数学教师个人学年总结范文5篇

1、精品文档Word格式 数学老师个人学年总结范文5篇 总结是对自身社会理论进展回忆的产物，它以自身工作理论为材料。是回忆过去，对前一段时间里的工作进展反思，但目的还是为了做好下一阶段的工作。下面是我给大家带来的数学老师个人学年总结范文，盼望大家可以喜欢! 数学老师个人学年总结范文1 平平经常中，我又度过了一个学年，回忆这一学年的工作，我担当六三班的数学课，一个学期下来，和孩子们间隔 近了，每个孩子都能有自己的进步，我感到无比欣慰。 一、加强以“爱为中心的师德修养。 在训练理论中，我经常感到特别的迷茫：一个简洁的道理，一个不很难理解的问题，为什么同学就是不能承受，不能理解呢?或者是当时外表上理解了

2、、承受了，在实际的学习、生活中又是一个空白点?究其深层次的缘由，就是同学在学习中处于被动承受的地位，老师的良好愿望，没有能变成同学主动学习的强大动力，没有能内化到同学的身心构造中去，也就不能变成同学的自觉行为。如何处理好教与学这一对关系，进步训练教学此文转自的效果，我认为建立一种师生关系、摆正教与学的地位是创始训练新天地的关键，而其中的核心是一个“爱字。有人说，老师对同学的爱，是一种比母爱更宏大的爱，因为它不带任何的前提条件。喜欢训练教学此文转自工作，爱班级中的每个同学，用关爱的目光对待同学的每种解答、每项活动。这种爱，不仅表达在对同学学习的关心，也包括乐观的鼓舞，远大抱负的引导，更表达在训练

3、教学此文转自的每个环节之中，如教学过程的支配，教学形式的选择、详细问题的提出，新学问的导入等等。我坚信，加强以爱为核心的师德修养，不仅是训练教学此文转自的客观需要，也是老师个人品德的详细表达，更是维护每个同学的自尊心、自信念，保护同学根本人权的根本保证。当然，在实际工作中，我有时做得并不非常圆满，但我会努力做好，做到问心无愧。 二、加强学习，不断进步自身素养。 现代社会，日新月异，学问的更新周期在缩短，要加强学习，充实自己，只有把自己的思维常常处于一种开放的状态，才能不断承受新学问、新观点、新理念，也才能去觉察问题，进而去讨论问题，不致成为笼中鸟，井底蛙，新学问的不断输入，对自身从事的训练教学

4、此文转自工作，也有莫大的关心。 另外是学训练教学此文转自理论，学习新的训练教学此文转自理论，把握其中的精华，才能克制盲目性、随意性，才能获得乐观训练教学此文转自的效果。老师是灵魂的工程师，不是流水线上的操作工，这一职业的特点打算了除了必需具备一般的学问、技能之外，更要有做好这一工作的热忱、信念和激情。心灵一种开放进取的思维方式，是完成教书育人工作的保证。 三、做好自己的本职工作。 自己仔细预备课、注意集体备课。作为一名老师，仔细上好每节课，是一个老师价值表达的根本途径。钻研教材、讨论教法、总结教学所得，是我平常训练教学此文转自工作的重点。在每次备课前深化讨论挖掘教材教参，同时阅读了大量课外刊物

5、;在备课过程中力求做到精、简、全，详略得当、重点突出;讲课之后即时将讲课过程中觉察的问题、应留意的问题补充到教案中，跟同班级的杨老师和张老师准时的进展沟通和沟通，常常与同班级的老师进展教学方法，教学策略和思想的沟通，对于在教学中消失的问题第一时间争论解决的策略，对于出现的好的教学思路和方法准时的互相沟通，大家互相促进使我们的教学更加有序，教学进展的更加顺当，教学效果更好，在讲课中我力求乐观发挥同学的主动性，在教学过程中，时刻留意每个同学的学习状况，觉察问题即时解决，虽然与平行班的成果还有差距，但我信任和同学们一起努力，扎扎实实的的走好每一步，我们肯定会有大的进步! 教书育人是塑造灵魂的综合性艺

6、术。在课程改革推动的今日，社会对老师的素养要求更高，在今后的训练教学此文转自工作中，我将立足实际，仔细分析和讨论好教材、大纲，讨论好同学，一份耕耘，一份收获。良好的成果是工作的动力，同时更需要糊涂地熟悉到工作中存在的缺乏之处。我将一如既往地勤勉，务实地工作，再接再厉，把工作做得更好。 数学老师个人学年总结范文2 重视激发同学的制造力量，培育同学德、智、体、美、劳全面进展，工作责任心强，听从指导的分工乐观做好本职工作，仔细备课、上课、听课、评课，准时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛猎取各种学问，形成比拟完好的学问构造，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断进步，从而

