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文档简介

1、红色的画教学目标:知识与技能:认识三原色，感受和认识红色特有的美感，能以红色为主色调画一幅画，表达自己的情感，提高对色彩美的感受能力记忆运用色彩的能力。过程与方法:练习生活实际，引领学生走入“红色的画”感受体验三原色中的红色，通过展示自然界中红色的实物和图片资料，激发学生的学习兴趣，启发学生感知红色带给人热烈、喜庆、欢快的美感。情感态度和价值观:激发学生学习色彩知识的兴趣，提高学画色彩画的积极性，培养学生热爱生活，共同合作的能力。教学重难点：教学重点:认识三原色，感知红色特有的美感及其在画面上的运用。教学难点:引导学生在感知的基础上用红色表达自己的感受，启发学生发散思维。教学过程：导入新课:谈

2、话导入，引入课题。1、教师:老师要考考你们世界上有三种颜色是无法调和出来的，你们知道是哪三种颜色吗?【生回答：红、黄、蓝】红黄蓝是我们之前所学在哪个知识点，你们还记得吗？【生回答三原色】今天我们就要来学习三原色当中在红色，一起走近今天在课堂：红色的画板书课题讲授新课:1、红色在我们生活中常见，那你们都在生活中看过哪些红色的物体【生自由回答】那老师现在要考考你们在节日或喜庆的场面，哪种颜色用的最多?我们一起来欣赏几幅场景图【欣赏图片】欣赏了这四副场景图，给你们带来什么样在感受？【生自由回答】红色会给我们带来温暖、喜庆、吉祥、热闹、快乐在感受【板书】我们再来看看在生活哪些水果是红色的？【生自由回答

3、】老师这里也列举了一些，我们一起来欣赏一下【欣赏图片】除了水果在来看看有哪些动物是红色的【生自由回答】再来欣赏一下再欣赏自然界中红色在风景欣赏农民画剥玉米，师提问：1、这幅画给你带来什么感受这幅画表现了一副什么场景画面中为什么大面积运用了红色，表现了什么除了红色还运用了哪些颜色红色在这幅画中起什么作用小结:红色是中国人最喜欢的颜色，这幅作品正是将中国人的审美情趣表现到了极致，整幅画面以大红色铺底，上面添加了一些黄、黑、蓝、绿灯对比强烈的颜色，使得作品绚丽多彩，艳而不俗，给人愉悦的视觉美感。4、游览名家画廊欣赏中外名家的红色的画思考、讨论、交流，画面中用红色表现了什么内容?你喜欢哪一幅作品?学生

4、欣赏，回答欣赏了名家的画，我们来欣赏小作家的画名家的画，小作家的画也欣赏了，现在同学们是不是也想动手试一试呢？艺术实践：请你以红色为主色调，将生活中感受最深的场景创作出一幅红色的画四、评价：互评，教师评价五、课后延伸：通过这节课你们有什么收获？希望同学们以后将红色运用到我们生活去装饰我们的生活六、课后反思： 本节课的目标是认识三原色，知道红色的画是以红色为主的画，能够以红色为主创作一幅画，并且提高学生对色彩美的感受能力。在认识红色时让学生直观地感受红色给我们带来的美感。 我在课堂中采用欣赏以红色为主的作品，以启发谈话为主，引导学生观察用不同种红色画的画有一种层次的美感，同时强调色为主的画，还可以用少许别的色，以此来培养他

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