四年级下册信息技术教学工作计划1

1、第 页四年级下册信息技术教学工作计划四班级下册信息技术教学工作计划 篇1在学校阶段进行计算机教育不仅是为了适应教育面对现代化、面对世界、面对将来的需要，也是为了提高劳动者的科学文化素养和科学意识，适应二十一世纪建设的需要。为使学校生更好地学习计算机知识，而且学有所用，特制定本学期计算机教学计划：一、 教材分析：学校学校信息技术教材共三册，本学期学习第二册下，共两个单元：第一单元：常规文档的制作；第二单元：让文档图文并茂。教材结构和谐紧凑，内容深入浅出，形式活泼美观，生动有趣，适合学校生的知识特点和认识水平，便于学校生更加简单地掌控教材内容。二、同学分析：四班级同学对计算机的部分基础知识已有所了

2、解，键盘输入也有肯定的基础，操作计算机也比较娴熟，本学期要教会同学利用WORD写作，能够制作一张我的家乡宣扬板报。同时在教学中不断强化同学的技能训练，提高同学的操作水平和键盘输入水平。三、教学目标：1.通过本单元的学习，使同学了解WORD文字处理软件的功能、窗口界面组成，学会WORD文档的建立、打开、编辑及保存；能够对文章进行简约的排版、字体及段落格式设置；掌控图片的编辑方法能够进行简约的图文混排。2.学会创建表格，会对表格进行简约的调整即调整表格的大小、调整行高和列宽等。学会在表格中进行行、列插入和删除，以及合并单元格等操作。学会设置表格的边框与底色，对表格进行简约的修饰，会套用现成样式的表

3、格。3.了解板报制作的基本步骤，学会页面设置；掌控插入艺术字的方法掌控文本框的运用方法；学会自选图形的运用并能用绘图工具画图；学会对图片进行简约的非常效果处理及设置页面边框、预览并打印板报。四、教学措施：以建构主义理论为指导，运用帮助教学软件创设情境，以电脑为意义建构的工具，采纳“任务驱动”“学科整合”及探究式教学法，通过动手实践、合作探究等环节，激发爱好，增长知识，培育技能。教学过程中，老师敏捷运用任务驱动、讲练结合等方式提高教学效率。四班级下册信息技术教学工作计划 篇2教材分析：本册教材供四班级下学期运用，全册共有四个单元。第一单元是“收发电子邮件”。主要是让同学认识电子邮箱和收发电子邮件

4、。第二单元是“网上沟通”，主要是让同学认识和学会运用BBS、和博客。第三单元是“多媒体素材的采集”，主要是让同学学会运用相应的工具进行图片、文字、声音、视频的采集。第四单元是“简约的图像处理”，主要是让同学认识并学会ACDsee8.0,并会进行简约的图像处理。教学目标：第一单元：1、认识电子邮箱，了解电子邮件的收发、管理等知识，知道电子邮箱的地址格式与组成。2、学会申请免费电子邮箱，利用电子邮箱收发电子邮件，能够管理自己的电子邮箱。3、形成正确、合理地利用网络信息资源的意识，确立网络安全意识，树立正确的网络道德观念。第二单元：1、了解BBS、博客等几种网上沟通的形式。2、学会在网上沟通、写作、

5、读书的方法，掌控网上沟通操作技巧，学会筛选有效信息。3、明确网上沟通的规章，加强自我防范意识，做一名文明的网上用户。第三单元：1、了解采集多媒体素材的方法。2、掌控猎取文字、图片、声音、视频素材的方法，提高利用不同工具猎取不同素材的技能。3、感受各种信息技术带给人类的便利和危害，树立合理运用信息和信息技术的观念。第四单元：1、认识ACDsee8.0,了解ACDsee8.0的运用方法与技巧。2、掌控运用ACDsee8.0新建文件夹、复制图片、对文件批量处理的方法。娴熟掌控调整图像大小、裁剪、旋转、曝光、添加文字和艺术处理的方法，掌控打印照片的方法。掌控制作电子相册和播放电子相册的方法。3、喜爱生

