一年级部编版语文上册期中知识点综合复习精选练习

1、 PAGE 页码 15 / NUMPAGES 总页数 15一年级部编版语文上册期中知识点综合复习精选练习班级：_ 姓名：_ 【看拼音写词语】1. 看拼音，写词语。shu ni ch t fn hu nio r（_） （_） （_） （_）m u shn y d y r yn（_） （_） （_） （_）zhn nin u z y tu li din（_） （_） （_） （_）2. 读拼音，写汉字。mn ku gung d fi zu ki hu bi jng d mn 3. 读拼音，写词语。zo shang xio nio b q d sh w rn shu ni l zhng zhng x

2、n 4. 看拼音，写词语。zh l jn qi go xng kn jin chn fng xu hu zho hu hu bn 5. 看拼音写词语。sh jin qin wn dn rn dn sh ti yn yn wi xio yun chn ji h ch kn jin 【笔画填空】6. 按要求填空。 （1）飞：笔顺（ ），共（ ）画，第二笔是（ ）。（2）画：笔顺（ ），共（ ）画，第七笔是（ ）。（3）孩：笔顺（ ），共（ ）画，第六笔是（ ）。（4）片：笔顺（ ），共（ ）画，最后一笔是（ ）。7. 写出下列汉字的笔顺，并数一数一共多少画。母：_ （_）画世：_ （_）画果：_

3、（_）画秀：_ （_）画8. 我会写，我会填。 找“找”字共（ ）笔，第五笔是（ ）。办“办”字的声母是 ，韵母是 ，组词 。包“包”字的笔顺是 。9. 根据笔画笔顺知识填空。1.“马”的笔顺是_，第二笔是_。2.“耳”共_笔，第二笔是_。3.看拼音写笔画：sh zh_hng pi_10. 按要求填空。（1）“牙”的笔顺是：_，第二画是（_）。（2）“竹”的笔顺是：_，第三画是（_）。（3）“马”的笔顺是：_，第二画是（_）。（4）“出”的笔顺是：_，第三画是（_）。【选词填空】11. 选一选，填一填。多么 什么（1）她（_）盼望有医生来给她治病啊！ （2）“咕咚”到底是（_）？您 你（3）大

4、伙儿（_）看看我，我看看（_），都笑了。（4）燕子阿姨，（_）把尾巴借给我行吗？12. 将正确的序号填在括号内。 升 落 入 出 降太阳（_）山了，夜幕（_）临了，月亮（_）上了夜空；小朋友进（_）了梦乡，小猫咪（_）来活动了。 春回大地 柳绿花红 莺歌燕舞 万物复苏1春天来了，万物都苏醒了，杨柳青请，花儿红艳，春天真是个_、_的季节。 2_千山秀，日暖乾坤万木荣。 3喜看大地_，笑迎农家马壮牛欢。13. 把正确答案的序号写在横线上。 （1）谁的耳朵长？_的耳朵长。（2）谁的耳朵小？_的耳朵小。（3）谁的耳朵好像两把大蒲扇？_的耳朵好像两把大蒲扇。14. 根据课文内容选一选。（填序号）闪闪的

5、小小的 蓝蓝的 弯弯的（_）月儿 （_）船儿 （_）天空 （_）星星尖尖 圆圆 弯弯 顽皮荷叶（_） 草芽（_） 雪人（_） 谷穗（_）15. 读句子，选字填空。(填序号)在左 （1）一只小黑狗正坐（_）大门口。 （2）小黑狗的 （_）边有一块肉骨头。后右（3）想发言的同学请举起 （_）手。（4）我们应该先举手，（_）发言。【连词成句】16. 照样子，写一写。 例：数不清的雨点儿数不清的_数不清的_例：大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，_，又_又_。_，_，_。例：这是你的尺子吗？_吗？17. 连词成句。1在果园里阿姨苹果摘秋天_2做游戏小朋友操场上快乐地在_3一箱送给奶奶早上爸爸草莓新鲜的_4花

