冀教版2022年二年级上册语文期末整理复习调研

1、 PAGE 页码 15 / NUMPAGES 总页数 15冀教版2022年二年级上册语文期末整理复习调研班级：_ 姓名：_ 【拼音词组】1. 看拼音写词语。zh r rn li jin nn yn r hi p cng c chng xn gung mng 2. 看拼音，写词语，nn b（_） mi dng（_） zhn xin（_） chng sh（_）ti wn（_） zhng yng（_） zh y（_） l yng（_）3. 看拼音，写词语。fng zh xio sh ju dng shng din（_） （_） （_） （_）yng gi tu tng qun shu t zi （_

2、） （_） （_） （_）4. 读拼音，写词语。d p hi yng tng ho din dng（_） （_） （_） （_）sng bi xn k png jing nn b（_） （_） （_） （_）5. 看拼音，写词语。 hi u sh tn jn jin fn chun yn mio do tin y tn cu zh 【笔画集训】6. 按要求填空。1“郁”的读音是_，第八画是_，组词_。2“般”共_画，是_结构，组词_。3“叮”的读音是_，第五画是_，组词_。4“咛”的读音是_，第六画是_，组词_。5“聊”共_画，第十画是_，组词_。7. 数一数，填一填。央共（_）画，第三画是（

3、_）。华共（_）画，第三画是（_）。岛共（_）画，第五画是（_）。8. 我知道，也会填。1“品”的读音是_，第四画是_，组词_。2“易”共_画，是_结构，组词_。3“损”的读音是_，第十画是_，组词_。4“赚”的读音是_，第四画是_，组词_。5“购”共_画，第七画是_，组词_。9. 数笔画填空。“晨”共_画，第2画是_，组词_。“概”共_画，第5画是_，偏旁是_。“趣”共_画，第3画是_，偏旁是_。“送”共_画，最后1画是_，组词_。10. 按要求填空。（1）写出两个带有“氵”旁的字：（_）（_）。（2）“雀 雁 鹰”这三个字的相同之处是：（_）。（3）“车”字共有（_）笔，第三笔是（_）。（

4、4）“危”字用音序查字法，应查大写字母（_）；用部首查字法应先查（_）部，再查（_）画；字典中的解释有：高 正直 不安全 在“危楼高百尺”中“危”应选第（_）种解释。【补全词语】11. 我会把词语补充完整，还会按要求分类。（填序号）（_）（_）习习 三（_）两（_）（_）面（_）方 （_）（_）雷鸣冰（_）雪（_） （_）（_）为家（_）（_）之鸟 （_）鱼（_）水（_）（_）凤舞1含有数字的词语：_2和天气有关的词语：_3和动物有关的词语：_12. 我会填，也会选。（_）（_）争艳闻名（_）（_） 五（_）（_）色（_）（_）满园一动（_）（_） 热（_）（_）客1当你告诉别人黄山风景区非常

5、有名时，你会选用成语_。2形容色彩鲜艳，花样繁多的词语是_。13. 我会填，也会选。（_）（_）争艳 闻名（_）（_） 五（_）（_）色（_）（_）满园 一动（_）（_） 热（_）（_）客（1）我知道上面的词语中（_）（_）是描写春天的词语。（2）当你告诉别人黄山风景区非常有名时，你会选用成语（_）（3）如果你到葡萄沟去，_老乡会请你吃甜甜的葡萄。（4）与“蹦蹦跳跳”相反的词：_。（5）表示色彩鲜艳，花样繁多的词语是_。14. 把下列词语补充完整。（_）颜（_）色 （_）（_）不舍 （_）（_）如洗（_）面（_）方 （_）（_）力尽 （_）羊（_）牢15. 把下面的词语补充完整。名（_）古（_

6、） 神气（_）（_） 五（_）十（_）自（_）自（_） 风雨（_）（_） 无（_）无（_）【句子训练营】16. 按要求写句子。 1.把括号里的词语放在句中合适的位置，使句子生动。 天空飘着气球。 （蓝蓝的 五颜六色的）_2.照样子，改写句子。 例：叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。(1)天不过井口那么大，还用飞那么远吗？_(2)自己的事情还用妈妈去做？_17. 照样子写句子。例：1叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。天不过井口那么大，还用飞那么远吗？_例：2雪孩子变成了一朵白云。 雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。我们的教室前面种了一棵大树。_例：3纸船漂到了小熊家门口。 纸船漂哇漂