6、活，擅长在生活中发觉美，提高自己的审美技能。三、教学重难点1、免费邮箱的注册和收发电子邮件。2、学习论坛、博客注册方法，掌控网上沟通的技巧。3、掌控文本图片素材采集方法。4、掌控ACDSEE处理照片的常用技巧并初步学会制作电子相册。四、教学内容和课时安排：第一单元 收发电子邮件第一课免费邮箱网上寻1课时第二课奇妙邮箱大揭密1课时单元复习检测合计2课时第二单元 网上沟通第一课众说纷纭话论坛BBS1课时第二课网络连着你我他 1课时第三课记录成长的踪迹博客 1课时单元复习检测合计2课时第三单元 多媒体素材的采集第一课图片和文字的采集1课时第二课声音和视频的采集1课时单元复习检测合计2课时第四单元 简

7、约的图像处理第一课初识看图的好帮手1课时第二课照片的管理 1课时第三课照片的处理一1课时第四课照片的处理二1课时第五课制作电子相册 1课时单元复习检测合计2课时期末复习、综合练习、期末检测合计4课时四班级下册信息技术教学工作计划 篇3一、教材内容：本册教材供四班级下学期运用，全册共有四个单元。第一单元是“收发电子邮件”。主要是让同学认识电子邮箱和收发电子邮件。第二单元是“网上沟通”，主要是让同学认识和学会运用BBS、和博客。第三单元是“多媒体素材的采集”，主要是让同学学会运用相应的工具进行图片、文字、声音、视频的采集。第四单元是“简约的图像处理”，主要是让同学认识并学会ACDsee8。0，并会

8、进行简约的图像处理。二、学情分析：四班级共有两个班，共有同学75人，他们分别来自校四周所辖村，由于学校地处农村，同学对信息技术生疏，多数同学对其知识及作用知道的太少，只是玩游戏，看网络电视，因此，老师应当正确引导同学认识网络，了解信息技术给学习及工作带来的更大方便与运用价值，还有，部分同学对信息热忱不高，对应用程序更是缺乏了解。三、教学目标：第一单元：1、认识电子邮箱，了解电子邮件的收发、管理等知识，知道电子邮箱的地址格式与组成。2、学会申请免费电子邮箱，利用电子邮箱收发电子邮件，能够管理自己的电子邮箱。3、形成正确、合理地利用网络信息资源的意识，确立网络安全意识，树立正确的网络道德观念。第二

9、单元：1、了解BBS、博客等几种网上沟通的形式。2、学会在网上沟通、写作、读书的方法，掌控网上沟通操作技巧，学会筛选有效信息。3、明确网上沟通的规章，加强自我防范意识，做一名文明的网上用户。第三单元：1、了解采集多媒体素材的方法。2、掌控猎取文字、图片、声音、视频素材的方法，提高利用不同工具猎取不同素材的技能。3、感受各种信息技术带给人类的便利和危害，树立合理运用信息和信息技术的观念。第四单元：1、认识ACDsee8.0，了解ACDsee8.0的运用方法与技巧。2、掌控运用ACDsee8.0新建文件夹、复制图片、对文件批量处理的方法。娴熟掌控调整图像大小、裁剪、旋转、曝光、添加文字和艺术处理的

10、方法，掌控打印照片的方法。掌控制作电子相册和播放电子相册的方法。3、喜爱生活，擅长在生活中发觉美，提高自己的审美技能。四、教学重点、难点：教学重点：让同学学会申请免费电子邮箱，能够管理好自己的邮箱；让同学学会在网上沟通、写作、读书的方法，掌控网上沟通操作技巧；掌控猎取文字、图片、声音、视频素材的方法；掌控运用ACDSee新建文件夹、复制图片、对文件批量处理的方法。教学难点：同学能够管理好自己的电子邮箱，同学能筛选有效信息，提高同学利有不同工具猎取不同素材的技能，掌控制作电子相册和播放电子相册的方法。五、教学方法、措施：依据不同的同学，采用不同的教学方法进行教学，这样能有效的提高同学的信息技术水

