统编人教版初三上册语文 第三单元写作：议论要言之有据 重点习题练习复习课件

1、单元写作：议论要言之有据写作目标1了解什么是论据。2如何选择论据。3如何使议论文更有说服力。写作方法用来证明观点的材料，就是论据。论据是议论文中的要素之一，包括事实论据和道理论据。事实论据是对客观事物的真实的描述和概括，包括具体事例、概括事实、统计数字、亲身经历等。道理论据是指为了对某个问题或者观点进行论证说明而引用的一些名人名言、谚语、古代文献等进行证明的材料。它包括经典性的著作和权威性的言论，自然科学的原理、定律、公式等。一、要善于选择论据1吻合性原则。要注意各个材料之间的侧重点，正确把握材料的中心，保证材料与观点的一致。每个材料论证的观点可以是单一的，也可以是多角度的。我们在选择论据时，

2、要把握好材料的中心，弄清它的含义。特别是有很多材料，看起来能够用来论证同一观点，可细细体会，会发现它们侧重点并不相同，彼此之间其实有着较大的区别。因此，必须对掌握的材料进行筛选辨析，区别不同材料所蕴含的要旨的细微差异。2新颖性原则。选择论据，自然要挑自己熟悉的，但是“熟悉”不等于陈旧，如果选用的论据都是些人尽皆知的“陈谷子烂芝麻”，就没有一点新鲜感了。所以要选择最恰当的论据，还要选择新颖的、时代感较强的材料。论据求新，要注意时间上、空间上、角度上的求新。3分析性原则。我们在写作议论文时，常走入“观点材料”的误区，认为有了事实，就能自然地证明观点了，其实不然。有了论点和论据，还须进行论证，阐述论

3、点与论据的内在联系，使论点统领论据，论据支撑论点，这样才能使文章水乳交融，浑然一体，更具说服力。二、要善于剪裁论据我们在写作议论文时，用得比较多的是事实论据。一般情况下，同一事实论据能从不同角度证明不同论点，所以使用时是需要剪裁的。首先，了解同一材料可以多角度立论；其次，根据论证论点的需要截取材料，突出能论证论点的有关内容，摒弃无用的材料；最后，找准材料与论点的吻合点，通过合理的想象和扩充来强化和突出这个吻合点，从而有力地证明论点。对材料中与论点无关的内容要大胆舍弃。例文引路让磨砺之花铺满成功之路“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。” 的确，世界上不可能有任何一条平坦的、通往成功的捷径，成功的背

4、后都开满着无数磨砺之花。“自古英雄多磨难。”在古代，人们就很注重在逆境中培养自己坚韧不【旁批】引用诗句，使文章更有说服力，增强文学色彩。拔的意志。颜回是孔子的一个有名的弟子，他家境贫寒，屋舍破陋，卧在席上只能蜷着身子，但颜回却宁愿处在这一逆境中“自得其乐”。于是，孔子便在论语雍也中留下了这样的话：“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。”这句话充分赞扬了颜回的精神。人就是要在磨砺中培养事实论据，用颜回的例子论证人应在逆境中培养坚韧不拔的意志，有很强的说服力。坚韧的意志，只有如此，我们才会看到成功的曙光在前方显现。古希腊演说家德摩斯梯尼因为口吃，登台演讲时声音浑浊，发音不准，常常被人

5、嘲笑，被对手压制。可他毫不气馁，从不灰心，为了克服这个困难，他每天口含石子，面对大海朗诵，嘴里全是伤口，甚至一直流血。但他从没有放弃，五十年如一日，终于成为全希腊最有名的演说家。他的成功不正说明磨砺铸就成功吗？“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。”再好的木材，如果经不住名师的雕琢，也只能是一块木头罢了。“人若无志，与禽兽同类。”我们可以没有金钱，没有地位，但唯独不事实论据，用演说家最终成功的例子强有力地论证了只有历经磨砺才能成功的论点。能失去心志。因为失去了心志就无法通过磨砺，失去了心志的人就如漂亮的玩具小车，可观而不可用；失去了心志的人就如刚出巢穴的小鸟，面对偌大的天空，有翅膀却不能翱

6、翔；失去了心志的人就如动物园里的老虎，即使出了牢笼，面对眼前的野鹿也只能饿死。比喻论证，生动形象地证明人不能失去心志的观点，使观点更清晰，读者更易理解，使文章更富文采。请让磨砺之花开满成功之路吧，这样你的未来一定会无限精彩！卒章显志，再次点题。名师点评：本文引经据典，叙述了颜回在逆境中“自得其乐”，并引用孔子对颜回的评价，用议论的表达方式进行总结。另外举了古希腊演说家德摩斯梯尼为克服口吃而苦练终成著名演说家的例子，并引用了名言警句进一步阐明道理。文章不但条理清晰，而且文采飞扬。阅读下面的文字，按要求作文。写作实践习技艺，修品行，读万卷书，行万里路每个人都会经历不同方式的“充电”。习近平主席就曾

7、经提出一个“蓄电池理论”：人的一生只充一次电的时代已经过去，只有进行不间断地、持续地充电，才能不间断地、持续地释放能量。以上文字给你什么联想或感悟？请以充电为题，写一篇议论文。要求：自定立意；符合文体；不要套作，不得抄袭；不少于600字；文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用代替。思路解析：考试作文强调的是“文贵如题”。要做到“文贵如题”，要先认准“题”。所以要想，“蓄电池理论”比喻什么？人为什么要充电？为什么人的一生只充一次电的时代已经过去了？为什么还要进行“不间断地、持续地充电”？这个比喻其实很浅显。在这个瞬息万变的世界，原来拥有的那些知识已经不足以应对挑战了，我们只有在不断学习和不断创新中完善自己，才能拥有足够施展才能和抱负的空间不断充电就是不断学习，不断进取，不断创新，把这个道理说清楚就可以了。关键词是“不间断地、持续地”，一定不能忽视。写议论文，说理时不能无病呻吟，要言之有据，要生动活泼。以写读书“充电”为例，要写出读书之真切，不但要写出读书的强烈欲望，还要写出在不同心境下读书的各式各样的心理效应，以及不同风格、不同内容的书给予精神的不同享