小学四年级上册信息技术教学计划教案

1、精品教学教案四年级上册信息技术教学方案 同学基本情形 : 四年级教学班 3 个；同学对画图仍是比较感爱好,有肯定的操作基础,但是各同学的水平参差不齐；对于海龟作图软件更是从没有接触过,所以这部分上起来会比较困难；同学的各方面规律思维方面仍不够强；教材内容 : 1、本册教材共设 15 课,有熟悉画图软件,画规章、不规章图形,作品观赏与制作,熟悉小海龟,海龟画简洁图形,海龟画彩色图形,海龟画复杂图形,海龟作动画等；按每学期 36 课时运算,每课平均约 2.4 课时； 2、课题采纳同学易于接受的描述性语言,活泼、自然、亲切； 3、本教材在内容的挑选组织方面,留意到将观看才能、想象才能和思维才能的进展

2、结合到具体的学习活动之中,以促进创新精神和规律思维才能的增强； 4、本教材在内容的挑选组织方面,关注同学各年龄阶段的心理特点和成长需要,留意学习过程中对想像力和规律思维才能的多角度的体验和尝试,留意学习内容的学问综合,利用不同类别、不同层面的学问综合,使学科内、学科间的综合效应得到加强扩充学问的交融性和通识性,教学目标和评判标准也做了一些掌握,专业要求力求降低,综合才能就相对详细；教学措施： 1、基本要求要明确,着重强调同学的想像力和思维才能； 2、练习之前让学习充分地环绕主题谈一谈,说一说,让主题在学习的头脑中有深刻的印象； 3、留意作业评介,学习自评,他评与老师点评相结合； 4、展现优秀作

3、业；教学进度周别时间内第一课熟悉画图软件容1 9.1 9.5 2 9.8 9.12 其次课画规章图形3 9.15 9.19 第三课画不规章图形4 9.22 9.26 第四课图形的复制、旋转5 9.29 10.3 第五课作品赏析与制作6 10.6 10.10 第五课作品赏析与制作7 10.13 10.17 第六课熟悉小海龟8 10.20 10.24 第七课海龟画旗帜9 10.27 10.31 第八课海龟画粮仓第 1 页,共 10 页精品教学教案10 11.3 11.7 第九课海龟画多边形11 11.10 11.14 第十课海龟画“ 田” 字图12 11.17 11.21 第十一课海龟画车轮13

4、11.24 11.28 第十二课海龟画彩色图形14 12.1 12.5 第十三课海龟画复杂图形15 12.8 12.12 第十三课海龟画复杂图形16 12.15 12.19 第十四课海龟作动画17 12.22 12.26 第十四课海龟作动画18 12.29 09 年 1.2 第十五课教海龟新命令19 1.5 1.9 总复习20 1.12 1.16 期末考试21 1.17 学期终止第 2 页,共 10 页精品教学教案学校四年级上册信息技术教案（贵州科技出版社） 第一单元用运算机画画 第一课 画画不用纸和笔教学目标：1、熟悉画图软件（打开、退出） ；2、熟悉工具箱和调色板；3、转变画布大小；教学重

5、点：1、修改画布大小；2、开打和关闭工具箱和调色板；教学难点：修改画布大小；教学过程：一、导入新课：1、师：“ 今日我们要开头学习利用电脑来画画了,仍记得上学期我们是怎样打开记 事本的吗？今日我们也用打开记事本的方法来打开画图软件；”2、打开画图软件；单击 开头 程序 附件 画图；3、同学在老师的带领下依据步骤打开画图；（同位相互检查,完成课本第2 页）二、熟悉画图窗口：1、同学认真观看,看看画图软件窗口都由哪些部分组成；2、猜猜看,画图窗口各部分的名称；标题栏、菜单栏、工具箱、工具样式区、调色板、画纸；三、转变画布大小：1、在画布的四周有 8 个掌握点,用鼠标拖动转变大小；2、让同学跟把画布

6、改小,并检查；四、开打和关闭工具箱和调色板；1、查看工具箱；2、看调色板；3、练习,显示隐匿工具箱和调色板；五、快速熟悉工具：1、单介绍工具箱中的工具；2、练习：（第 5 页）的试一试；六、退出和储存七、老师小结：这节课我们熟悉了画图软件, 今后我们就要通个每节课画一幅画来学习各个工具的 使用,用它来画出心中美好的图画,大家可要加油噢！教后小记：其次课 用运算机的“ 笔” 来画画教学目标：1、刷子工具 2、铅笔工具3、喷枪工具 教学重点：1、把握刷子工具、铅笔工具、喷枪工具的使用方法2、同学审美才能的培育 教学难点：1、把握刷子工具的使用方法和特点2、把握铅笔工具的使用特点3、把握喷枪工具的使

