部编人教版五年级下册语文 第1课 古诗三首 重点习题练习课件

1、1.古诗三首重点习题满陂(pbi) 寒漪(yq)耘田(yngng) 稚子(zzh)玉磬(qnqng) 供耕织(nn)一、给加点字选择正确的读音，打“”。二、读拼音，写词语。chn xio gng yn sng y bi zhu 春 晓耕 耘桑 叶白 昼三、给加点的词选择正确的解释。(填字母)1童孙未解供耕织()A提供B从事2也傍桑阴学种瓜()A靠近 B傍晚3童孙未解供耕织()A不能解释 B不懂4短笛无腔信口吹()A随口 B口信BABA四、判断。对的打“”，错的打“”。1四时田园杂兴(其三十一)中的“兴”读“xng”，该诗描写的是农村夏日生活中的一个场景。 ()2稚子弄冰是唐朝诗人李白写的，描写

2、了儿童的天真可爱。 ()3“忽作玻璃碎地声”中的“玻璃”指一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。 ()4四时田园杂兴(其三十一)稚子弄冰村晚这三首诗都描写了儿童的形象。 ()一、四时田园杂兴(其三十一)1农家繁忙景象。(1)诗中写的人物有_、_。(2)他们分别在干什么？_(3)从诗中_和_这一对反义词可以看出农民的辛劳。村庄儿女童孙村庄儿女在耘田、绩麻。童孙在学种瓜。昼夜2孩童勤劳可爱“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”的意思是什么？_小孩子不懂得耕田、织布之事，却也在靠近桑树荫的地方学着种瓜。二、稚子弄冰(1)“稚子”的意思是_。(2)稚子弄冰的过程是：( )( )( )( )( )(3)

3、用自己的话说说诗句的意思。稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。_幼小的孩子脱晓冰穿彩丝当银钲敲晓冰早晨，幼小的孩子从金属盆里把冰取出来，用彩色的丝线穿起来当银钲。碎晓冰2弄冰结局。(1)“敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声”运用的修辞手法是()A夸张B比喻C拟人(2)你小时候玩过冰吗？你是怎样玩的？_B略。三、村晚1村晚的作者是_朝的_。作者采用视觉和听觉相结合的方法描绘了一幅_图。2诗中第一、二、三句写的是()，第四句写的是()。A听觉B视觉3根据意思写诗句。牧童横坐在牛背上回家，手拿短笛随口吹着不成调的曲子。_宋 优美的田园风光雷震BA牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。4判断。对的打“”，错的打“”

4、。(1)诗中两个“满”字生动地写出了茂盛而美丽的春草、柔美的青山倒映在澄澈的清水中，别有趣味。 ()(2)“山衔落日”运用比喻的修辞手法写出了日落的景象，化静为动，形象生动。 ()(3)这首诗借描写优美的景色表达了作者对田园生活的赞美和热爱之情。 ()一、主题积累把下列诗句补充完整。1儿童急走_，飞入_。2儿童相见_，笑问_。3蓬头稚子学垂纶，_。4儿童散学_，忙趁东风_。追黄蝶菜花无处寻不相识客从何处来侧坐莓苔草映身归来早放纸鸢二、延伸阅读四时田园杂兴(其二十五)宋范成大梅子金黄杏子肥， 麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过， 惟有蜻蜓蛱蝶飞。【注释】麦花：荞麦花。蛱(ji)蝶：蝴蝶。1解释词语。

5、稀：_ 惟有：_2理解诗句，填空。(1)诗中用梅子黄、_、_、_，写出了初夏江南农村景物的特点，有花有果，有色有形。(2)读诗句，想象“日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞”这两句诗描绘的画面，并写下来。_稀疏只有杏子肥麦花白菜花稀示例：白天长了，篱笆旁没有人经过，只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。3判断。对的打“”，错的打“”。(1)“麦花雪白菜花稀”的意思是荞麦花一片雪白，菜地里的鲜花倒显得稀稀落落。 ()(2)白天很少见到行人的原因是夏日农事正忙，农民早出晚归。 ()4我也积累了一些描写田园风光的诗句。_示例：绿树村边合，青山郭外斜。采菊东篱下，悠然见南山。三、百字练笔。请展开合理的想象，把稚子弄冰改写成一篇小短文。示例：冬天的早晨特别寒冷，小孩子从金属盆里把冰取出来。小孩子在冰上弄了一个小小的洞后，找来一条彩色的丝线把它穿起来，拿在手里当银钲敲着玩。用冰做的银