7、，漂到了小熊家门口。小鱼游到了荷叶下。_例：4老虎把狐狸逮住了。 狐狸被老虎逮住了。我们把教室打扫干净了。_18. 照样子，写句子（用加点字造句）。（1）他的画一挂出来，就有许多人观赏。_（2）他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。_（3）花骨朵儿渐渐地长大了。_（4）妈妈真该好好睡一觉。（变成反问句）_19. 照样子写句子。1十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。_像_，_。2没有了太阳，就没有了光明和温暖。没有_，就没有_。3从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。从此，_，_。20. 照样子，写句子。1例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。天不过井口那么大，还用飞那么远吗？_2例：

8、有几个虫子怕什么！有几个虫子不用怕。遇到困难怕什么！_3例：小猴子吃起葡萄来。小猴子大口大口地吃起葡萄来。小明唱起歌来。 _【古诗阅读】21. 课外拓展阅读。送杜少府之任蜀州城阙辅三春，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在岐路，儿女共沾巾。（1）诵读节奏划分有误的一项是_A.城阙辅三秦，风烟望五津。B.与君离别意，同是宦游人。C.海内存知己，天涯若比邻。D.无为在岐路，儿女共沾巾。（2）赏析有误的一项是_A.这是一首五言律诗，作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。B.第一句点出了送别的地点，第二句则把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地。C.颔联是说，诗人要跟朋友分手

9、，去外地做官，D.尾联紧承颈联而来，诗人劝慰杜少府，不要在临别之时像儿女一般哭鼻子、抹眼泪。（3）这首涛中的“海内存知己，天涯若比邻”是千古传诵的句子，请说说它好在哪里。22. 看图补全诗句，并完成练习。（1）补全诗歌。欲穷，更上。（2）“欲”的意思是（ ）A.想要B.将要（3）这句诗写的是（ ）A.诗人登楼看到的景色B.诗人抒发的感想23. 我是小诗人。(把诗句补充完整)小池宋杨万里泉眼_惜_，_爱晴柔。小荷才露_，_蜻蜓_。24. 古诗阅读。晓出净慈寺送林子方（宋）杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。1这首诗描写的是哪个季节的景色？从哪个词可以看出？_2三

10、、四两句中，诗人用“_”和“_”突出了莲叶和荷花给人带来的强烈的视觉冲击力。3诗中荷花的特点是_。25. 课内阅读。植物妈妈有办法孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物旅行又用什么办法？蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。1文中介绍了哪些植物妈妈传播种子的方法

11、？它们分别依靠什么传播种子？（1）_依靠_传播种子。（2）_依靠_传播种子。（3）_依靠_传播种子。2最后一小节中“那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它”，“那里”是指_，“它”是指_。3为什么说“粗心的小朋友却得不到它”？_【阅读理解】26. 阅读短文，并回答问题。峨眉云海（片段）一阵狂风呼啸而至。啊！这云雾多像大海的波浪，那样雄伟壮观！云雾吞没了周围的山峦（lun），也包围了整个山顶，庙宇金黄的屋在乳白色的云浪中时隐时现；远处喧闹的人群也被乳白色的云雾笼罩（zho）了，松树、悬崖、山石都融进了这乳白色的云里，四面八方是云雾，好一个乳白色的世界。霎时，风小了，云雾失去了自己的支柱，翻

12、腾着退了下去，那景象仿佛是草原上的万马奔腾，那样雄伟壮观，那样气势磅（png）礴（b）。不一会儿，我得脚下形成了一片片茫茫大海。这时的云海是那样平，那样静，又是那样白，那样厚，像一望无际的雪原。一轮橘红色的落日浸进了乳白色的“海洋中”，海面宛若罩上一匹耀眼夺目的彩缎（dun），平静的海面忽而泛起几朵灿烂的浪花，千姿百态，令人陶醉。1你能在文中找出与下面句子的意思一样的词语吗？（1）形容姿态多种多样，各不相同。（_）（2）像笼子似的罩在上面。（_）（3）一眼看不到边际。（_）（4）一会儿消失，一会儿出现。（_）2文中画“”的句子，把_比作_。3用“ ”画出一句你喜欢的句子。4峨眉云海是什么样子的

