小学三年级爱祖国爱家乡主题班会教案

1、学校三年级爱祖国爱家乡主题班会教案行了多年的合作； 目前运城学院相关各院系近 训走入社会,找到中意的工作；1.3 思软杯大赛意义200 名同学已经通过培校企联合人才培育是加快国家人力资源开发,促进就业再就业的 重大举措； 是全面提高国民素养, 把我国庞大的人口压力转化为人力 资源优势,提升我国综合国力,构建和谐社会的重要途径；本着“ 校 企联合,优势互补” 为原就促进学校进展,思软科技与校方发挥各自 优势,强强联合进行专业人才联合培育；思软将最新技术、理念等企 业资源引入校方,提升校方的整体软、硬件教学环境；将课程体系、师资、教学服务等训练资源引入校方,提升校方的整体教学水平及质量；借助思软的

2、资源,校方充分发挥其教学实施与治理的优势,提升 院校的综合竞争力； 而在其中思软杯大赛为选拔优质高技术人才、为 院校供应应用型人才供应了便利条件；对院系来说,开展思软杯大赛能有效的帮忙学校明白相关专业的同学对技术需求的数量与质量的要求,从而有助于完善人才培育目标,树立服务企业的办学理念, 明确人才培育的质量要求, 有助于创新人 才培育方案的制订, 人才培育的途径与方法的变革,使之满意同学对 新技能、新技术学习的需求；在招生宣扬方面,注意突出相关专业技 能大赛的成效, 让同学与家长更多地明白相关专业进展前景与技能要文章来源网络,仅供共享学习参考 1 求,努力使他们对自身进展做到 “ 心中有数”

3、,表达了“ 以同学为本,为同学进展考虑”的办学理念； 使学校人才培育结构基本适应当前的 变化需要, 全面提高同学的专业水平与进展才能,提高合作企业及劳 动市场对同学的认可度； 思软杯大赛提倡的技能型人才培育理念是实 践训练的核心竞争力所在,肯定要坚持并发扬光大；对同学而言,思软杯大赛所提倡的专业才能培育模式使学习内容 与市场需求零距离、 使实践锤炼与职业技能零距离,必将促进实践能 力和综合素养的提高； 仍能使同学亲身领会实践技能并更好的融入其中,培育同学对院系的认同感与归属感,让同学更多地明白自己所学专业技能的进展前景与岗位要求, 从而对自身进展做到 “ 心中有数” ,提高就业水平与进展才能；

4、对企业而言,“ 订单培育” 是快速培育人才的有效途径；开展思软杯大赛可以促进校企联合人才培育,有针对性地为企业输送高素养、高技能人才；通过本次大赛,合作企业可以优先选择、录用本次大赛 中表现杰出的同学,帮忙企业降低了招工、用人方面的成本和风险；2 大赛章程 2.1 大赛名称 运城学院“ 思软杯” 其次届软件设计大赛 2.2 举办单位 主办单位：运城学院运算机系 协办单位：运城学院数学系 承办单位：山西思软科技有限公司文章来源网络,仅供共享学习参考 2 赞助单位：山西思软科技有限公司 2.3 竞赛形式 本次大赛主要为团队赛, 团队参赛人数必需为三人, 团队参赛可以培育同学团队协作才能和沟通才能,

5、通过一个共同的事项参与加强个人善于之处改进个人短板之处, 并且可以培育同学积极的价值观和 归属感；团队参赛设置队长一名,每人只限参与一支队伍；2.4 竞赛时间 报名时间： 2022 年 9 月 21 日至 9 月 30 日（初步暂定）技术指导： 2022 年 10 月 8 日至 10 月 14 日（初步暂定）作品提交： 2022 年 10 月 8 日至 10 月 24 日（初步暂定）初赛时间： 2022 年 10 月 25 日下午（初步暂定）优化时间：2022 年 10 月 26 日至 2022 年 10 月 29 日（初步暂定）决赛时间： 2022 年 10 月 30 日下午（初步暂定）详细