7、不断进步自己的教学程度，并顺当完成训练教学任务。 下面是本人的教学过程中所得的一些体会： 1、要进步教学质量，关键是上好课。 为了上好课，我做了下面的工作： 在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，仔细钻研教材，课堂教学真正表达“老师为主导，同学为主体的教学思想，并结合学校德育科的对学校生心理安康训练，进展同学心理;创设情境，诱发同学的认知需求和创新欲望，使同学从情感、思维和行为上主动参加学习;在培育同学形象和抽象、分析和综合思维力量的同时，有意识地培育同学求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以同学创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓舞同学主动

8、参加、主动探究、主动思索、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、觉察学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促进展，课堂教学重视同学的训练，细心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对同学的作业严格要求，培育良好的作业习惯。在进展计算力量训练时，我要求同学先要仔细审题，边审题边思索：“题抄对了没有?先算什么?再算什么?能否简算?计算过程中要求同学做到一步一回头，进展自觉检验。假设觉察个别同学做错了题，准时要求同学订正，自觉分析造成错误的缘由，防止再错，养成仔细计算的习惯。平常要求同学对题目中的数字、小数点、运算符号必需写得明晰工整、标准，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正仔细学习

9、、刻苦钻研的学习态度，培育独立思索和克制困难的精神。根据同学的实际状况进展集体辅导和个人辅导，热忱辅导中下生，有组织地进展课外活动，活动讲究实效;重视对同学的学问考察，做好同学的补漏工作。根据教材的特点进展德育浸透，对同学进展有效的品德训练。把课堂上猎取学问的主动权交给同学，让同学成为信息的主动摄取者和加工者，充分开掘同学自己的潜能。使同学从被动承受的“要我学转化为主动的“我要学，变“学会为“会学。“我要学、“学会与“我要学并学会都是使同学把握根底学问的根本技能。 2、要进步教学质量，还要做好课后辅导工作， 局部同学缺乏自觉性，常常不能按时完成作业，甚至有的同学欠交作业，针对这种问题，我就进展

10、对同学进展思想训练。树立学习的信念，有的同学学习成果不抱负，并不是他们没有潜能，而是不信任自己有潜能，在经受了一两次失败和挫折后，对自己失去了信念。因此形成“自己脑子笨这种意识，久而久之，形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己没信念，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成果低下。我所教六班级二班的差生比拟多，他们根底比拟差，学习数学很吃力，屡次测验都没有及格过。他们主要是对数学产生了畏难心情。针对这种状况，在课堂上我有意识地通过一些粗浅易懂的问题为他们供给发言时机，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的时机，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓舞，使他们逐步树立起学

11、习的信念。这样一来他们也体会到学好数学的成功感，学习成果也不断进步。 3、乐观参加听课、评课，虚心向有阅历的老师学习先进的教学方法，进步教学程度。 作为老师，自己的学问千万不能只比同学快一课时。我们平常说的最多的就是同学有一杯水，我们就要有一盆水、一桶水。所以自身的学习很重要。这一年中，我乐观参与各种老师培训,还牢牢抓住每次出去学习的时机，仔细观看、思索、做记录，然后回来整理在博客上，和大家共享，更重要的是得到更多前辈们的批判与指导，然后渐渐的成长!不过比起博客里的那些老师们，我还是存在着很大差异的，今后还要连续进一步的学习、进步。对于数学组的活动，我每次都能乐观参加。不仅是观看示范课，更多的

12、是参加到评课争论中去。 4、作为一个班主任，做到有爱心、负责任。 我做到爱心献给每一个同学，做到不偏爱优生，也不卑视任何一个差生。民主选举班委会，注意培育小干部。坚持每周上好主题班会。带着同学开展丰富多彩的主题班会，另外，我还作好家长工作，共同训练好每位同学。所带班级屡次被评为文明班级，对同学更是像母亲一样关爱每一个同学，深受同学家长好评。 通过一学年的教学，同学学习数学的爱好有所进步，但差生与优生的间隔 较大，中差生较多，学习成果不够抱负。今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改良教学方法，加强对中下生的辅导，使同学的数学成果有更大的进步，为训练事业奉献自己的一份力气。 数学老师个人学年总结范

