浙教版二年级上册语文期中整理复习积累练习

1、 PAGE 页码 13 / NUMPAGES 总页数 13浙教版二年级上册语文期中整理复习积累练习班级：_ 姓名：_ 【拼音词组】1. 看拼音写汉字，注意把字写规范、端正、整洁。 xin mo pn jin zhn sh chn n din dn sn b yn mio mn shn j 2. 看拼音写词语。yun y mi zi yng gi di dio b bo wi nn l k t rn 3. 看拼音，写词语。rn wi qn shn q gui shu gu lo xing nn wng xin zi zhn sh 4. 看拼音，写词语。n l n bin zh shi d t h

2、i yng hi zi gng zu png chng 5. 我能看准音节，把字写得更漂亮。bng wn du q chng gn chung wi（_） （_） （_） （_）nng mng hu l chng sh zhn xin（_） （_） （_） （_）【笔画集训】6. 数一数，填一填。1“邓”字共有_画，第二笔是_。2“堆”字共有_画，第三笔是_。3“转”字共有_画，第四笔是_。4“特”字共有_画，第四笔是_。7. 数一数，填一填。1.“片”字共有（_）画，第二笔是（_）。2.“两”字共有（_）画，第四笔是（_）。3.“先”字共有（_）画，第三笔是（_）。4.“业”字共有（_）画，

3、第一笔是（_）。5.“龙”字共有（_）画，第三笔是（_）。8. 我知道，我会写。1“杯、根”的偏旁都是_，“木”做偏旁字形变得_，最后一笔是_。2“咸”的结构是_，点画在_，最后一笔是_。3“蛙”的偏旁是_，第五笔是_。9. 按要求填空。1“忠”的读音是_，第七画是_，组词_。2“盏”共_画，是_结构，组词_。3“渠”的读音是_，部首是_，组词_。4“稀”的读音是_，第五画是_，组词_。5“闯”共_画，第四画是_，组词_。10. 我会读一读，再完成填空。1“纹”的读音是_，第六画是_，组词_。2“软”共_画，第三画是_，组词_。3“异”的读音_，第三画是_，组词_。4“株”的读音是_，第八画是

4、_，组词_。【形近字词】11. 比一比，在组词。 吹（_） 场（_） 忙（_） 肥（_）炊（_） 杨（_） 芒（_） 爸（_）12. 比一比，再组词。彩（_） 森（_） 精（_） 平（_）踩（_） 林（_） 清（_） 萍（_） 扑（_） 充（_） 争（_） 己（_）补（_） 冲（_） 净（_） 记（_）13. 辨一辨，再组词。吵（_） 锋（_） 墓（_）抄（_） 峰（_） 暮（_）炒（_） 蜂（_） 幕（_）底（_） 环（_） 披（_）低（_） 坏（_） 坡（_）14. 比一比，再组词。休（_） 课（_） 披（_）体（_） 棵（_） 坡（_）纱（_） 底（_） 峰（_）抄（_） 低（_） 锋（

5、_）15. 比一比，组词值（_） 祖（_） 甲（_） 此（_）植（_） 姐（_） 由（_） 些（_）【句子训练营】16. 我能按要求写句子。1小丑把哭泣的小妹妹逗笑了。（改成“被”字句）_2我说过的话怎么会忘记？（变成陈述句）_3傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水。（用加点的词写一句完整话）_4把下面的词语排成句子，并加上标点。威风 借着 吓跑了 百兽 狐狸 老虎的 把_17. 连词成句1使谁这样秋天美丽_2更“仙人指路”有趣就了_3要植物靠旅行什么办法_4带着邓爷爷微笑慈祥的走来向我_5看见您过吗真的雪_18. 我能根据例句仿写句子。例：梧桐树叶像手掌。1_像_。例：大小动物都有家。2_都_

6、。例：我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我很暴躁。3_。19. 句子百花园。1有 大自然 指南针 很多 天然的（连词成句）_2满天的乌云黑沉沉地压下来。（缩句）_3科学家把淋浴室做成一个密封浴桶。（改为“被”字句）_20. 照样子，写句子。（1）十个太阳像十个大火球。_像_。（2）花草树木渐渐繁茂起来。_渐渐_。（3）最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。（太阳很害怕）小狗_，_跑进了窝里。（小狗很兴奋）小狗_，_跑进了窝里。（小狗很伤心）【古诗阅读】21. 阅读练习。绝句两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。1.这首诗描绘了（）（）（）（）（）（）六种景

7、物。2.诗中描写颜色的词是（），描写声音的词是（）。3.这首表达了诗人怎样的心情？_22. 古诗阅读。梅花墙角，凌寒。遥知不是雪，暗香来。1将古诗补充完整。2这首诗的作者是_代诗人_，诗人知道那不是雪是因为_23. 阅读诗歌，完成练习。1把下面的词语填到诗歌中相应的横线上。（填序号）中秋明月电视塔远山小河2诗歌分为两节，第一节描绘了_，第二节勾画出明天的理想。第二节里，“我”分别画了哪些“明天的理想”？用“_”画出来。3仿照诗歌中的句子，用彩笔画出你的理想吧！我画_，为了_。24. 课内阅读。敕勒歌敕勒川,阴山下,天似穹()庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫,风吹草低见()牛羊。1.给文中的加点字注

