四年级下册综合实践活动教案 《名片的世界真精彩》 全国通用

1、名片的世界真精彩【活动背景】当今社会人们需要高效的自我展示和推销于是名片也就成为我们的第二 张“身份证它不仅存在于成年人的生活领域中，也已经被孩子所接受 的个性名片这个主题活动既可以提高学生的综合素质也有助于培养学生的创 造力，从而发展学生的个性，实现多学科知识的整合。【活动目标】1.知识目标通过搜集资料和相互交流了解名片的基本知识通过研究和 实践掌握个性化名片的设计制作方法通过赠送名片活动了解关于名片的基 本礼仪。2.能力目标通过观察名片的特点培养学生的观察比较能力和交流表达能 力通过动手制作名片培养学生的实践能力和创新能力通过小组合作完成任 务，培养学生的小组合作能力。3.情感目标丰富学生

2、参与活动的体验培养学生的审美情趣激发学生对 名片文化的热爱，学会向别人介绍独特的自己，形成学生良好的个性品质。 【活动重点】设计并制作出充满个性或具有特色的名片。【活动难点】体验到设计的乐趣，培养审美情趣和动手操作能力，激发学生的创新意识。 【活动准备】1.教师准备：制作个性名片、多媒体课件等。2.学生准备收集一些具有代表性的名片准备制作名片的材料和工具查 阅关于名片的相关资料。【活动过程】一、名小谜语1.同学们喜欢猜谜语吗？快乐小精灵给大家带来一个谜语，请听！身小薄薄用处大，认人联络全靠它，见面微笑相交换，朋友四海遍天下！ 2.你们猜出是什么呢?为什么是名片（谜面中的“用处大人联络交换遍天下

3、”等词语相机回答）3. 同学们，你们在哪里也见过名片？名片都有哪些用途？4. 大家说得很对名片是介绍自己结交他人保持联系的重要工具之一，1作用很大，被现代人称为第二张“身份证今天，就让我们走进名片的世界， 尽情地去遨游，尽情地去探索！首先，让我们跟随快乐小精灵一起前往“名片大 观园二、名大观园1.小调查。小小名片包含了多少的学问呢？课前我们每一个小组争对名片开展了调 查，了解了关于名片的发展史。下面，谁来汇报你的调查结果？调查表调查内名片的发展史调查结我们的现2.正如同学们所说从古至今名片确实经历了多次华丽的变身请看大屏 幕老师图文介绍名片发展史）3.小组合作。通过同学们课前调查和老师的介绍我

4、们了解了名片的前世接下来让我们 来看一看名片的今生吧课前老师请同学们收集了自己身边的名片马上我们将 通过小组合作的方式，来找出这些名片的特点，并填写小组合作任务单。4.小组汇报。哪一小组先来汇报探究结果？其他同学补充完善或质疑更正， 教师相机点拨。5.同学们通过课上的深入探究和汇报交流我们发现普通名片的尺寸都在 9cmx5.5cm 内，都有姓名、电话、地址等基本内容。三、名巧手坊1.这样的普通名片能吸引你吗？正如大家所说张名片要想吸引人必须要 有独特之处，彰显自己的个性。你看，老师就给大家带来了这样的名片2.比较不同，了解个性名片特点。（1）你发现这些名片和我们手中的名片有什么不同呢？（形状独

5、特） （2）猜一猜。我选择了其中一张名片，根据名片你能说一说这位同学的特点吗？（3）看视频。你们想不想听一听这个名片设计者的介绍呢？2（4）两种名片还有哪些不同？（相机点拨：信息多元、富有内涵）3.像这样彰显自己个性的名片，我们称之为“个性名片个性名片符合个 人特点它的形状里面的内容以及上面的装饰都让我们的名片带上了自己的 烙印4.快乐小精灵同学们刚才我们畅游在名片大观园中充分了解了名片的特 点你们真是了不起今天全省各个地区的老师都汇聚一堂听我们的课啦， 你们想让他们认识你吗？不如我们也来设计出一张与众不同彰显自己个性的 名片来向老师们介绍我们自己，好吗？那接下来就让我们一起走进“名片巧手坊来

6、设计属于我们自己的个性名 片吧！（1）动手制作之前，大家先想一想该怎样设计这样的个性名片呢 ? 先干什 么？再干什么？最后干什么？（2）相机出示方法导航:设计外形 填写信息 装饰美化5.学生制作，教师巡视指导。6.同学们，时间到。请组长带领组员收拾好所有材料，放进抽屉，只留我们 设计的一张名片在外面在刚刚小组制作名片过程中一张张富有个性的名片从 你们手中诞生了！接下来让我们进入“名片 秀秀一秀我们的“个性名 片”吧。四、名 T 秀。1.介绍名片，组内互评。2.优秀作品上台介绍、张贴。班级“最佳设计奖”的评选活动。3. 全班集体评选“最佳设计奖4.教师颁奖。祝贺这位同学获得班级最佳设计奖！小小的

7、一张名片，让我认识了与众不同的你李老师也准备了一份神秘大礼这是老师最珍爱的我自 己的个性名片，送给你！愿我们成为好朋友名片）五、名赠朋友1.刚刚同学们有没有注意到李老师是怎么把名片赠送给这位同学的（双 手递上）是啊，双手赠送表示对对方的尊敬。而且，字要朝向对方。对方接也需 要双手。赠送名片的礼仪还真不少，请大家一定要注意哦。2.同学们，今天这节课我们在名片的世界里，识名片、做名片、秀名片。名 片的世界真精彩（板书实啊，我们每个人在这个世界上都是独一无二的，3只要彰显个性做最棒的自己就一定会赢得别人对你的赞赏让我们把掌声送 给自己！伴随着下课的铃声请大家收拾好桌上的纸屑和物品想一想赠送名片的礼 仪带着自己的名片想把它赠送给后面听课的老师他们认识与众不同的你！板书:名片的世界真精彩设计外形填写信息装饰美化张贴学生个性名片4名片的世界真精彩 小合作任务单一活动量一量读一读名片观察记表观察侧点测量了几张？名片长多少？名片宽多少？名片中有什么内容？第_小组 记录想一想1. 从记录中，我们发现：_ 2.你喜欢这样的名片吗？怎样的名片最吸引人？ _5名片的世界真精