初中语文人教七年级下册文从字顺

1、文从字顺教学目标1、通过观察描述景物，培养学生厘清思路，连贯表达的能力2、通过交流修改病句或文章，培养学生推敲字句的习惯和能力，提升文从字顺的能力教学重难点：了解文从字顺的方法。教学过程一、播放不差钱片段看了这个片段后，观众们都忍俊不禁，原因是什么？因为小品里边的丫蛋和爷爷说话时褒贬不分，用词不当、语无伦次，我们在平时写作时应避免这些问题，做到文从字顺。这就是我们今天要学习的写作训练“文从字顺”。文从字顺的含义请大家看语文书第一段，明确：1.语言表达清楚明白，准确，2.语句通顺畅达。能有条不紊的表达作者的思想感情，无任何含混错乱和别扭之处，三、怎样才能做到文从字顺第一、要准确准确是作文用语最起

2、码的标准例如：我们常使用的量词“个”，稍不注意就会带来误解我们这儿来了三个学校的老师。2.妈妈告诉我桌子上有两个同学送来的礼物。3.你帮了他这么多，这孩子就想报复你。由此可知，要做到准确就必须在写作时考虑褒贬，分清词义，讲究搭配。要连贯连贯指句与句之间要连接得上。文章要连贯应做到以下两点：1.人称一致一般来讲，一篇文章所使用的人称是固定的。特别值得注意的是第三人称，因为第一第二人称的所指只有一个人，比较清楚，第三人称的“他”所指的人就多了，所以行文中一定要搞清“他”是谁，“他”所指不清就会影响上下文的连贯。写作过程中人称不要变来变去，使人摸不着头了，写文章的角度要保持一致，不要一会儿是学生，一

3、会儿是家长，一会儿是老师的语气，那样阅读起来会让人感到很混乱。例如：班会课上，李明建议开展读书活动，张丹建议开展摄影活动，我同意他的意见，2.话题统一我们一起看看松树的风格中的一个片段我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。你看，松树是用途极广的木材，并且是很好的造纸原料：松树的叶子可以提制挥发油，松树的脂液可制松香、松节油是很重要的工业原料，松树的根和枝又是很好的燃料。更不用说在夏天，它用自己的枝叶挡住炎炎烈日，叫人们在如盖的绿荫下休憩，在黑夜，它可以劈成碎片做成火把，照亮人们前进的路，总之一句话，为了人类，它的确是做到了“粉身碎骨”的地步了。这段文字是选自陶铸的松树的风格，

4、这段话歌颂松树的自我牺牲精神，第1句总体对松树的自我牺牲精神怀有敬意，第二、三句分说它为人类献身的具体表现，最后一句总结，每一句都围绕这个统一的话题展开，语意连贯自然。名家谈连贯叶圣陶先生曾说：我希望在练习读与写的时候，自觉地注意思路的展开，下一句跟上一句怎么连上的，后一段跟前一段怎么连上的，某一句跟前面哪一句有关系，某一段从前面哪一段分派出来的，诸如此类全部辨一辨，想一想，这就是所谓自觉地注意思路开展的具体办法。因此，我们在下笔前，最好先有个提纲或打好腹稿，下笔时应当一气呵成，避免断断续续。第三、要简洁。我们在学习叶圣陶先生二三事时，知道叶老作文风格就是写话风格，他主张写完文章后可以自己试念试听，像话不像话，不像话，坚决改。叶老所做都是自己的写话风格，平易自然，鲜明简洁，细致恳切，念，顺口，听，悦耳，说象话还不够，就是话。所以，我们写完好要自己读一读，或请别人来读一读。凡是读起来拗口、含混、不顺畅的，就应修改。累赘的词语要删除，搭配不当的要更换，语序不顺的要调整，这样改出来的文章才会文从字顺。小结：通过本课学习我们明白了要做到文从字顺就必须做到准确，连贯，简洁。写作实践：提示：注意运用五官观察法，观察景或物的特别之处；可