11、平及上机操作技能。一般采用的方法是：老师演示法、寓教于乐法、情境教学法等不同方法，提高同学的水平。六、教学活动安排：本学期依据同学的特点，初步计划有以下活动：打字竞赛、画图竞赛、电子相册制作竞赛等。七、教学时间安排：第一单元收发电子邮件第一课免费邮箱网上寻2课时第二课奇妙邮箱大揭密1课时第二单元网上沟通第一课众说纷纭话论坛BBS1课时第二课网络连着你我他2课时第三课记录成长的踪迹博客1课时第三单元多媒体素材的采集第一课图片和文字的采集1课时第二课声音和视频的采集2课时第四单元简约的图像处理第一课初识看图的好帮手1课时第二课照片的管理1课时第三课照片的处理一2课时第四课照片的处理二2课时第五课制

12、作电子相册5课时四班级下册信息技术教学工作计划 篇4一、学情分析四班级总共7个班，三百多名同学。人数多计算机太少，学与练不能很好的结合。通过一年信息技术的学习，大多数同学对这一课程产生较大的爱好；并有了一点的信息技术的操作基本技能、技巧。但是女生的动手技能比男生普遍要差一些。有电脑家庭的同学比没有的同学要好的多，他们有时间去自学计算机的知识。在本学期将接触一个新的学习内容，认识一个新的网络世界。在教学中，重视培育同学积极探究精神，鼓舞独立性和创新精神，面对全体同学，着重后进生的指导，因材施教，分层教学，使每个同学都能得到进展，从中体会到信息技术中的神秘与乐趣。二、教材分析第一，渗透了新课程改革

13、的理念，充分考虑了同学的年龄特点与认知结构，细心选取最有用、最前沿的内容，尽力克服以往“偏软、偏微软”的弊端，合理拓展了信息技术学科的内涵。第二，着重创设高度真实的学习情景，援助同学依据实际需要，在真实有趣的情景中掌控运用的、易迁移的知识与技能。第三，将同学需要掌控的知识与技能分散到不同学年的实践活动中，力求通过任务需求的提升引领同学螺旋上升式学习。第四，鼓舞同学将学到的信息技术技能应用到其他学科领域中，以推动信息技术与其他学科的整合，实现信息技术作为学习对象与学习工具的双重价值。第五，着重对相关情感立场与价值观的教育，引导同学养成良好的行为习惯。三、教学目标1、了解信息技术的应用环境及信息的

14、一些表现形式。2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培育同学学习、运用计算机的爱好和意识，并养成良好的上机习惯。3、认识WORD窗口组成，掌控在WORD中输入文字、编辑文字、编排数学公式、制作封面、制件书签、在Word中插入表格图片等，培育同学运用WORD解决生活学习中的问题的意识，培育自主探究、合作学习的意识。四、教学重点1、文字的编辑。2、保存、打开文档。3、文章的修饰。4、图片的插入。5、文字工具的运用。6、复制、粘贴的运用方法。7、文章的美化。8、制作课程表。9、电子邮件的收发。10、附件的添加。11、邮箱的管理。五、教学措施1、以课改理念设计教学，积极发挥同学的

15、主体参加作用。2、发挥信息技术的工具职能整合学科教学。3、发挥“小能手”的帮学作用，提高课堂教学效率。4、组织同学合作学习，培育团队精神，加强合作意识。5、每课以主题鲜亮的任务驱动，在实践操作和探究的过程中学习操作技能。6、组织“小擂台”、“操作小能手”、“我能行”等多形式、多层次的竞赛活动，培育同学的爱好和适应时代新潮的竞争意识。7、加强学法指导，积极制造自主学习的机会。8、着重对弱势对象的帮扶救助。四班级下册信息技术教学工作计划 篇5“计算机的普及要从娃娃抓起。”为了普及计算机基础知识，提高同学的计算机操作技能，我针对二三四班级同学的信息技术水平和综合实践技能，制定信息技术教学计划如下：一

