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1、第 页备课艺术的探究音乐教学反思备课艺术的探究音乐教学反思1备课，是老师制造性的劳动过程。在这个过程中，老师要钻研教学大纲及教材，要查阅资料、要确定教学目的、要选择适当的课堂教学类型。要考虑教学方法。要设计编写教案，还要借鉴相邻、相关学科的教学阅历，更要讨论国家教育的全局形势可以说，老师课上的一言一行，是以课下的细心预备为代价的。备课是否能达到教学中老师所期盼达到的目的这就要看老师是否做到了有的.放矢。即：是否做到了对同学的思想状况状况、年龄特点、音乐素养、技能水平、班风纪律等状况了如指掌。是否有针对性地采用了相应而适当的措施。所以说，备课不能脱离同学的实际，不能离开了解同学这个重要基础。在备

2、课中，只熟识课本教材是不够的，往往还需要把范围扩大一些。翻阅书籍、网上查阅一些参考资料及借鉴一些相邻、相关学科的知识是很有须要的如：老师用书、教学参考资料、有关的文字资料、乐谱等。参阅相关资料的目的，并不是要扩大教学的范围，而是要使老师高瞻远瞩，在教学中立于主动、有效的地位。分析教材是为了掌控教材的本质、弄清各项教学内容之间的有机联系，探讨、确定教学目的。要明确以下几点：让同学学什么？掌控哪些知识技能？培育哪些音乐技能？进行哪些思想品德教育？分析教材也是为了深入浅出地进行教学。所谓深入，就是抓住教材的本质及教学内容的内在联系，对关键性的问题进行透彻地分析；所谓浅出，就是把深刻难懂、难于掌控的东

3、西用通俗易懂、生动形象的方法使同学掌控，要做到这一些，老师需要吃透教材、勤于思索，提高专业技能和教学技能。备课艺术的探究音乐教学反思2备课，是老师制造性的劳动过程。在这个过程中，老师要钻研教学大纲及教材，要查阅资料、要确定教学目的、要选择适当的课堂教学类型。要考虑教学方法。要设计编写教案，还要借鉴相邻、相关学科的教学阅历，更要讨论国家教育的全局形势可以说，老师课上的一言一行，是以课下的细心预备为代价的。 备课是否能达到教学中老师所期盼达到的目的这就要看老师是否做到了有的放矢。即：是否做到了对同学的思想状况、年龄特点、音乐素养、技能水平、班风纪律等状况了如指掌。是否有针对性地采用了相应而适当的措

4、施。所以说，备课不能脱离同学的实际，不能离开了解同学这个重要基础。 在备课中，只熟识课本教材是不够的，往往还需要把范围扩大一些。翻阅书籍、网上查阅一些参考资料及借鉴一些相邻、相关学科的知识是很有须要的(如：老师用书、教学参考资料、有关的文字资料、乐谱等)。参阅相关资料的目的，并不是要扩大教学的范围，而是要使老师高瞻远瞩，在教学中立于主动、有效的地位。 分析教材是为了掌控教材的本质、弄清各项教学内容之间的有机联系，探讨、确定教学目的。要明确以下几点：让同学学什么?掌控哪些知识技能?培育哪些音乐技能？进行哪些思想品德教育? 分析教材也是为了深入浅出地进行教学。所谓深入，就是抓住教材的本质及教学内容的内在联系，对关键性的问题进行透彻地分析；所谓浅出，就是把

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