小学音乐人音五年级下册（2022年新编） 爱满人间爱的人间

1、爱的人间教学设计世纪奥桥小学：吴佳丽课题：爱的人间教学目标：1、能用优美自然的声音演唱爱的人间。2、能从中感受歌曲丰富的情感内涵，并能借助手语体会聋哑儿童的心声。 3、关注弱势群体，感受到社会之爱，乐于表现对他人的关爱。教学重难点：1、用柔美连贯的声音演唱歌曲，理解歌曲所表现的内容，感悟“爱”的主题。2、在歌唱中体会歌曲情绪的变化，体验人与人之间互相关怀的美好情感，懂得以积极乐观的态度面对人生。教具准备：多媒体课件、钢琴等等。教学过程：组织教学师生问好发声练习导入新课盲人故事导入盲人歌手杨光【简介：盲人歌手杨光，来自中国哈尔滨的一位盲人男孩，在他8个月就因为病魔而失去了光明，他的脑海里根本就没

2、有关于这个世界的任何影像记忆，直到现在，他的头脑里没有任何颜色的概念；虽然他的眼前是一片漆黑，但他的心中永远是明亮的。在星光大道的舞台上夺得了总冠军，通过自己执著的努力，还走上了我们国家的令人瞩目的春节联欢晚会的大舞台，他的表演深深地打动了十几亿观众。】2、介绍歌曲、作者及歌曲背景（让学生对作者和作品都有所了解）师：接下来再给大家介绍的这位残疾人是谁呢？（出示照片）她叫张海迪，她五岁因换脊髓病瘫痪在轮椅，医生说她活不过27岁，但她现在已经六十多岁了。她顽强的自学成材，出版了很多书。在中华人民共和国残疾人保障法颁布10周年之际，著名作曲家谷建芬老师特意为盲童创作了这首歌曲，张海迪阿姨在晚会上唱了

3、一首令所有人都感动流泪的歌曲爱的人间。歌曲带有怎么样的感情令所有人都感动呢？这就是我们今天要学唱的歌曲爱的人间三、新课教学1、初听歌曲爱的人间师：请同学们带着以下两个问题，一边听一边思考：、歌曲的情绪如何？、歌曲采用了何种演唱形式？【生答师总结：歌曲总体情绪是温馨而甜美的。歌曲演唱形式是领唱、齐唱。】2、复听歌曲，轻声跟唱，思考歌曲可分为几个乐段？每一段用怎样的情绪来演唱。第一乐段：温馨而甜蜜第二乐段：情绪激动，充满感激之情第三乐段：沉浸在幸福之中的宁静感再次聆听歌曲找一找第一乐段和第三乐段的区别。4、请同学们再听一遍，开口轻声唱，找出歌曲中的音乐记号（介绍休止处和弱起处并用动作表示）5、跟琴

4、学唱，解决难点【教师范唱法、跟琴模唱法、引导学生正确演唱歌曲中的后十六分音符、附点、休止符，感受歌曲旋律】歌曲处理，多种形式巩固歌曲。 通过不同形式的演唱、表现歌曲，尽情抒发学生内心的爱，提高学生合作、参与的积极性四、拓展与延伸师：刚才我们唱出了盲人心中最美的歌。然而在我们生活中，有这样一些人，他们从小失去了父母兄弟，失去了亲人的疼爱，过着凄苦的生活。他们中有的从没有看见过鲜花和美景，有的从没有听到过歌声与欢笑，有的终身以轮椅为伴，有的生来就与床榻为伍，还有的先天就是智力缺陷，这是一个特殊的群体残疾人。而这些人他们虽然身体残疾，但靠着他们顽强的毅力，坚定地信念和超强的勇气，仍然乐观、自信而且尊严的生活，工作着，而且他们还向我们展示了他们无与伦比的才华。请看大屏幕！师：这是2023年春节联欢晚会上一群聋哑人表演的舞蹈千手观音，相信同学们被她们优美的舞姿所吸引，是啊，她们用顽强的毅力超越残障，超越自我，给我们创造了比正常人都难以想象的美好事物。她们以乐观积极的态度，面对人生，面对挑战，实现了自身的人格魅力。总结师：同学们其实生活中这样的弱势群体有很多，如：残疾人、聋哑人、智障人等等，但是只要我们给予他们关心和爱护，他们就不会感到恐惧和孤独。生命是可贵的，生活是精彩的。让我们常怀一颗感恩的心，只要人人都献出一点