16、、指导思想信息技术课程是学校一门知识性与技能性相结合的基础工具课程，随着我校各种条件的具备，已作为必修课开设。学校信息技术课程的任务是：培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解或掌控信息技术基础知识和技能，使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的技能，培育同学良好的信息素养，形成同学良好的文化素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下须要的基础。二、老师要求老师要潜心钻研教材，努力提高业务水平，的确保证每个同学都能懂得信息技术，能够娴熟操作运用计算机。开学前把机房的全部微机检修一遍，确保全部微机都能正常运用。开学后做好机房的维护工作，微机涌现问题实时解决，确保信息技术教

17、学顺当进行。三、学情分析通过上学期的学习，二班级的同学了解了电脑的一些基础知识，学会了开关机，并娴熟掌控打字软件：金山打字通，对字母、数字、以及汉字进行练习，本学期在同学练习好打字的基础上，我那么教他们画图软件：金山画王的学习，充分调动他们的想象力，让其绘出五彩斑斓的美妙生活图。同时兼顾超前学习的同学，拓展一些课外知识。三班级那么在上学期学习绘画知识的基础上，主要进行打字练习，订正其坐姿及键位。同时讲解须要的上网知识，扩展其知识面。四班级在上学期基础上继续讲解word文字处理软件，学会电子刊物的制作，同时讲解有关因特网及网上阅览的知识，扩展同学的知识面。四、教学措施1、充分利用好每一节课，合理

18、安排15节课时。2、精讲多练、课堂上把更多的时间留给同学，让同学亲自动手操作。3.在教学中采用情境设置的方法，激起同学同学的学习积极性。4.在教学过程中采用任务驱动的教学方法，让同学能结合一个个的任务由浅入深进行学习。5.在学习过程中充分发挥同学的主动性，让同学在自主合作的学习过程中学习知识、掌控知识。五、课时安排二班级下册教学计划安排第一周：初识画王1课时第二周：认识图库1课时第三周：图库的应用1课时第四周：认识画板1课时第五周：棒棒糖制作1课时第六周：认识暗房1课时第七、八周：特效处理2课时第九周：健康小常识1课时第十、十一周：爱护环境2课时第十二周：编故事1课时第十三周：讲故事1课时第十

19、四、十五周：作品创作自由绘画2课时三班级下册教学计划安排第一周：认识金山打字1课时第二周：打字小游戏练习1课时第三周：十个手指要回家-基本键位练习1课时第四周：键位练习初级1课时第五周：键位练习高级1课时第六周：单词练习1课时第七周：文章练习1课时第八周：用途广泛的数字键1课时第九周：争做小能手-速度测试(基本键位)20分钟1课时第十周：汉字音节练习1课时第十一周：词汇练习1课时第十二周：美文共赏-文章练习1课时第十三周：奇异的符号-在记事本中输入26个字母及非常符号1课时第十四周：介绍我是谁-在记事本中输入汉字(自我介绍)1课时第十五周：期末考评(速度测试屏幕对比)20分钟1课时四班级下册教

20、学计划安排第一周：我们的编辑部1课时第二周：美丽的封面1课时第三、四周：编辑期刊页面2课时第五周：作品诞生啦1课时第六周：我的好伙伴因特网1课时第七周：因特网上的交通工具1课时第八周：轻松网上行1课时第九周：网络百事通1课时第十周：网海拾贝1课时第十一周：信息搜寻大比拼1课时第十二周：我的“红泥巴村”1课时第十三周：畅游迪士尼乐园1课时第十四、十五周：期末考评作品创作制作电子刊物2课时六、学困生转化措施对于学困生，在前面一个阶段可以适当对其降低要求，多提简约问题，多鼓舞，多进行个别辅导，培育其学习爱好，使其树立起良好的自信心，引导其自己建立目标，渐渐的追逐，有进步，就予以表扬强化。在进行教学的