7、用特点 教学过程：一、引入同学们来看书上的第 7 页,这是一幅山水画,今日我们就要利用画图工具来画它；1、打开画图第 3 页,共 10 页精品教学教案启动画图程序,回忆第一节课的内容 2、铅笔工具的使用方法画曲线（1）在工具箱中单击“ 铅笔”；（2）在工具箱下面；单击线宽；（3）拖动指针,即可绘制线条； （4）画出河流和高山画树（1）在工具箱中单击“ 刷子”；（2）在工具箱下面；单击线宽；（3）拖动指针,即可绘制线条； （4）画出树干（5）在工具箱中单击“ 喷枪”；（6）在颜色盒里挑选颜色；（7）按住鼠标拖动指针,即可树叶也影子；3、同学依据图画的内容,补充完成；4、老师巡察 四、课堂总结 教

8、后小记：其次单元 图形工具的使用 第三课 画直线和曲线 教学目标：1、把握画线的工具,让同学能运用画线工具作简洁的图形 2、学会挑选及转变线宽；教学重点：曲线画图工具的使用方法；教学难点：能用鼠标器进行娴熟地画图方法 教学过程：一、 新课导入 引入画线的常用工具假如要画线,可以用使用工具箱中的（铅笔）、（直线）（曲线）等绘图工具；二、新课教学 1、教学画直线和任意曲线（1） 教学画直线 下图是一条直线,如要在屏幕上画出来；我们可以单击工具；这时指针变成“+”外形；然后在画图区挑选一点； 按下左键, 这一点就是直线的起始点, 再拖动至另一点；放开左键,这一点就是直线的终点；于是一条直线就画出来了

9、；用画直线（2）教学画曲线 下图是一条曲线,这条曲线是用工具箱中的画出来的；这种画曲线的方法是：单击 工具箱中的,然后在画图区挑选一点并按下左键,作为曲线的起点再拖动到一点,放开 左键,一条曲线就画出来了；由于用画出来的是用意曲线,再加上拖动时又不易掌握曲 线的外形,因此,画图时较少使用它；用画任意曲线；（3）、教学画曲线 单击后先在画图区内按下照画直线的方法画出一条直线,然后,将指针指向直线的 某一位置,再拖动直线,使直线弯曲,调整曲线的外形,直到中意为上止；2、老师示范画线,利用工具箱中的画线工具画出下面的图形；（1）在选用直线工 具和曲线工具时, 工具箱底部的工具状态挑选器中显现了如上图

10、所示的几条粗细不同的 线条,供我们挑选；（2）请你分别挑选工具箱状态挑选器中粗细不同的线条,在运算机上画出直线或 曲线；并想一想,这些线条有什么作用？第 4 页,共 10 页精品教学教案3、练一练,用工具画出下面的图形；全课总结 这节课我们学习了什么内容？你学会什么？教后小记：第四课 画方形和圆形 教学目标：矩形、椭圆工具的使用教学重点：1、把握矩形矩形、椭圆工具的使用；2、运用所学的工具进行创作 教学难点：运用工具对所画的图形进行简洁的组合教学过程：一、引入 二、熟悉工具 矩形画矩形或正方形1、在工具箱中,单击“ 矩形”创建正角矩形或者单击“ 圆角矩形”创建圆角矩形；2、在工具箱下方,单击填

11、充形式；3、如要画矩形,请沿所需的对角线方向拖动指针；说明：要画正方形或正圆角矩形 要画正方形,请在拖动指针时按住SHIFT 键；画椭圆或圆1、在工具箱中单击“ 椭圆”；2、在工具箱下方,单击填充形式；3、拖动指针,即可绘制椭圆或圆 说明：按住 SHIFT 键的同时拖动指针可以画一个精确的圆；该圆或椭圆的边线宽度与所选的直线工具粗细相同；如要更换边宽,请单击工具箱 中的直线或曲线工具,然后在工具箱下面的框中单击所需的宽度；5、完成后双击；说明：假如仅使用45 度或 90 度角,请在拖动指针时按住SHIFT 键；留意：拖动指针时,将使用前景颜色来绘制环绕外形的线条,使用背景颜色来填充 外形；要用

