八年级语文我的母亲 完整版课件

1、 慈母手中线， 游子身上衣；临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心， 报得三春晖？ 游 子 吟 孟郊母亲温情 世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。-高尔基我的母亲 胡适 胡适（18911962）， 字 适之。安徽绩溪人，幼年在私塾学习。14岁到上海求学。1910年赴美留学。初学农学，后攻读哲学、文学。1917年毕业于哥伦比亚大学，获哲学博士学位。同年7月回国。曾任 北京大学教授、校长，国民党政府驻美大使等职务。1920年出版第一部新诗集尝试集。父亲胡传母亲冯顺娣 胡适的母亲-冯顺娣，安徽绩溪人，19岁时被许配给胡传做填房。时胡传48岁。为了家人，胡顺娣答应嫁给胡家。婚后第二年，来到上海，在胡适三岁

2、的时候，胡传死在厦门。当时冯顺娣只有23岁，她独立支撑起整个家庭，将儿子胡适抚养成人。到1918年11月，她历尽寡居生活，离开人世，只活了46岁。这时她的儿子已经学成归国，当了北京大学的教授，而且成了倡导文学革命的知名人物。 本文是胡适40岁时对这一段人生历程的回顾。从胡适一生的追求与奋斗来看，母亲对他的影响是功不可没的。字词积累绰号 眼翳 抽屉 佃 户 庶祖母 吹笙 chu y t dinshshng文绉绉（zhu）：形容人谈吐、举止文雅的样子。 轻 薄（b）：言语举动带有轻佻和玩弄意味。责 罚：处罚。质 问：加以约束，使不越轨。管 束：依据事实问明是非,责问。广 漠：广大空旷。宽 恕（sh

3、）：宽容饶恕。1抓住关键句、段。2用简洁的语言概括文章内容。3理清课文结构。 整体感知 第14段：写自己童年的身体、性格特点，同时也表达了对童年往事的追念和惋惜之情。 第512段：写母亲对我的直接教育及对我在做人方面的影响。 第13段：写母亲对我的深远影响。讨论交流： 1、文章写了母亲哪几件事？ 2、表现了母亲什么品性？A 每天叫我早起，聆听教诲，催我去上学。严格督学 谆谆教诲 B 母亲从不在别人面前骂我一句。保护孩子的自尊心 教子有方C 我说了轻薄的话，受到重重责罚；我得了眼翳病，母亲用舌头舔我的病眼。责罚严厉 慈爱D 每年除夕，债主来要债，她从不骂一声，脸上从不露出一点怒色。 忍让温和 善

4、良宽容E 如何与两个嫂子相处，化解矛盾。 气量大 性子好 容忍 仁慈 温和F 让发牢骚的五叔道歉。刚气 自尊自强1、用书上的一句话来概括母亲的形象特点？ “我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。”说一说2、作者对母亲怀有怎样的感情？怀念、感激、敬爱之情。1、课文标题为“我的母亲”，而文章前三段只有一句话提及母亲，其内容似乎与“母亲” 无关，为什么？ 前三段写作者的好玩的个性和快乐的童年生活，既写了童年生活的单调失落，也写了环境教育对一个人性格的养成所起的奠基作用，这为写母亲起铺垫作用，又与文末相呼应。合作学习 2、作者主要写母亲是他的恩师，为什么除了写母亲怎样训导之外，还用更多的笔墨写了她与家人

5、相处的情景？ 写母亲与家人相处的情形,是为了体现母亲平时的待人接物以及这些对我的影响。写她以身示范对我的耳濡目染、潜移默化的教育和影响。这不仅写母亲对我的“言教”，更写了母亲对我的“身教”。合作学习探究活动 1、请你就作者母亲的为人、教子方法， 谈谈自己的理解与看法。 作者母亲为人方面主要是克己谦让、宽容待人、温和仁慈；而在教子方面主要表现为严格，有时过于严厉。丈夫去世后，孩子是她的精神生活的全部寄托，她对孩子的教育格外严格。教子讲究方法，能维护孩子的自尊心，让孩子有所惩戒，有所反省。 2、文章结尾写道：“我在我母亲的教训之下度过了少年时代，受到了她的极大极深的影响。”这“极大极深的影响”表现

6、在哪些方面？ 3、你在哪些方面深受自己母亲影响呢？请回忆一下，并与同学们交流。 这“极大极深的影响”,正如作者自己说的：学得了好脾气，学得了待人接物的和气，能宽恕人、体谅人，以及在学习上勤奋、守时和做人上,能反省“吾身”。 九年的读书生活（1-4）母亲是母亲对“我”做人的教育（5-12）一、对“我”的管教：谆谆教诲， 严格督学。保护自尊 ，教子有方。严厉责罚，正确教导。二、作为当家的后母如何处理家庭的难事和矛盾：善良、宽厚、忍让，从不给人脸色看。刚气，不受一点人格上的侮辱。慈母给“我”的极大影响（13）学得了好脾气、待人接物的和气、能宽恕人、体谅人；学习勤奋、守时。我的母亲三、如何对待他人对自己人格的侮辱：慈母严师恩师 文章结构： 作