21、过程中也要留意知识的层次性，逐步的由简变难。四班级下册信息技术教学工作计划 篇6一、同学基本状况四班级共有3个教学班，同学一百多人。同学上信息课的爱好比较高，在四班级上学期的学习基础上，同学已经基本掌控了计算机的基础性的操作技能，但是同学的接受技能有高有低，掌控水平参差不齐，另外由于教学设备不足，同学上机操作的时间得不到充分保证，可能会影响同学对知识、技能点掌控。二、教材分析本册教材共有15课，主要介绍了计算机画图的基本知识和技能，并对繁复图形的画法，文件的保存与打开，图形的简约编辑作了讲解。有以下特点：1教材贴近同学，符合新的教育教学理念；2结合同学的现实生活和学习需求；3设置有针对性的学习

22、任务、典型案例和讨论性课题。三、教学目标1.初步认识“画图”程序以及窗口的组成及各种绘图工具。2.学会调整画板的大小以及掌控“铅笔”和“刷子”工具的运用方法。3.学会运用“直线”和“曲线”工具画图。4.掌控利用“橡皮”和“撤销”指令来修改图画的操作技巧。5.掌控“矩形”和“圆角矩形”的画法和技巧。6.掌控“椭圆”工具的运用方法和绘画技巧。7.掌控“用颜色工具填充”和“取色”工具的运用方法。8.掌控运用“喷枪”和“多边形”工具的运用方法和技巧。9.掌控奇怪的“文字”工具。10.学会文件的“保存”和“打开”的方法。11.掌控奇异的“放大”与“选定”工具的运用方法。12.掌控复制图形与组合图形的方法

23、。13.掌控对多变的图形的“翻转”操作。14.掌控图形水平与垂直拉伸、扭曲的运用方法。15.掌控设计贺卡的方法。四、教学措施1.基本要求要明确，着重强调同学的想象力和思维技能。2.练习之前让同学充分地围绕主题谈一谈，说一说，让主题在学习的头脑中有深刻的印象。3.着重作业评价，展示优秀作业。四班级下册信息技术教学工作计划 篇7一、同学基本状况四班级共有2个教学班，同学上信息技术课的爱好比较高，在三班级和四班级上学期的学习基础上，同学已经基本掌控了计算机的基础性的操作技能，但是同学的接受技能有高有低，掌控水平参差不齐，这对统一教学不利，因此在教学中应遵循“因材施教”原那么，设计与各种层次同学相适应

24、的教学内容、教学方法等。另外由于教学设备不足，同学上机操作的时间得不到充分保证，可能会影响同学对知识、技能的掌控。二、教材分析由人民教育出版社编著的学校四班级下册信息技术教材行文流畅、图文并茂、富有趣味性和启发性。教材有“任务引导”、“金钥匙”、“小博士”、“知识窗”、“阅读材料”等模块构成较完整的知识体系，由浅入深、按部就班地介绍信息技术基础知识、基本概念和基本方法，引导同学们在一个个详细任务的过程中，领悟信息技术中隐藏的科学思想和文化内涵，培育自己的信息意识和信息素养。本册教材共有3个单元，它将引导你从体验网络的奇妙作用开始、到你学会在网上自由“冲浪”。第1单元“采集多媒体素材”体验计算机网络，介绍计算机网络的基础知识，学习采集多媒体素材的方法；第2单元“简约的图像处理”第3单元“网上邮差E-mail”学习获得免费电子邮箱的方法并利用免费电子邮箱收发电子邮件；。三、教学目标1、初步了解网络的基础知识，学会运用网络上的共享资源。2