12、背景色绘制环绕外形的线条,并用前景色来填充外形,请按住鼠标右按钮并拖动指针；三、同学练习,师巡察指导 老师在讲解了绘制矩形的方法后其余的三种工具让同学自己尝试,同学在发觉多边形工具使用中的问题时老师可依据实际情形进行讲解 四、设计显示器 1、出示老师的范例：2、师生一起分析图中所使用的工具和使用方法 这是一个非经常见的一种显示器,在你的心目中的显示器又是该怎样的呢？现在你可以用画图中已经会用的工具来设计属于你自己的将来显示器；3、同学开头设计自己心目中的显示器；4、巡察 5、依据同学完成的情形,对同学的作品进行展评；五、总结 教后小记：第五课 画多边形第 5 页,共 10 页精品教学教案教学目

13、标：1、同学把握“ 多边形” 工具的使用方法；2、调动同学学习的爱好；“ 画图” 仍为我们提教学重点：“ 多边形” 工具的使用方法；教学难点：把握多边形工具的使用；教学过程：一、引入师：我们已经能运用前面所学过的工具画出许多美丽的画了,供了“ 多边形” 工具,今日就一起来学习它的使用方法；出示课题：多边形 二、授新课1、“ 多边形” 工具“ 多边形” 工具的用法和画直线的方法基本相同；师演示画一个六边形；（1）挑选“ 多边形” 工具,在绘图区确定起始位置；（2）拖动鼠标器,将指针移至处,并单击；（3）再将鼠标指针移至处,单击；（4）重复第三步,画完其余的几条边后双击；师重点说：画完一个多边形后

14、,双击鼠标器即可；同学练习画多边形；2、提示：在画多边形的过程中,假如觉得不中意,可随时单击右键取消,假如想 画 45 度或 90 度的转角,可按下 shift 键后再画；3、完成 P18练一练 师先画,再请同学自己画,并巡察辅导；4、同学练习 P18试一试；师巡察辅导,并进行演示讲评；三、总结 师：我们学会了“ 多边形” 工具的使用方法,需要留意的就是在你画完一个多边形后,肯定要双击鼠标器；教后小记：第三单元 画图的特别技巧 第六课 给图画加上颜色教学目标：填充工具的使用 教学重点：同学填充工具的使用,结合放大镜工具修改在绘画过程中的小瑕疵教 学难点： 颜色的填充,以及解决在填充中显现的问题

15、教学过程：一、引入 在这个春暖花开的美丽季节,让我们去野外找找春天的气息用我们的双手,来画出 美丽的春天；二、新课1、出示一副画,你能把它变得更美丽吗？2、同学进行练习 3、老师进行巡察主要检查： （1）颜色漏出来了是怎样解决的（撤消） ；（2）怎样修 改？（放大镜）；（3）图画是否能补充得完整些？4、对在同学练习中发觉的问题进行解决 用颜色填充区域或对象1、在工具箱中,单击“ 用颜色填充”；第 6 页,共 10 页精品教学教案假如所需的颜色既不同于当前的前景颜色也不同于当前的背景颜色,请单击或用右 键单击颜色框中的一种颜色；2、单击或右键单击要填充的区域或对象；留意 问题解决：待填充对象的边

16、线不连续,填充色将会泄漏扩散到其余绘图区域；要找到并关闭人一段点,请单击“ 查看” 菜单,指向“ 缩放”定义” ；三、同学作品展评 1、作品展评 2、工具使用技巧的沟通 3、小结 四、课堂总结 教后小记：,然后单击“ 大尺寸” 或“ 自第七课 图画的移动、复制与大小变化教学目标：1.学习裁剪工具的使用,会移动、复制挑选区域；2.能调整图像挑选区域的大小,培育同学学习的方法和技巧；3.通过竞赛,培育同学合作精神及激发同学学习爱好,从而达到学会学习、学会做事、学会合作、学会进展的目的；教学重点：复制、粘贴方法的把握；教学难点：找出复制和粘贴的其他方法；教学过程：一、谈话激趣、导入课题同学们,新年将

17、到,你们将怎么样来预备和迎接这个新年呢？同学们会有许多的答案,比如有圣诞树、气球和彩带等；为了给新年添上喜庆的气氛,今日老师要带同学们到一个布满节日气氛小房间,让大家提前感受一下新年的欢乐,下面请大家打开画图,让我们在画图的世界里实现我们这一愿望吧！挂气球 老师出示图问： 同学们,这是一排小房间, 气球只有一个, 请你们开动脑筋想想看：用什么方法又快、又准的往每间小房间挂上气球呢？留意：气球的大小一样；而且不能 把房间给挡了；（让同学摸索,有的同学可能会想,气球太大,怎么能挂在这么小的房 间呢！同学们会有疑问）老师连续提问：同学们,把气球挂到每个小房间里,你们仍有什么问题吗？同学可能会找出问题