13、文3 这一学期很快就过去了，回忆这学期的学习和工作，感受颇多。这学期来，我在思想上始终严于律已，时刻用老师的职业道德标准来约束、鞭策自己;在教学工作上学习新课标根据同学的实际状况制定实在可行的教学方案。本人乐观的参加学习培训和反思整改，不断进步自身的素养和训练教学力量。 1、思想上有了更深化的熟悉 一名好老师，爱心是最根本的条件。我报着一颗爱孩子、爱工作的心细心呵护每个孩子的心灵，与孩子们公平相处，做他们的好伴侣，敬重他们、信任他们、理解他们，乐观主动与他们相处。尤其是听了李镇西老师关于班主任工作的报告更让我感受到爱同学对于一位老师来说是置关重要的。我还深感要训练好同学，老师必需先以身作那么，

14、时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染同学。作为一名老师，自身的言谈举止与形象要时刻留意，在工作中我乐观、主动、勤恳、责任心强，乐于承受学校布置的各项工作。 老师要与时俱进，争做一名创新型人才。要成为一个新世纪的优秀老师不仅要有老牛拉车的韧劲和耐力，而且要富有勇于革新的制造力。我们面临着根底训练改革的不断深化，在这样改革的大环境下我们必需在仔细学习新课程理念的根底上，结合自己所教的学科，乐观探究有效的教学方法，并形成自已的教学风格。 2、训练教学工作方面： 一学期来，本人在训练教学工作中，始终坚持党的训练方针，面对全体同学，始终坚持以“同学进展为目的。根据学校的工作目的和教材的内

15、容，理解同学的实际状况，通过钻研教材、讨论详细教学方法，制定了实在可行的学期工作方案，保证了整个教学工作的顺当开展。对于每一个教学内容，都做到细心预备，努力钻研教材，力求设计出既能激发同学爱好又能实在落实教学目的教学方案。在课堂教学的理论过程中，鼓舞同学乐观参加、主动探究、自主思索，运用尝试学习、觉察学习、合作学习等教学方法，在教学中力求创新。课堂教学重视同学的力量训练，细心设计练习作业，练习作业有层次有针对性，培育良好的作业习惯。在同学练习过程中，我要求同学先要仔细审题，边审题边思索，进展自觉检验。平常要求同学对题目中的数字、运算符号必需写得明晰工整、标准，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，

16、端正仔细学习、刻苦钻研的学习态度，培育独立思索和仔细检查的作风、习惯。 辅导工作扎实到位。根据同学的学情每学期准时制定辅导方案，并结合实际的训练教学工作对同学进展必要的辅导。对同学每一次独立练习都进展分析，找出错误的缘由，运用集体辅导和个别辅导相结合的方式对同学进展多层面的辅导，并作好记录。特殊是在后进生中有少数同学消失厌学现象，如“袁明尚、乐青云和沈书晨等，甚至常常不能按时完成作业，欠交作业。针对这种问题，我就进展对同学进展思想训练，并准时与家进步行联络，并力争家长的理解、支持和协作，共商训练孩子们的方法，向家长宣扬科学的教子方法，使同学能安康进展。 乐观参与训练讨论工作，努力向训练科研型进

17、展。平常乐观参加本校的校本科研，仔细听课、评课，在与其他老师沟通中不断提升自身的教学程度。准时总结训练教学理论中的困惑或体会，仔细撰写每月教学反思并准时上交。结合平常训练工作对同学的卫生习惯绽开训练讨论，本人还乐观参与各类训练教学类竞赛，参与训练论文评比，案例评比，说课竞赛，在县试卷命题评比中获三等奖，在市学校数学老师解题竞赛中获奖。 3、遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重指导，听从工作支配;团结同事，能正确处理好与指导同事之间的关系。平常，节俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜欢同学、人际关系和谐融洽，到处以一名新时代人民老师的要求来标准自己

18、的言行，努力地进步自己的素养和修养。 此外，为更进一步适应新时代训练的要求，我要不断进步自身业务程度和文化修养。一年来也读了一些拜读了训练类书籍，如魏书生先生的?班主任工作漫谈?等，但我觉得自己书读得实在太少，今后，我会花更多的时间去学习，学习一些新理念，对同学有用的东西。我想，学得越多，才能为同学奉献越多! 数学老师个人学年总结范文4 一、思想方面 作为老师，责任心是工作成败的关键，也是良好师德的详细表达。当然个人的力量也特别重要。但没有高度的责任心和使命感是干不好工作的，这是多年来的理论阅历，也是我工作的座右铭。为此，一年来，本人始终严于律已，时刻用老师的职业道德标准来约束、鞭策自己，紧记