6、朵天黑了夜来香张开了美丽的_5升起来了开了太阳牵牛花漂亮的_18. 照样子，说一说。 （1）例：我在小小的船里坐。爸爸在_。妈妈在_。_在_。（2）例：我是春天。我是_。_是_。（3）例：我喜欢夏天，因为夏天可以去小河游泳。我喜欢_，因为_。19. 照样子写句子。例：小白兔一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！”（1）我一边_，一边_。（2）爷爷一边_，一边_。例：小蚂蚁正忙着搬东西呢！（3）爸爸正_呢！（4）_正_呢！20. 照样子，写句子。1例：要是早一分钟，就能赶上绿灯了。要是_，就_。2例：因为你没有告诉大家，大会在哪一天开。_告诉_。3例：每天放学的时候，贝贝都要仔细检查自己的文具。

7、_检查_。【古诗阅读】21. 读儿歌，回答问题。秋姑娘秋姑娘来了，多么美丽动人。苹果是你的脸蛋，葡萄是你的眼睛，红枣是你的嘴巴，风铃是你的笑声。你从夏天走过来，走进我们香甜的梦。（1）秋姑娘多么美丽动人，苹果是她的， 葡萄是她的， 红枣是她的， 风铃是她的。（2）秋天还有什么水果成熟了？请画一画吧。（3）一年有四季，分别是、。22. 读一读，做一做。一二三四五，唱歌又跳舞。六七八九十，读书长见识。（1）用“”画出儿歌中的数字。（2）用波浪线画出读书的作用。23. 阅读古诗，并完成练习。赠汪伦乘舟将欲行，忽闻踏歌声 桃花潭水，汪伦送我情。1将古诗补充完整。2这首诗的作者是_代诗人_。古诗写了_（

8、谁）将要远行，_（谁）来送他的情景，表现了诗人与友人之间深厚（hu）的情谊（y）。24. 课外阅读。赠汪伦唐 李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。1诗的前两句是“叙事”：先写要“离去者”，继写“_”，展示了一幅离别的画面。2诗的后两句是“_”（表现手法），进一步说明送别的地点在桃花潭。在桃花潭水深千尺中 那几个字“_”既描绘了潭的特点，又为结尾一句的抒情作了伏笔。3结尾句“不及汪伦送我情”，抒发了作者怎样的情感？25. 读一读，想一想，做一做。咏鹅鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。这首诗中写的是（）。A.鹅B.鸭把表示颜色的字用“”圈起来。【阅读理

9、解】26. 课外阅读。新房子一天，小猫、小熊、小山羊还有小猴子，一起在森林里玩。他们看见小狗正在造房子。小猫说：“朋友们，我们也来造一间房子怎么样？”“好啊！”小山羊说：“我要把房子造在草地上。这样，我一出门就能吃到青青的草。”小猫说：“不好，不好。我要把房子造在小河边。这样，会有好多小鱼在河里等着我呢！”小熊说：“我可是要住在山洞里的，要不我们就在这里挖一个洞吧！”小猴子听了，跳起来，说：“那怎么行。我看，还是住在树上最好，那多自在呀！”新房子到底造在哪儿呢？1这篇短文有（_）个自然段，用序号在文中标出来。2文中讲了（ ）个小动物，用“”在文中标出它们的名字。3想一想，连一连。小动物们想把房

10、子造在哪儿？小山羊 山洞里 小猫 草地上 小熊 树上 小猴子 小河边 27. 课外阅读。珍惜每一分钟山羊老师问：“学了一分钟，谁来说说元元为什么迟到了呢？”“因为他起床迟了一分钟，结果没赶上公共汽车，所以迟到了。”机灵猴抢着说。山羊老师说：“一分钟看起来短暂，可是一分钟能做许多事情，谁来说一说？”“我一分钟能背好几个词。”乖乖兔说。“我一分钟能写几十个字。”嘟嘟熊说。“我一分钟能跑几百米呢！”机灵猴喊。“我们的生命就是由一-分钟一分钟组成的，所以，我们应该珍惜每一分钟！”山羊老师说。1你知道元元为什么迟到了？请你用直线在文中画出来。2一分钟能做什么事呢？请你连一连。乖乖兔 跑几百米 嘟嘟熊 写

