小学二年级部编人教版语文上册期中整理复习过关练习单

1、 PAGE 页码 14 / NUMPAGES 总页数 14小学二年级部编人教版语文上册期中整理复习过关练习单班级：_ 姓名：_ 【拼音词组】1. 拼写乐园。xng f zi hi yn jing go su y zhu wn nun yng bo chng sh 2. 看拼音写词语。xio sh w ln du cu jing li qng w shu q y qi png bin 3. 读拼音，写词语。ci hng（_） xing do（_） hung lun（_） to po（_）zh zh（_） l d（_） jio yn（_） ti zhn（_）4. 看拼音，写词语b l g nian

2、g zhu wi wn nun（_） （_） （_） （_）gn tin b wn yu x b chng（_） （_） （_） （_）5. 读拼音，写词语。xn zho wn nun r no jng lng wng j rng y bng zh fn f 【笔画集训】6. 判断题，下列说法对的打“”，错的打“”。“艾”字共有5笔，第四笔是乀。（_）“热”字是左右结构，部首是 扌。（_）“鸡”左右结构，第2笔是点。（_）“煎、 蒸、 煮” 部首是四点底（灬），都与“火”有关。（_）“恋”字下面是“心”是卧钩，不是斜钩。（_）7. 我知道，也会填。（1）“船”字共_画，第五画是_。（2）“烟”

3、字用音序查字法，先查音序_，再查音节_，可以组词：_和_。（3）“怪”字用部首查字法，应查_，第三笔是_，组词_。8. 按要求填空。1“巷”的读音是_，第七画是_，组词_。2“堂”共_画，是_结构，组词_。3“乞”的读音是_，第三画是_，组词_。4“郎”的读音是_，第八画是_，组词_。5“菊”共_画，第五画是_，组词_。9. 数一数，填一填。央共（_）画，第三画是（_）。华共（_）画，第三画是（_）。岛共（_）画，第五画是（_）。10. 数笔画填空。“荡”共_画，第5画是_，组词_。“杏”共_画，第5画是_，组词_。“柳”共_画，第3画是_，组词_。“寻”共_画，最后1画是_，组词_。【形近字

4、词】11. 我会比一比，再组词。屁（_） 伙（_） 旅（_） 找（_）尿（_） 伴（_） 游（_） 我（_）12. 比一比，再组词。极（_） 称（_） 坡（_） 旁（_）奶（_） 秤（_） 泼（_） 傍（_）13. 比一比，组词语。车（_） 央（_） 场（_） 汗（_） 东（_） 秧（_） 扬（_） 旱（_）14. 比一比，再组词。贝（_） 甲（_） 币（_） 财（_） 见（_） 申（_） 巾（_） 材（_）炒（_） 炖（_） 烧（_） 饭（_）抄（_） 纯（_） 浇（_） 板（_）15. 比一比，再组词。旁（_） 尤（_） 城（_） 国（_） 傍（_） 优（_） 诚（_） 围（_） 伸（_）

5、 京（_） 扬（_） 拨（_）申（_） 惊（_） 杨（_） 拔（_）【句子训练营】16. 照样子，写句子。1例：一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。（1）春雨就像_一样轻轻地落到地上。 （2）_，就像_。 2例：邓小平爷爷把树苗扶正。 树苗被邓小平爷爷扶正。 （3）邓小平爷爷把树坑挖好了。 _ （4）邮递员黄狗把包裹单送到了门口。 _17. 我能连词成句子。（注意加上恰当的标点）1大自然许多指南针天然的有_2在大树上乌鸦做窝高高的_3海面上在海鸥飞翔洁白的_4这是吗你的铅笔_18. 把下面的词语整理成通顺的句子。1月亮 挂 高高地 在天上 圆圆的_2是 孩子 一个 他 学习