18、： 气球太大, 手工画又不行能实现, 需要用复制、 粘贴的方法；老师：对,这就是我们这节课要学习的内容；老师板书：图画的移动、复制与大小变化 二、同学探究老师：下面请同学们打开课本第9 课,从里边找出我们需要解决问题各种的方法；（让同学自学、操作、练习、发觉阶段）（在这个过程中,老师可以走动辅导提示同学不同的方法,让同学自己能在探究中 总结出三种不同的复制与粘贴的方法） ；同学展现方法：方法一、使用菜单功能：选取复制粘贴；方法二、使用鼠标右键：选取复制粘贴；方法三、使用快捷键：按 老师总结：ctrl 键不放,使用移动工具；精品教学教案我们发觉了三种复制、粘贴的方法；那么哪种方法最简便呢？你可以

19、挑选你最喜爱 的方法进行操作；同学们在操作复制与粘贴的时候,自然的学会了图画的移动,那么怎样来转变图形的大小呢？让同学观看当你选定图形后,图形的四周是否有8 个掌握柄？让同学自己去操作领会这 8 个掌握柄的作用,从而知道图形的放大与缩小；三、实践应用同学进行五子棋竞赛 下面我进行一场五子棋的竞赛,分三组进行,规定每组选用不同的方法,竞赛终止 后,同学们可从中找出答案看看；老师宣布竞赛有关规章：1、两个同学做一组共有一台电脑,一张棋谱；2、竞赛时,有两种不同颜色的棋子,每个同学各执一棋,把外边的棋子复制到棋 谱里去,复制过程中要留意透亮工具的使用；3、竞赛方法与五子棋下法一样,这里不再多说；4、

20、在规定的时间内竞赛先赢的同学先举手,然后由老师发五角星,谁的五角星最 多,谁就是优胜者；5、下完棋后不要储存,否就棋谱无法使用；同学下棋（老师作为裁判并走动辅导）同学总结：经过竞赛的结果证明,使用 四、老师全课总结Ctrl+移动工具最快捷；同学们我们通过五子棋的竞赛,把今日所学的学问都应用到了这场竞赛中,明白和 把握了图形的大小变化、移动和复制、粘贴的几种方法；我们发觉了在实际操作的过程 中,书本上介绍的方法只是其中的一种,我们只有通过不断的实践和探究,才能找到更多解决问题的方法和捷径；教后小记：第八课 给图画加上文字教学目标：1学会给图画加上文字（英文） ；2能够制作各种美丽的成效字（投影字

21、、阴影字）教学重点：文字工具的使用；教学难点：各种美丽的成效字的制作；教学过程：一、导入课题每到过节日的时候,我们都会给老师或同学送一张美丽的贺卡,既然我们已经学会了用运算机画画,那今日我们就用学过的学问来制作一张贺卡吧？（出示教学课件）二、新授内容（一）挑选背景用左键挑选前景色,右键挑选背景色；（二）插入图画（）挑选“ 编辑” 菜单中的“ 粘贴自” 选项,挑选好图像后,将它插入贺卡,并 移动到合适的位置；（2）用喷枪工具在图形中喷上各种颜色；（三）填加文字 1、选定“ 文字” 工具,拖动鼠标在画布上画出一个虚线框文字输入框,然后选 择智能 ABC 输入法,在框中输入文字； 2、在画出文字输入

22、框后,窗口中会显现文字工具栏,可以挑选合适的字体、字号以及加粗、斜体等；第 8 页,共 10 页精品教学教案三、同学操作 储存作品 教后小记：教学目标：第九课 图画的旋转与变形 1、使同学熟悉菜单栏上的各种变形命令；2、使同学学会对各种图形的放大和缩小、旋转和翻转、拉伸和扭曲的方法；3、使同学能依据老师供应的素材,画一幅小鸡风景画；4、培育同学的创新才能和学习信息技术的爱好；教学重点：1、 把握拉伸与扭曲的操作规章；2、 采纳综合方法画图 教学难点：1、 把握拉伸与扭曲的操作规章；2、 采纳综合方法画图 教学过程：教学预备：图画的旋转和变形主要是让同学把握对各种图形的放大和缩小、旋转和翻转、拉伸和扭曲的方法,并把各种图形组合成一幅完整的图；结合教材和本校同学的实际情 况以及学校生的特点,我采纳同学感爱好的各种画图来组合成一幅美丽的风景画,把本 课所要教学的内容贯穿其中,使同学