语文版一年级语文上册期末知识点综合复习攻坚习题

1、 PAGE 页码 13 / NUMPAGES 总页数 13语文版一年级语文上册期末知识点综合复习攻坚习题班级：_ 姓名：_ 【看拼音写词语】1. 我会看拼音写词语。wn l hn ho dng sh yn yu tng jing xng dng x du qng s chung dn qin fng yng gung d tu g xing xing yn hng s 2. 看拼音，写词语。go xng（_） fn ki（_） wn xio（_） zhn xn（_）chn ji（_） fng xu（_） hng y（_）xng zu（_）3. 读拼音，写词语。hu bn tng shu zho

2、 hu yn wi yn dng x yng y jng zho do 4. 我会看拼音，写词语。gu wng sh jin yn wi wn n x shu xu xio hu bn kui l 5. 我会看拼音写词语。y kui fi chng png chng qin wng x gu k p gn zhe d ji shn yng d xing du sh zhu zh y tio p shn ji ju nn ho ch co sh fng 【笔画填空】6. 请按要求填空。1“石”字的笔顺是_，第2笔笔画名称是_。2“林”字的笔顺规则是_，（从左到右，从右到左）音节是_。3“问”字共

3、_画，第二笔是_。4三个“木”能组成_字。7. 按要求填空。才：笔顺是_，第三笔是_。白：笔顺是_，第三笔是_。和：_结构，部首是_，第五笔是_。8. 按要求填空。“采”的笔顺是_。“边”的部首是_，第四画是_，组词_。“美”用音序查字法先查大写字母_，笔顺是_9. 我会写，我会填。 听“听”字共（ ）笔，第四笔是（ ）。说“说”字的声母是 ，韵母是 ，组词 。他“他”字的笔顺是 。10. 按要求填空。“再”共_画，笔顺是_，组词_。“这”是_结构，书写的时候先写_，后写_。用音序查字法查“高”，先查音序_，再查音节_，组词_.【形近词】11. 辨字组词。干（_） 早（_） 直（_） 清（_）

4、千（_） 草（_） 真（_） 情（_）12. 我会组词语。请（_） 午（_） 着（_） 伴（_）情（_） 牛（_） 看（_） 样（_）13. 先辨字，再组词。风（_） 雪（_） 入（_） 春（_） 凡（_） 雨（_） 人（_） 日（_）14. 我会组词语。请（_） 午（_） 着（_） 伴（_）情（_） 牛（_） 看（_） 样（_）15. 比一比，再组词。刀（_） 去（_） 木（_） 把（_） 和（_）力（_） 云（_） 本（_） 巴（_） 禾（_）【连词成句】16. 把下列句子补充完整。（不会写的字可以用拼音）1鱼儿在_。2_在天上飞。3我在_。4_从_17. 把下面错乱的句子整理通顺，在括号

5、里标明序号。（_）我连忙走上前去向老师问好。（_）我们心里真高兴。（_）早上，我走进校门，远远看见老师在教室门口。（_）同学们也一个跟着一个向老师问好。（_）老师不住地向同学们点头微笑。18. 照样子，用加点词语写一句话。1小公鸡找到了许多小虫子。_许多_。2树很孤单，乌鸦也很孤单。_也_。3元元要是早一分钟，就能赶上绿灯了。我要是_，就_。19. 连词成句（写序号）。1青蛙 水里 一群 唱歌 在_2彩笔 有 一支 你的 吗 书包里_3真 国庆节 焰火 美 晚上 的 啊_20. 连词成句，并加上标点（写序号）1圆圆的 坐在 青蛙 唱歌 荷叶上_2聪明的 真是 骆宾王 孩子 一个_3尾巴 燕子

6、剪刀 的 像_【古诗阅读】21. 课外阅读。鹿柴唐王维空山不见人,但闻人语响。返景入深林,复照青苔上。（1）“闻”的意思是()。A.用鼻子嗅一嗅B.听见,听到C.新鲜事（2）诗人()见到有人来。A.没有B.已经（3）用自己的话说一说最后两句诗的意思。_（4）画一画这首诗给我们描绘的场景好吗?22. 阅读下面的小诗，将正确答案的序号写在括号里。拾秋风儿扫落叶，扫走了秋。我捡起一片树叶，一年捡一片。一个秋也不能丢！1一（_）秋天 一（_）树叶片个2“一年”的“一”应该读（_）声，“一片”的“一”应该读（_）声。四二3小诗写的是我在（_）天捡树叶。春秋23. 填一填，答一答。画1把古诗补充完整。2“