6、小时候 的 认真_3飞来飞去 一只只 自由自在 小鸟 地 在天空中_4有 我 非常 的 一个 家 幸福_19. 照样子，写句子。1天上的云雪白雪白的，好像一群小绵羊。草地碧绿碧绿的，好像_。2小猴子一会儿爬上假山，一会儿吊在树上打秋千，一会儿躺在地上打滚儿，玩得真欢。（用上加点的词语写句子）_3最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。（仿写句子）小明_，_地跑进了教室。20. 按要求把句子补充完整。1小溪里的水_地流着。（补充一个表示声音的词）2春天_，一片生机勃勃的景象。（补充合适的四字词语）3妈妈_的眉毛下有一双_的眼睛。（补充合适的词语）4春天里的柳条像_。（补充比喻的内容）【古诗

7、阅读】21. 阅读古诗宿新市徐公店，回答问题。宿新市徐公店宋杨万里篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。1这首诗描写的季节是_，诗中描绘的景物有_、_、_、_。2第二句和第四句中有两个字意思相近，它们是“_”和“_”。3“儿童急走追黄蝶”中“走”的意思是（ ）A.跑B.离去C.走路4诗中黄蝶“飞入菜花无处寻”的原因是_。22. 阅读理解。村居（清）高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。1解释词语。（1）村居：_（2）春烟：_（3）散学：_（4）纸鸢：_（5）东风：_2用现代的话说说后两句诗。_3试着赏析一下后两句诗。_23. 读课内文段，

8、完成练习。你拍七，我拍七，竹林在嬉戏。你拍八，我拍八，大小动物都有。你拍九，我拍九，人和动物是。你拍十，我拍十，保护动物是。1按课文原文填空。2这首儿歌告诉我们要（）。（填序号）A.和动物住在一起B.保护动物3编一编。你拍一，我拍一，动物世界真有趣。你拍二，我拍二，小狗猫咪是朋友。你拍三，我拍三，_。你拍四，我拍四，_。24. 阅读短文，完成练习。彩色的梦（节选）脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝得透明！1脚尖滑过的地方有_、_和_。2文中表示颜色的词语有_、_、_。3补充完整。跑得_急得_ 玩得_25. 读文段，完成练习。杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。

9、_秋天叶儿红，_四季披绿装。木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。_水杉活化石，_开花满院香。1文段共有_句话，其中第_句写了杨树、榕树、梧桐树。2从文段中找出下列各字的反义词。暖_南_3请把下列四种树的名字填到文中横线上。（填序号）金桂银杏松柏枫树4照样子写句子。例：梧桐树叶像手掌。_像_。【阅读理解】26. 快乐阅读，轻松作答。神笔马良从前，有个孩子名字叫马良。他的父母亲死的早，他就靠自己打、割草过日子。他从小喜欢学画，可是，因为家里穷，他不能上学，连一支笔也没有啊！马良是个有志气的孩子，他下决心学画，每天用心苦练。他到山上打柴时，就折一根树枝，在沙地上学着描飞鸟。他到河边割草时，就用硬邦邦的干

10、树枝蘸蘸zhn河水，在岸石上学着描游鱼。晚上，回到家里，拿了一块木炭，在窑yo洞的壁上，又把白天描过的东西，一件件再画一遍。没有笔，他照样学画画。一年一年地过去，马良学画从没有一天间断过，他的窑洞四壁，密密麻麻画的全是画。当悠，进步也很快，真是画的鸟就差不会叫了，画的鱼就差不会游了。一回，他在村口画了只小鸡，村口上空，成天有老鹰打转。一回，他在山后画了只黑毛狼，吓得牛羊不敢在山后吃草。但是马良还没有一支笔啊！他想。自己能有一支笔该多么好呢！马良刻苦好学的精神感动了仙人，仙人送给他一只神笔。从此，马良就用这支神笔专为穷人画画。1短文有_个自然段。第_自然段写马良苦练画画的。2在下面括号里填上合适

