二年级语文上册手捧空花盆的孩子课件4语文S版

1、第一页，共三十四页。22.手捧空花盆(hu pn)的孩子第二页，共三十四页。手捧花盆挑选继承吩咐并且宣布培育规定煮熟第三页，共三十四页。手捧花盆挑选继承吩咐并且宣布培育规定煮熟第四页，共三十四页。捧盆选继承吩咐并宣培育规熟第五页，共三十四页。捧盆选继承吩咐并宣培育规熟第六页，共三十四页。 花盆(hu pn) 王位 挑选 并且 宣布 十分 发芽 规定盛开 一丝 表情 煮熟还有 没有 诚实 孩子 我能行第七页，共三十四页。 盆 位 选 并 宣 分 芽 规 盛 丝 表 煮 要 孩 没 夹 我能行第八页，共三十四页。 谁能用这些种子(zhng zi)培育出最美的花，谁就是国王的继承人。第九页，共三十四

2、页。故事听完了，那大家知道(zh do)最后国王挑选了哪个孩子做了国王？咱们一起来学习(xux)这个段落。第十页，共三十四页。读读、想想(xin xin)： 自由读第三自然段，说说国王看到了什么？他的表情(bioqng)有什么不同的变化？第十一页，共三十四页。 国王(guwng)规定的日子到了。许许多多的孩子捧着一盆盆盛开的鲜花拥上街头。第十二页，共三十四页。看着(kn zhe)国王的马车渐渐地驶来，这些手捧鲜花的孩子，有的想 ， 有的想 ，有的想 。 就在他们高兴的时候，国王来了，请大家读一读。第十三页，共三十四页。 国王从孩子们的面前走过，看着一盆盆鲜花(xinhu)，脸上没有一丝高兴的表

3、情。此刻，国王(guwng)在想什么 第十四页，共三十四页。 国王(guwng)听了，高兴地拉着他的手，说：“你就是我的继承人！” 突然，国王看见(kn jin)了手捧空花盆的雄日。他停下来问：“你怎么捧着空花盆呢？”雄日把花种不发芽的经过告诉了国王。第十五页，共三十四页。他为什么捧着一个空花盆。自己是不是没有(mi yu)认真种？ 咱们一起来看第二自然，可能(knng)就明白了，来 第十六页，共三十四页。读读、想想(xin xin)： 自由读第二自然段，说说雄日是不是没有(mi yu)认真种籽花？你是从课文中的哪些知道的？请用“-”画出来。第十七页，共三十四页。 有个叫雄日的男孩儿，十分(s

4、hfn)用心地培育花种。第十八页，共三十四页。他十分(shfn)用心地培育花种。他十分高兴地来到校园里。“十分(shfn)”可以换成什么词？请看句子第十九页，共三十四页。第二十页，共三十四页。早上，雄日会去（ ）。中午，雄日会去（ ）。傍晚，雄日会去（ ）。太阳出来(ch li)了，雄日会去（ ）。下大雨了，雄日会去（ ）。 想象(xingxing)练习：雄日十分用心地培育花种-第二十一页，共三十四页。 十天过去了，一个月过去了，可是花盆里的种子(zhng zi)连芽都没冒出来。第二十二页，共三十四页。雄日又给种子(zhng zi)施了些肥，浇了点儿水。第二十三页，共三十四页。他天天看哪，看哪

5、，种子(zhng zi)还是不发芽。眼看着国王规定(gudng)的日子就要到了，雄日心里_，他在想 第二十四页，共三十四页。 雄日十分用心地培育花种。十天过去了，一个月过去了，可是花盆里的种子连芽都没冒出来。雄日又给种子施了些肥，浇了点儿水。他天天看哪，看哪，种子还是不发芽。十分(shfn)用心第二十五页，共三十四页。雄日十分用心(yng xn)地培育花种，可花籽怎么不发芽呢？第二十六页，共三十四页。 我发给你们的花种都是煮熟了的，这样的种子，能长出美丽的鲜花吗？为什么您让他做继承人呢？第二十七页，共三十四页。 国王(guwng)为什么要选雄日做继承人呢？第二十八页，共三十四页。国王(guwn

6、g)见到他所想见的最美的花了吗？第二十九页，共三十四页。诚实(chng sh)第三十页，共三十四页。第三十一页，共三十四页。第三十二页，共三十四页。说一说，写一写踢球(t qi)时，我打碎了邻居家的玻璃，没人看见，我_。有一道(ydo)难题我不会做，小刚让我抄他的，我_。字词听写我得了“优”，自己发现里面有错字，我_。第三十三页，共三十四页。内容(nirng)总结22.手捧空花盆的孩子。还有 没有 诚实(chng sh) 孩子。要 孩 没 夹。谁能用这些种子培育出最美的花，谁就是国王的继承人。故事听完了，那大家知道最后国王挑选了。自由读第三自然段，说说国王看到了什么。许许多多的孩子捧着一盆盆盛开的鲜花拥上街头。这