13、？用自己的话说说。_27. 同步阅读。云是怎么变成雨的我们都知道云是水蒸气变的。云如果遇到了冷空气，云里的一些小水珠就结成一粒粒的小冰晶。这些小冰晶碰来撞去，小冰晶不断地合并到小冰晶的身体上，小冰晶变得胖胖的、重重的，在半空里站不住脚就会往下掉，往下掉，往下掉。小冰晶们往下掉时，遇到下边的热空气，就又化成了一滴滴的小雨点儿。滴滴答，滴滴答！雨点儿落在山上、地上，落在海洋里、江河里、池塘里。1选择合适的词语填空。一片片 一粒粒 一滴滴。（_）小冰晶 （_）云 （_）小雨点2填空。云是_变成的，小冰晶是_变成的。小冰珠往下掉时，遇到下边的_，就化成_。3雨点儿都落在了哪些地方？_28. 阅读下文，

14、回答问题马蜂窝一位老农看见大杨树上有个马蜂窝，就拿一只口袋套住马蜂窝，用绳子紧紧系住袋口，扔在树底下，回家吃饭去了。梅花鹿和羚羊发现了口袋，以为里边有什么好吃的东西，都说是自己先看见的，口袋该归自己。它们吵起来了，让一只尖耳朵狐狸听见了。它溜过来，看见梅花鹿、羚羊面前放着一个圆鼓鼓的口袋，心想：里面准是一大块肥肉，足够我吃两顿的。于是，狐狸眼珠一转，计上心来。它说：“你们别吵了！我来给你们评评理。”梅花鹿和羚羊说：“你很聪明，一定有好办法。我们听你的。”狐狸一听，高兴极了。它眯起眼睛清清嗓子，装出一副方正的样子说：“那好吧，你们谁跑得快，口袋就是谁的。现在就比赛，从这儿跑到小河边再跑回来。”梅

15、花鹿和羚羊拼命地向小河边跑去。狐狸得意地打开口袋。一下子，马蜂全跑出来了，把狐狸蜇得直打滚。（有改动）1梅花鹿和羚羊为_而争吵起来。2狐狸看到这个口袋，有什么想法？在短文中找出来，画上横线。3狐狸用什么方法得到了口袋？（_）4这个故事告诉我们（_）29. 阅读空间站。水水在自然环境和社会环境中，都是极为童要的因素。山清水秀，鸟语花香，风调雨顺，五谷丰登，是人类追求向往的美境，也是人类劳动创造和精心爱护的硕果。水在不停地运动，在人体里，在农田，在工厂，使世界充满生机和活力，污物被水流带走，又被大自然净化了。但是，水多了，水少了，水脏了，也会造成极大的不和谐，需要我们认真地对特。1抄写两个文中带有

16、“水”的意思的四字词语，再试着写一个。_ _ _2水都在哪儿运动？看谁知道得多。_3判断下列说法的对错，对的打“”，错的打“”（1）大海里有很多水，太多了也没用。（_）（2）要认真对待水，因为水质量的好坏会给我们的生活造成很大影响。（_）（3）水在我们的生活中是极为重要的。（_）4下列做法恰当的一项是（_）（多选）（填序号）A明明洗完手后，没有关水龙头直接走开了B妈妈将洗水果的水用来冲马桶。C花花将没喝完的水用来浇花。30. 阅读理解。我自己早上起床，奶奶要帮我穿衣服。我说：“不，我自己有一双手。我能穿。”上学路上，爷爷要帮我拿水杯。我说：“不，我自己有一双手。我能拿。”做完功课，爸爸要帮我收拾学习用具。我说：“不，我自己有一双手。我能收拾。”袜子脏了，妈妈要拿去帮我洗。我说：“不，我自己有一双手。我能洗。”我是二年级的小学生了，自己的事情应该自己做。1这篇短文有_个自然段。2“我”为什么不让他们帮“我”？在正确的说法后面画“” 。（1）“我”做得比他们好。（ ）（2）“我”想自己的事情自己做。（ ）3你认为“我”是一位_的小学生。你想对“我”说：“_！”4你已经是二年级的小学生了，在家里你一定自己收 拾过房间吧。拿起笔来，按顺序把你收拾房间的经 过介绍给大家吧！_【看图写话】31. 看图写话。细观察图画，把你看到的、想到的写下来。可以按照谁在