11、的量词。一（_）木炭 一（_）笔 一（_）树枝 一（_）母鸡3照样子，写词语。硬邦邦 _ _4读这个故事，我从马良身上学到了_。27. 阅读理解。马背上的大包袱从前，有一个人，自以为聪明，顶着大包袱骑在马背上（感 赶）路。走了不大一会儿，他满脸汗水，十分吃力。“喂，”过路人看了十分奇怪地问：“你为什么要顶着大包袱，不把它放在马背上呢？”“唉！”骑马的人叹了口气，说：“我（那 哪）能那么傻？马驮着我，已经够累了，再把大包袱放在它身上，我怕马吃不消，把马压坏了，我把大包袱顶在头上，这样做可以让马省些力气呀！”1本文共有（_）个自然段。2划掉文中不正确的字。3“再把包袱放在它身上”中的“它”指的是_

12、4你认为骑马人把大包袱顶在头上比放在马背上省力吗？为什么？_28. 阅读下文，回答问题植物能吃虫。夏天，沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡草。毛毡草的叶子上有200多根小绒毛，这些小绒毛能分泌出一种黏性很强的液体，这种黏液还含有一种很甜的味道和香气，小虫子一闻到这种气味，就急急忙忙地飞来，一旦落到它的叶子上，就会被牢牢地粘住。经过12小时，小虫子就被叶子消化吸收掉了。植物还会听音乐呢。一位印度的科学家常喜欢在花园里拉拉小提琴，放放交响乐。日子久了，竟然发现他那园中的花木，长得格外旺盛。于是，他开始正式对水稻进行试验。他每天在一块稻田里播放25分钟交响乐。一个月后，发现

13、这块田里的水稻比同样一块没有听过音乐的水稻要长得更加茂盛，平均株高超过了30厘米。此外，还有预报地震的山芋藤，能净化水的水葫芦，会“咬人”的漆树1请为文章拟一个题目。 _2根据文章内容填空。毛毡草能分泌出含有很甜的味道和香气的液体，_小虫，然后_小虫。听音乐的花木、稻子比没听音乐的同样的花木、稻子长得_。3短文重点介绍了_、_的奇妙之处，简略地介绍了奇妙的_、_、_。29. 读短文，做练习。西双版纳的原始森林，无边无际，这里是植物的王国。有耸立云霄的望天树，有“见血封喉”的箭毒木，有1700年前的古茶树，有会跳舞的草，有会吃蚊虫的花走在林间，你如果觉得口渴，这里有“天然水壶”。砍下一根叫“扁担

14、藤”的植物，藤的断处，清甜的水像泉水一样喷出来，为你解渴。下雨了，也不用愁，这里有“天然雨伞”。砍下一张海芋叶，宽大的叶子足够你遮雨。1读短文，填空。（填写序号）跳舞草蝴蝶花吃蚊虫花望天树古茶树箭毒木西双版纳是植物的王国，那里有_。2第2小节中介绍了两种植物，请你完成植物资料卡。植物名称_，特点_，用途_。植物名称_，特点_，用途_。30. 课外阅读。秋姑娘的信秋姑娘摘下片片枫叶，给她的好朋友们写信。一封写给南去的大雁，让他们路上多加小心。一封写给要冬眠的青蛙：盖好被子别着凉生病。一封写给贪玩的松鼠：快准备好充足的食物。再写一封给山村的孩子：别忘了给小树裹上冬衣。咦，树上的枫叶都到哪儿去了？哈，全被秋姑娘写了信。1短文第一段有_句话，是围绕第_句话来写的。2秋姑娘都给谁写信了？你喜欢秋姑娘吗？为什么？_3请你替秋姑娘给下面的小动物写一封信吧。（选一个你喜欢的小动物来写）刺猬燕子蚂蚁_【看图写话】31. 写话乐园。图上画的是谁？在哪里？他们在干什么？他们之间又会发