7、画”字的笔顺是_。3画这首诗中，表示“人走近了，小鸟也不惊慌，不会飞走”的诗句是（ ）。A春去花还在B人来鸟不惊24. 古诗园地。1.看到这幅图，宁宁就想起一首诗咏华山： 只有_， 更无_。 举头_， 回首_。2.这首诗的作者叫3.这首诗里有一组反义词：()()还有一组近义词：( )( )25. 我会背，也会填。远看（ ）有色，近听（ ）（ ）声。春（ ）（ ）还在，（ ）（ ）鸟（ ）惊。1我能把古诗补充完整。2画中有_、_、_、_四种景物。3写出诗中的反义词。（_）（_）（_）（_）（_）（_）4人来为什么鸟不惊呢？因为这是一幅（_）。【阅读理解】26. 阅读天地。风与太阳北风与太阳两方为

8、谁的能量大相互争论不休。北风说：“我能把树上的树叶全部刮掉！”太阳说：“我能把树叶全部晒蔫（nin）！”争吵了好久，跟北风和太阳关系都很好的云儿们都笑着说：“那你们比赛吧！”于是他们决定，谁能使得行人脱下衣服，谁就胜利了。北风一开始就猛烈地刮，扬起了无数沙尘，路上的行人紧紧裹住自己的衣服，风见此，刮得更猛。行人冷的发抖，便添加了更多衣服。风实在刮地疲倦了，便让位给太阳。太阳最初把温和的阳光洒向行人，行人脱掉了添加的衣服，太阳接着把强烈阳光射向大地，行人们开始汗流浃背，渐渐地忍受不了，都光了衣服，跳到了旁边的河里去洗澡。见到这种情况，北风羞愧地低下了头，云儿安慰道：“你们的能量都很大，但是作用却

9、不同，这场比赛没有输赢。”北风和太阳都笑了。1短文共有_个段落。2文中有两个字使用错误，请在文中用“ ”画出来。3文中一共出现了三个形象，他们的形象分别是怎样的？请分别用两个词来形容。_。4这篇短文告诉我们什么道理？_。27. 阅读短文。我是雪人。冬天来了，我又出现了。小朋友们喜欢我，常常和我在一起玩。天气很冷，小鸟飞到我这里来，站在我的头上，对我说：“朋友，你不觉得冷吗？”我说：“我不怕冷，只怕热，太阳一出来，我就会不见的。”1这篇短文_个自然段。2雪人是在什么时候出现的？雪人是在_出现的。3谁常常和雪人在一起玩？_常常和雪人在一起玩。4小鸟飞来，站在雪人的什么地方？小鸟飞来，站在雪人的_。

10、5找出雪人说的话。_6“太阳一出来，我就会不见的。”这里的“我”指的是_。7太阳一出来，“我”会怎么样？太阳一出来，“我”会_。28. 阅读理解熊猫的好意夏天的早晨，熊猫吃饭时发现小公鸡在吃石子，就特意送了一份早饭给小公鸡。熊猫说：“快吃吧，看你饿得吃石子，这样会把胃弄坏的。”小公鸡笑着说：“谢谢你，你误会了。我吃小石子是为了帮助消化，因为我们没有牙齿，所以需要小石子将食物磨碎。”熊猫恍然大悟，它们两个看着对方都笑了。1短文共有_个自然段。第_自然段点明了时间。2小公鸡为什么要吃小石子？用“ ”在短文中画出来。3小朋友，你想对小熊猫说些什么？_29. 阅读短文，回答问题。美丽的色彩秋天到了，山

11、羊老师带着小动物来到花园里看周围(zhu wi)的风景(jn)。山羊老师说：“在你们面前有那么多美丽的色彩，你们喜欢什么颜(yn)色呀？”小熊(xin)说：“我喜欢金色，因为稻(do)子是金黄金黄的，它给我们带来了丰收(fn shu)和喜悦(x yu)。”小鸡说：“我喜欢红色，因为苹果是红红的。红色的苹果又香又甜，象征着热情。”小松鼠(sh)说：“我喜欢紫（z）色，因为茄子是紫色的，紫色象征(zhn)着高贵(u)。”山羊老师点点头说：“啊！美丽的色彩！把我们的世界打扮(bn)得多么美丽！”1短文一共有_个自然段。2山羊老师带_、_、_到_看周围的风景。3_把我们的世界打扮得这样美丽。30. 课内阅读。树和喜鹊（节选）树有了邻居，喜鹊也有了邻居。每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。树很快乐，喜鹊也很快乐。1仿照例子写词语：例：安安静静（AABB式） ：_ _2用“_”画出选段中的一对反义词。3为什么树很快乐，喜鹊也很快乐？ _【看图写话】31. 写话百花园。图中画了哪些动物？它们在什么地方？它们在干什么？发挥想象，写一写。不会写的字用拼音代替。_32. 看图写话。小鸭子在