新人教版九年级物理（全一册） 专题训练 与电阻相关的探究 重点习题练习复习课件_第1页
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文档简介

1、专题训练 与电阻相关的探究1【2019陕西】物理小组想探究导电液体的导电性与接入电路中液体横截面积大小的关系。他们用长方体水槽、浓度一定的食盐水、电源、滑动变阻器、电压表及电流表等器材进行了探究。实验电路连接如图甲所示，将电极M、N分别固定在水槽左右两侧底部的中央。(1)闭合开关前，为保护电路，应将滑动变阻器的滑片P移到最_(填“左”或“右”)端。【解析】为保护电路，滑动变阻器应连入最大值，故应将滑片P移到最右端。右(2)实验中，通过调节_来保持电极M、N间的电压恒为3 V。控制其他条件不变，通过向水槽中添加食盐水，从而达到改变食盐水的_的目的，用电流表测出相应的电流值。食盐水导电性的强弱可以

2、由_来判断。实验数据如下表。【解析】实验中，可通过调节滑动变阻器的滑片来保持电极M、N间的电压恒为3 V。要探究导电液体的导电性与接入电路中液体横截面积大小的关系，需要控制长度和材料相同，改变横截面积。实验中可向水槽中添加食盐水，从而改变食盐水的横截面积。食盐水导电性的强弱可以由电流表示数来判断。【答案】滑动变阻器的滑片；横截面积；电流表的示数(或电流的大小)(3)依据表格中的数据在图乙中描点，作出电流I随横截面积S变化的I-S图象。【解析】可根据表格中的数据描点画图。解：如图所示。(4)分析表格中的数据或图象，可得到初步结论：其他条件不变，横截面积增大时，食盐水的导电性_。【解析】根据表格中

3、的数据或图象知：其他条件不变，横截面积增大时，电流先增大后不变，则食盐水的导电性先增大后不变。先增大后不变(5)为验证实验结论是否具有普遍性，应采取的做法是_。换用不同导电液体，进行多次实验(或换用不同浓度的食盐水，进行多次实验)2【2019百色】在探究“电阻的大小与哪些因素有关”的实验中，采用如图甲所示的实验装置，a、b、c是镍铬合金制成的三根导线，a、b长度相同但粗细(横截面积)不同，a、c粗细相同而长短不同，导线d由锰铜合金制成，长短、粗细与导线b相同。(1)实验中电流表的示数越大，对应的导线电阻越_。【解析】实验中，电流表示数越大，说明导线的电阻越小。小(2)将导线a接在M、N之间，闭

4、合开关，电流表示数如图乙所示，此时电流为_A。【解析】图乙中，电流表的量程为03 A，示数为1.1 A。1.1(3)依次将导线b、c、d替换导线a接入电路，电流表对应的示数如下表所示。选导线a、b比较是为了探究导线电阻的大小与_的关系。【解析】导线a、b的材料、长度都相同但粗细(横截面积)不同，b的横截面积较大，由表格中的数据及电流表的读数可知通过a的电流小于通过b的电流，可见在材料、长度相同时，横截面积越大，电阻越小。粗细(或横截面积)探究导线电阻的大小与材料的关系，应选用的两根导线是_(填写导线代号)。【解析】探究导线电阻的大小与材料的关系，需要控制长度、横截面积相同，改变材料，导线b、d符合题意。b、d由此可知：导线电阻的大小与材料有关，用相同材料制成的导

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