃气体火灾； D 类,指可燃金属火灾,如钾、钠、镁、钛、锂、铝合金等物质的火灾；应依据不同类型火灾挑选不同灭火剂：扑救 A 类火灾应选用水、泡沫、磷酸铵盐干粉灭火剂；扑救 B 类火灾应选用干粉、泡沫灭火剂；扑救极性溶剂 B 类火灾不得选用化学泡沫灭火剂、抗溶性泡沫灭火剂；扑救 C 类火灾应选用干粉、二氧化碳灭火剂；扑救 D 类火灾选用 7150灭火剂以及砂、土等；7、防火的基本原就是什么？防止燃烧条件的产生,

36、不使燃烧三个条件相互结合并发生作用,以及实行限制、减弱 燃烧条件进展的方法,阻挡火势扩散,这就是防火的基本原理；8、防火的基本措施有哪些？防火的基本措施有：掌握可燃物；用非燃或不燃材料代替易燃或可燃材料；实行局 部通风或全部通风的方法,降低可燃气体、蒸气和粉尘的浓度；对能相互作用发生化 学反应的物品分开存放；隔绝助燃物；就是使可燃性气体、液体、固体不与空气、氧气或其他氧化剂等助燃物接触,即使有着火源作用,也由于没有助燃物参加而不致 发生燃烧；排除着火源；就是严格掌握明火、电火及防止静电、雷击引起火灾； 阻挡火势扩散；就是防止火焰或火星等火源窜入有燃烧、爆炸危急的设备、管道或空 间,或阻挡火焰在设备和管道中扩展,或者把燃烧限制在肯定范畴不致向外延烧；9、灭火的基本原理是什么？依据燃烧的基本条件,一切灭火措施,都是为了破坏已经形成