6、时间依据学院各院系详细支配时间为准 3 大赛宣扬 3.1 线上宣扬 1）运城学院相关院系网站通知公告宣扬；2）院系微信和院校贴吧宣扬；3）相关院系的班级 3.2 线下宣扬QQ群或者微信群通知；1）相关院系的班主任通知本班同学；2）相关院系的同学会或者班长通知同学；文章来源网络,仅供共享学习参考 3 3）宣扬海报：相关海报张贴于学校宣扬栏；4）宣扬单页,相关单页发放于各宿舍；4 参赛相关内容 4.1 参赛对象 1）面对运城学院的运算机系、数学系为主的全院各级同学；2）本次大赛为团队参赛,每人只限报名参赛一次；参赛队伍数量不限制,团队参赛需选队长一名,全部参赛队伍需要团队名称、参赛作品名称,名称自

7、拟；3）可以邀请院校老师或者思软科技技术老师参与指导；4）全部参赛人员需要填写报名表一份（见附录） 、一寸免冠照两 张、同学证复印件一份；4.2 参赛作品本次大赛的参赛作品分为三类：软件程序设计作品、 动态网站设计作品、工具类设计作品； 软件程序可以是使用 JAVA、C语言等开发的系统作品, 主题与内容自拟； 结合院系专业课程设计一款合理的而且针对某方面工作有积极帮忙的系统；动态网站设计作品必需是基于web的应用所开发的,主题与内容自拟；针对自身的情形设计一款符 合院系专业相关理念的动态网站； 工具类作品必需是基于学校所学专业使用的工具来制作相关作品,主题于内容自拟；4.3 参赛日程支配 整体

8、大赛的日程分为三部分；赛前预备,赛中支配,赛后收尾；赛前：文章来源网络,仅供共享学习参考 4 1）大赛成立评审委员会（以下简称评委会） ,由山西思软科技有 限公司聘请高校相关领域的专家、社会企业家、青年创业典型、公益 人士等组成,负责作品的评审工作；2）运城学院相关院系成立相应机构, 负责本校预赛的组织领导、评审等相关工作；3）9 月 26 日至 9 月 30 日五天时间进行大范畴全方位的宣扬,与相关院系同学会和班长沟通沟通；4）竞赛报名截至日期为9 月 30 日,同学自行打印报名表和复印同学证,统一提交班长,最终汇总于思软科技的相关负责人；赛中：1）报名终止后, 10 月 8 日至 10 月

9、 14 日由思软科技技术老师在 校进行为期一周的技术辅导课程, 帮忙明白大赛需求和相关技术学习,帮助同学制作成品的相关核心技术问题；2）作品提交时间为10 月 24 日前,逾期视为自动舍弃；3）10 月 25 日下午为初赛评审时间,初赛在每个系的阶梯教室 举办,由学校的专业老师、 思软的技术老师负责,系统作品和网站作品分开进行评审和选拔；4）参赛的队伍需要上台演示作品和相关PPT,评委老师针对参赛同学的作品进行点评、 评分,最终系统类和网站类各选出三支参赛 队伍进入决赛；5）决赛开头前由院系领导发言讲话；6）国庆节期间同学优化作品,10 月 30 日后全部参赛同学在河文章来源网络,仅供共享学习

10、参考 5 东大讲堂进行决赛；同时邀请相关院系的领导、老师、同学出席本次 决赛现场,观摩大赛；赛后：1）决赛现场由评委老师针对同学优化后的作品进行点评、评分；后期统计出全部的分数并进行名次排比,生颁发奖金和证书；最终在河东大讲堂给获奖学2）邀请院校领导针对本次大赛作相关发言；3）10 月 31 日由思软科技老师对参与本次大赛优秀参赛选手发 放奖品；4.4 参赛地点和老师支配 1）初赛地点：运算机系的大型阶梯教室 决赛地点：河东大讲堂 2）初赛老师：每个方向三位评委老师,两名学校老师和一名思 软老师 决赛老师：共计六名老师,院系老师四名,思软两名 4.5 参赛要求本次大赛重点关注参赛者发觉问题、开