19、自己是老师的身份，做到以身作那么，为人师表。喜欢和关心同学。做到既教书又育人。 严格遵守学校的各种规章制度，按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作乐观、主动，任劳任怨。从不斤斤计较，具有剧烈的事业心和高度的责任感。能精彩完成学校支配的各项训练教学工作。努力使自己成为一个新世纪的优秀老师。 二、训练教学方面 本人一年来，无论是训练还是教学方面，都力求做到最好。在教学过程中，我首先把同学思想品德训练放在首位，努力转化差生，并获得了肯定的成果。 在教学中，我认为：要严格要求每一个同学，不管是思想还是学习上，不能听凭迁就同学的缺点，否那么只能是导其连续范错，觉察有范错误的苗头，就要立即进展引导、

20、训练，把这种错误的思想转化为学习的动力。但，要想收到预期的效果，得讲究方法，急躁教育，循循善诱，批判与诱导相结合;与家长获得联络，争取家长的大力支持;常常与其谈心、交伴侣，使同学心中形成亲其师，信其道的向师性。这也是我训练同学的一点浅谈。 在教学中，我不断地钻研、探究、总结教法，接手六班级后，自己对教学内容不太熟，于是我就主动阅读一些课外书籍来进步自己。理解当前的训练教学形式，不断汲取新思想、新方法。理论联络实际，不断转变自己的教法，以适应当前教学的需要，并结合学校教研专题，仔细考虑怎样分层导练，同学主动参加探究学问的全过程。 三、存在的问题 1)、老师的观念较为保守，放不开; 2)教学中没注

21、意同学非智力因素的培育：如同学学习的品质、习的爱好、态度、策略、方法等。导致同学的学习乐观性不高; 3)课的构造过于简洁，方式过于单一，容量不大，练习量过少，特殊是应用题方面的教学; 4)堂上练习密度不大，节奏不紧凑，效果较低; 5)课堂教学处理的的艺术程度较低 针对以上问题，要求老师抓住每个教学点的关键，运用最直接、最易懂易明的教学方法引导同学，课堂的根本形式为：先练后导导练结合当堂训练准时反应达成目的。教学任务要日日清、月月清、年年清。 一年的时间就这样过去了，回忆一年来的工作，本人始终以仔细负责、勤恳的态度，履行岗位职责。上半年不仅担负着三班级两个班的数学、美术等教学工作，兼任三乙班主任

22、，每周19课;下半年担负着一班级两个班数学科的教学工作，兼任一乙班主任，每周17课;班主任工作的重点抓好学校生的思想品德、平安等训练工作，班主任工作的好坏直接关系到整个学校的进展，因此，班主任责任更加重。虽然一年来工作量较大，但还是坚持努力把工作做好!同时，得到学校指导的认可，也给我的荣誉奖，这使我感到教好书育好人的责任更大。信任在今后的工作中，会尽我最大的努力吧! 数学老师个人学年总结范文5 本学期，我担当六班级数学教学工作，仔细学习训练教学理论，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作获得更大的进步

23、，现对本学期教学工作作出总结： 一、指导思想 教材以数学课程标准为根据，汲取了训练学和心理学领域的最新讨论成果，致力于转变学校生的数学学习方式，在课堂中推动素养训练，力求表达三个面对的指导思想。目的是使同学体会数学与大自然及人类社会的亲密联络;体会数学的价值，增加理解数学和运用数学的信念;初步学会应用数学的思维方式去观看，分析，解决日常生活中的问题;形成勇于探究，勇于创新的科学精神;获得适应将来社会生活和进一步进展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。 二、仔细备课 不但备同学而且备教材备教法，根据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定教学方法，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对该课作出总结，写好教学后记。 三、注意课堂教学的师生之间同学之间交往互动 共同进展，增加上课技能，进步教学质量。在课堂上我特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分表达同学学得简单，学得轻松，学得开心，培育同学多动口、动手、动脑的力量。本学期我把课堂教学作为有利于同学主动探究数学学习环境，让同学在获得学问和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都可以充分进展作为教学改革的根本指导思想，把数学教学看成是师生之间同学之间交往互动，共同进展的过程。提倡自主性“同学是教学活动的主体，老