11、几十个字 机灵猴 背好几个词 3读了短文，我懂得了（）。A我们应该珍惜每一分钟。B机灵猴一分钟做的事情最多。28. 阅读理解美丽的小路鸭先生的小屋前有一条长长的小路，路上铺着花花绿绿的鹅卵石，路旁开着五颜六色的鲜花。兔姑娘轻轻地从小路上走过，说：“啊，多美的小路啊！”鹿先生慢慢地从小路上走过，说：“啊，多美的小路啊！”朋友们都喜欢在美丽的小路上散散步，说说话。可是过了不久，小路上堆积了许多垃圾，苍蝇在小路上嗡嗡地飞来飞去，美丽的小路不见了。兔姑娘又从小路上走过，皱起了眉头，说：“呀，美丽的小路怎么不见了？”鹿先生又从小路上走过，捂上了鼻子，说：“咦，美丽的小路哪儿去了？”鸭先生也叫起来：“天哪

12、！我的美丽的小路呢？”他看着看着，忽然一拍脑袋，说：“这都怪我！我一定要把美丽的小路找回来！”鸭先生推来一辆小车，拿来一把扫帚，认真地清扫小路上的垃圾。兔姑娘和鹿先生看见了，也赶来帮忙。他们提着洒水壶，给花儿浇浇水，给小路洗洗澡。没过多久，一条干干净净的小路又出现了。兔姑娘说：“美丽的小路好香啊！”鹿先生说：“美丽的小路好亮啊！”鸭先生对朋友们说：“让美丽的小路一直和我们在一起吧！”1根据选文内容填空。美丽的小路不见了，（_）清扫小路上的垃圾，（_）和（_）也赶来帮忙。他们给花儿（_），给小路（_）。美丽的小路又出现了。2读了课文，我懂得了（ ）A要讲究卫生，爱护环境。B美丽的小路会变魔术，一

13、会儿不见了，一会儿又出现了。C鸭先生有很多好朋友。3谁把小路弄不见了？_29. 阅读短文，回答问题。谁好谁不好小老鼠出去旅游了一番，喘着粗气跑了回来，急着要给妈妈讲在外面的经历。“妈妈，我在外面看到许多有趣的东西，可有意思了。”“孩子说吧，我在认真听着呢。”“我被两只动物吸引住了，一只凶神恶煞不好亲热，另一只却温顺可亲。”“凶的那个嗓音大而吓人，头上有个大肉包，尾巴上翘着羽毛，他的两只胳膊向空中升起好像就要飞翔一般；可亲的那个毛很柔软，长着斑纹，尾巴很长，举止稳重斯文，目光敏锐。我想，他和我们老鼠能成为朋友，他耳朵和我们的很像。我刚想同他打招呼，突然那家伙大吼了一声，把我给吓跑了。”老鼠妈妈告

14、诉他，那只温和的是猫，是老鼠的天敌，不能去接触，而另外的一个是公鸡，并不可怕。1读短文第段用“”圈出表示动作的词语。2小老鼠急着要找妈妈讲外面的经历，是因为外面的经历_（用文中的词语回答）3为什么小老鼠觉得可以和猫交朋友呢？请用“”画出来4小老鼠和妈妈的看法不一样，是因为（ ）A小老鼠觉得可以和外表可爱的小朋友，妈妈觉得可以和外表凶的交朋友B猫是老鼠的天敌，小老鼠不知道，妈妈知道C小老鼠喜欢与可爱的动物交朋友，妈妈喜欢与长得好看的动物交朋友 30. 课外阅读。 可爱的小白兔我家养了一只小白兔，长得非常可爱。小白兔的毛雪白雪白的，在灿烂的阳光下，真像一堆(du)闪闪发光的雪花。它头上竖(sh)着一对长长的耳朵，只要一有动静，就不停地摆(bi)动着。最好看的，还是它那对红光闪闪的大眼睛，真像镶（xing）在白玉里的红宝石。 我很喜欢小白兔，每天给它吃新鲜的青草。1这篇短文有（_）个自然段。2小白兔的_、_和_很可爱。3文中把小白兔的毛比作_，把小白兔的大眼睛比作_。【看图写话】31. 看图写话。提示：图中的小女孩在什么地方？她手里拿着什么？她开心吗？_32. 写话我能行。仔细观察这幅图，看看图上