11、拓创新、实际解决问题的才能,以及作品的实际应用性；大赛的竞赛形式为开放式,不限定竞 赛场所,参赛队利用课余时间,在规定时间内,由同学完成作品的设 计、制作、调试及各类文档的书写以及参赛时所需要完成的 PPT,其 中需要阐述出个人针对自己的作品所使用的技术、投入使用的可行性 分析等相关内容；参赛队自主设计,按题目类型独立完成作品；需求文章来源网络,仅供共享学习参考 6 如下：1）软件作品应严格依据软件工程规范进行开发,编程风格良好,注释清楚,文档完整；2）软件作品不得违反国家相关法律法规,不得侵害他人著作权,作品如引起学问产权异议和纠纷,其责任由参赛者承担；3）参赛作品必需为原创作品, 如发觉别

12、人冒充作者 即作者本人非原创 参与竞赛,一经查实,将取消本次竞赛资格及成果；4）软件设计必需是有用性的软件或者是嬉戏类,有自己特殊设计性的；5）网站必需是基于 网页或者静态页面；web 所开发的动态交互式网站,不能是单一6）参赛作品要求能实现竞赛要求的功能或完成原创作品的预期 结果,具有肯定的创新性和有用性,并提交一份设计报告,每队限交一件作品；7）电子设计作品大赛参赛作品的答辩,每队推选系代表队员一名参与竞赛答辩,并作PPT演示；提交的作品需由各队独立完成,指导老师只能针对参赛队伍的问题进行指导不得参与设计；5 评奖标准 5.1 嘉奖机制 1）依据参赛人数打算初决赛；2）小组依据参赛作品的原

13、创性、 工艺水平和演示成效综合打分、评奖,对获奖同学颁发证书及奖品；文章来源网络,仅供共享学习参考 7 3）嘉奖等级及数量（方向不同各自设置）特等奖：一名, 1024 元奖金 +500G硬盘+证书一等奖：获奖名额人数的 二等奖：获奖名额人数的 三等奖：获奖名额人数的 优秀奖：获奖名额人数的1/15 ,500G硬盘+证书 2/15 ,充电宝 +证书 4/15 ,U盘（16G）+证书 1/2 ,U盘（8G）+证书备注：初赛选拔选取作品总量的一半来进行初赛评比；决赛获奖名额为初赛人数的 30%,优秀作品为其中的 1/2 ,三等奖为其中的 4/15 ,二等奖为其中的 2/15 ,一等奖为其中的 5.2

14、 评奖方法1/15 ,特等奖为一名；1）初赛评审由各系专业老师来进行评审,推选出总人数的 30% 为正确作品参与决赛；2）决赛由 6 名评委进行评估并且评分,最终选取平均分数来决 定同学的最终得分,最终依据得分高低来打算名次；评分标准（表格 见附录）如下所示： 原创性（ 10%）：作品为参赛队员原创,不得抄袭他人作品； 创作水平（ 30%）：设计有创新,有特色,布局得当,报告完 整有条理； 演示成效（ 20%）：作品演示能到达预期的成效,并能实现预 期的功能； 现场答辩（ 25%）：现场精确回答老师和有关专家的问题； 团队协作（ 15%）：现场精确回答老师和有关专家的问题；文章来源网络,仅供共享学习参考 8 6 正式申明 1）主办单位、承办单位以及协办单位有权发布并使用参赛者提 交的参赛作品,作为教学、科研使用；参赛作品获奖后,其作品的发布权归主办单位全部,获奖者享有其作品的著作权；2）参赛作品无论获奖与否,一概不予退仍,请作者自留底稿；3）作品中均不得涉及不健康、 非法宗