初中语文人教七年级下册课外古诗词诵读之《约客》_第1页
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文档简介

1、课外古诗词诵读之约客教学目标知识与能力1了解相关文学常识；朗读、背诵四首诗。2把握诗作的内容和语言特点，理解诗歌意境；提高分析鉴赏诗词的能力。3理解作者的思想感情，领会诗歌主旨。过程与方法1在反复诵读中品味诗歌的意境美和语言美。2通过设疑、点拨、讨论、写作等方式理解诗意，体会诗人情感。情感态度与价值观通过学习，培养热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品位和审美情趣。重点难点教学重点1朗读、背诵四首诗，积累古诗名句。2理解诗歌大意和诗人情感。教学难点感受诗歌意境，理解诗歌主旨。课时安排1课时教学过程导入新课。同学们，古诗是我国古代灿烂文化的一颗明珠，一首古诗就是一幅绚丽多彩的画，一曲婉转动听的歌

2、。也是初中生语文学习的一个重要内容。今天我们就来欣赏几首古诗。新课讲解。作者介绍：赵师秀(11701219)，字紫芝、灵芝，号灵秀、天乐，永嘉(今浙江温州)人，南宋诗人。诗学唐代贾岛、姚合一派，与徐照、徐玖、翁卷并称“永嘉四灵”，人称“鬼才”，开创了“江湖派”一代诗风。代表作有约客、数日等。朗读节奏划分。 约 客 （南宋）赵师秀 黄梅/时节/家家/雨， 青草/池塘/处处/蛙。 有约/不来/过/夜半， 闲敲/棋子/落/灯花。注 释约客：约请客人来相会。 黄梅时节：夏初江南梅子黄熟的时节，即梅雨季节。家家雨：家家户户都赶上下雨。形容雨水多，到处都有。 处处蛙：到处是蛙跳蛙鸣。 有约：即邀约友人。

3、落灯花：旧时以油灯照明，灯心烧残，落下来时好像一朵闪亮的小花。4、约客这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ 这首诗采用写景寄情的写法，描绘了诗人在一个梅雨淋淋的夏夜独自期客的情景，表达了诗人闲逸、散淡、恬然自适的心境。5、第四句“闲敲棋子落灯花”中的“闲”字能否改为“忙”字？为什么？ 不能。因为“闲”字恰如其分地表现了诗人久等客人而客人却迟迟不到的无聊、无奈、焦灼的心情。“忙”字则与诗的意境和诗人的心情不协调。6、赏析约客一诗。 前两句交代了当时的环境和季节时令，描绘了一幅江南夏雨图，读来使人如身临其境。后两句点出了人物和事情。“闲敲棋子”是一个细节描写，诗人约客久候不到，百无聊赖之际，下意识地将棋子在棋盘上轻轻敲打，而笃笃的敲击又将灯花震落了。 全诗通过对诗人所处的环境及“闲敲棋子”这一细节动作的渲染，既写出了诗人雨夜候客来访的情景，也写出因约客未至而产生的怅惘之情，可谓形神兼备，生活气息浓郁，又毫无雕琢之气。三、总 结。平时要多积累古诗词，感受我们传统文化的博大精深，从中去体会诗词意境和含义，培

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