8、音。2.敕勒川在下面(填山名)。3.敕勒歌是一首时期的民歌。4.用“”画出描写草原水丰草茂、牛羊肥壮的诗句。25. 阅读理解。噪（zo）音噪音是个魔术师，一下子，从工厂里跑了出来。一下子，闯到了马路中间；餐厅、车站、戏院到处乱闯。警察先生想抓他，却抓不到，因为他躲进了每个人的耳朵里。1猜猜下面词语的意思乱闯_2“噪音”的“噪”用部首查字法先查部首_，除去部首再查_画。3噪音闯到了餐厅、_、_等地方。4噪音是一首儿童诗，想象力丰富。“因为他躲进了每个人的耳朵里。”“他”是指_。【阅读理解】26. 阅读理解。妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它

9、递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”1仿写词语。蹦蹦跳跳_ _2选文中“一匹出色的马”指的是_。3为什么说这是“一匹出色的马”？（ ）A因为这匹马跑得很快，妹妹没多久就回家了。B因为妹妹把它当成了一匹真正的马，忘记了疲劳，骑着它很快地回家了。27. 品读语段。于是，狐狸在那半块上又咬了一口，结果第一个半块又大了点儿。狐狸就这样不停地咬着两半块奶酪。咬着咬着，奶酪全被他吃光了，一点儿也没剩下。“你可真会分！”两只小熊生气了，“整块奶酪都被你吃光了！”“小熊，我分得

10、可公平啦！”狐狸笑着说，“你们谁也没多吃一口，谁也没少吃一口。”1从语段中找出下列词语的反义词。偏心（_） 高兴（_）2狐狸是怎么分奶酪的呢？找出相关句子画上“ ”。3你认为这是一只怎样的狐狸呢？在正确的说法后面打上“”。狡猾（ ） 善辩（ ） 善良（ ）4狐狸分得公平吗？如果你是小熊，你会怎么做呢？_28. 阅读下文，回答问题。三个小伙伴小野猪、小象和小袋鼠一起上山栽树。没有锄头挖树坑怎么办？小野猪说：“不要紧，不要紧，我有硬硬的嘴巴。”不一会儿，小野猪就用硬嘴巴拱出了一个树坑。没有箩筐运肥料怎么办？小袋鼠说：“不要紧，不要紧，我有一个皮口袋。”不一会儿，小袋鼠就用皮口袋运来了一大堆肥料。三

11、个小伙伴把小树栽进坑里，施上肥料，培上土。没有水桶浇水怎么办？小象说：“不要紧，不要紧，我有长长的鼻子。”小象跑到小河边，用长鼻子吸足了水，给小树浇饱了水。小树栽好啦！三个小伙伴手拉着手，围着小树又跳又笑。1栽树的顺序是：先_，然后_，接着_，再_，最后_。2三个小伙伴是这样栽树的：小野猪用_挖树坑，小袋鼠用_，小象用_浇水。3读了短文，我体会到（_）（多选） A人多力量大 B每个人都各有所长 C要好好交朋友4栽树有哪些好处？请写出两条。_29. 阅读短文，完成练习。春妈妈的三个小姑娘春妈妈回来了，带来了三个淘气的小姑娘。雷姑娘喜欢敲着鼓儿玩，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山岭和村庄。雨

12、姑娘喜欢洒着水儿玩，洗绿了大树，洗青了小草，洗红了花朵的脸儿一张张。风姑娘喜欢吹着气儿玩，吹柔了树枝，吹长了青草，吹着春天朝前长。啊，春天回来了！春妈妈带来了三个能干的小姑娘。1给加点字的正确读音画“”。朝前长（chngzhng） 能干（gngn）2春妈妈带来了三个_、_的小姑娘。3春妈妈带来的三个小姑娘是_、_、_。4雨姑娘来了，大树变_了，小草变_了，花朵变_了，这一切真美啊！30. 课外文段未来的桥20年以后，我成了一名科学家，发明了一座彩虹桥。它一直延伸到天上，那时我可以和白云做游戏，可以坐在云朵上面，把白云当摇篮。它是一座神奇的桥。我在桥墩上安装了红、黄、蓝三色按钮。当我玩累了，我就按一下红色的键，又软又暖和的床就出现在我眼前；当我饿了的时候，我按一下黄色键，就可以吃到美味可口的面包，喝道营养丰富的牛奶；当我想看书的时候，按一下蓝色键，科技书、百科全书、童话书应有尽有。如果这些都不够，嘿，我只要同时按下两种颜色的键，彩虹桥就可以带我去梦想的地方。1“我”在桥墩上安装了_、_、_三色按钮。2你喜欢这样的桥吗？说说你的理由。_3发挥你的想象力也来发明一种桥吧？_【看图写话】31. 看图写话。提示：图上画的是谁和谁？发生了什么事情？各自的表情是怎样的？_32