作文讲评1-完整版PPT

1、作 文 讲 评原创：贺永美阅读材料，根据要求作文一位哲人曾经说过：“接受阴影，才会有阳光的明媚与灿烂；拒绝阴影，只会是阴天，不会有阳光。”现实生活中，很多人只想要阳光，拒绝阴影，这显然是难以办到的。那么该怎么办呢？你会产生怎样的思考呢？结合自己的生活与感受，在全面理解材料的基础上确定立意，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。问题一、偏题和离题典型例题1：一米阳光，照耀心扉开头：正如鱼儿没有了水，将寸步难行；春笋没有了雨水，将不能拔地而起；孔雀没有尾巴，将黯然失色心灵，少了阳光的照耀，将一片阴霾一米阳光，照耀心扉，我们应坦然迎接！结尾：一米阳光，能照耀心扉，让我们心灵的阴霾一去不回典型例题2：

2、付出与收获如影相随开头：没有蜜蜂花丛中千百次的纷飞忙碌，不得金秋的硕果累累，满园飘香；没有“衣带渐宽终不悔，为依消得人憔悴”的执著，哪得“海内存知己，天涯若比邻”的真情；没有十年如一日的点灯不倦，寒窗苦读，怎得金榜题名时的辉煌。只有不悔的付出，才有满意的收获。结尾：付出与收获如影相随。付出不意味着百分百的收获，但没有付出，就不会有成功。付出就是收获的种子。典型例题3：学会接受开头：接受阴影的存在，我们才会享受阳光的美好。接受玫瑰的刺，我们才能享受玫瑰不一样的美。接受天空的黑暗，我们才能享受明亮星光。所以，我们一定要学会接受事物的反面，从而享受其美好的一面。结尾：学会接受，让白日的阳光更温暖明媚

3、。学会接受，让玫瑰更加美丽。学会接受，让天空的星星更加明亮。学会接受，人生将更加美好。典型例题4： 阳光阴影开头：一位哲人曾经说过：“接受阴影，才会有阳光的明媚与灿烂；拒绝阴影，只会有阴天，不会阳光。”现实生活中，很多人只想要阳光，拒绝阴影，这显然是难以办到的。那么就让我们张开双手，勇敢地接受阴影，迎接下一站暖暖阳光。结尾：生活，并不是缺少阳光。学会接受阴影，你就会发现生活的诗意。阳光，阴影，伴我们茁壮成长。典型例题5：一个都不能少开头：时间的车轮滚滚驶来，它满载阳光与阴影，在车站等待上车的乘客，需在人生旅途中与阳光与阴影作伴。他不能舍弃其中一个，因为阳光，他可以感受温暖；因为阴影，他可以得到

4、寂静。人生旅途，一个都不能少。结尾：阳光与阴影相交织，在人生的时空映出一幅让人震撼的画；阳光与阴影相偎依，在人生的沙滩奏响一首沁人心脾的乐曲；阳光与阴影相亲相爱，在人生的道路洒出一路芬芳，一路欢笑典型例题6：阳光阴影开头：一位哲人说过：“接受阴影，才会有阳光的明媚与灿烂，拒绝阴影，只会有阴天，不会有阳光。”阳光与阴影是相辅相成的，一起编织成我们灿烂的人生。结尾：面对人生的阴影，我们要有“起舞弄清影”的乐观；“根株浮沧海”的达观；“星垂平野阔”的宏观；“人闲桂花落”的静观。相信自己，阴影这扇门后的就是阳光。问题二、错别字一、王瑶：勇敢二、胡蝶：陡转起伏三、刘微：璀璨问题三、标题“一个都不能少”阴

5、与阳，暗与亮阳光总在风雨后阳光阴影“阴影”也能造就辉煌人生光+影=人生问题四、开头亮观点标题：阴影后的阳光更美开头：一条幽径曲折迂回中才能引起人心旷神怡的向往。 一波微澜潮起潮落时才能迭出惊心动魄的回响。 一个故事哀婉忧伤中，才能将让人体会到日新月异肝肠欲断的悲伤。 一种人生，苦难挫折后才能成就其惊世骇俗的豪壮。结尾：顾城曾说过：“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。 ”在生活中，我们也可以同样做到，阴影后的阳光更美。题例：阴与阳，暗与亮开头：清泉在石上流过，留下点点的清凉；阳光在丛林中撒过，留下点点的斑驳；人在命运里徘徊，留下了点点的忧乐。往往在你最痛苦挣扎的时候，就是你最能展现风采之时

6、。结尾:拒绝阴影，不会有阳光的温暖；拒绝黑暗，不会有光明的感知；只有在明暗的交织下，人生才会有璀璨之花的盛开。问题五、不会巧妙化用标题：阳光总在风雨后问题六、虚实互换标题：挫折，成功的铺路石开头：一位哲人曾经说过：“接受阴影，才会有阳光的明媚与灿烂；拒绝阴影，只会是阴影，不会有阳光”。同样，生活也是如此。只有接受了挫折的阴影，才能享受到成功的阳光。挫折，是成功的铺路石。结尾：古人云：“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香？”不经历痛苦挫折的洗礼，怎能获得阳光灿烂的人生？（一）定义：实就是实物，具体的、生动的、可见的事物虚就是跟实物相对的、抽象的事物。注意区分文学作品中虚实结合中的虚写，两者是有区别的

7、。（二）高考作文，有些题目比较具体实在，我们需要化实为虚，抽象概括；有些题目比较抽象，我们需要化虚为实，找到抓手；还有题目可能虚实兼备，我们则要虚实结合。 虚实法有些话题是抽象的概念（虚），有些话题是具体的物象（实）。针对这些话题，我们可以采用“虚题实写，实题虚升”的方法。所谓虚题实写，就是遇到抽象的概念，我们把它具体化，方法是添加成分，或者是落实到具体材料上。如2007年高考山东卷话题“时间不会使记忆风化”，有位考生以贝壳划痕记忆为题，将“贝壳”“划痕”“记忆”三者并联，暗含了话题，点明了主旨。将贝壳置于“亘古的海滩上”，并让其“鸣响着历史的悲风”，用“划痕”来“诉说着记忆的不朽”，文笔凝练

8、、深沉而又简约。正文部分用诗一样的文字记叙了众多的历史人物，并紧紧抓住这些历史人物身上的闪光点，纵谈他们给历史留下的震撼和思考，选的事例，古今互补，切合话题，使抽象性的话题得以形象性展现。 所谓实题虚升，就是遇到具体物象作话题的时候，在选择好材料的基础上，必须上升为抽象的道理，提升主题。2008年高考山东卷以“春来草自青”为话题的满分作文，就是一篇“实题虚升”的典范之作：世界，有爱才温暖 广告脚本一、广告时长：4分30秒二、广告风格（类型）：公益广告，风格积极向上。为勉励512四川大地震灾区人民参与灾后重建和呼吁社会各界人士奉献爱心。三、广告受众：全体爱心奉献人士和灾区人民。四、广告内容：镜头

9、一（黑幕，灯光渐亮。背景音乐：提琴，哀婉空长。）灾区地震的画面，房屋倒塌，山体滑坡，村庄被埋没，公路等交通线路被毁，惊慌流离的人群，惨叫声。（摇镜头）四周残垣断壁，鲜有完整建筑。（字幕）5月12日，中国四川汶川县发生里氏8.0级特大地震，灾情严重。镜头二（飞机内舱）国务院总理温家宝在指挥台前，认真地倾听报告。（全国各地城市、道路，镜头切换）各地武警、消防官兵、解放军战士、志愿者开赴灾区，救灾物资被运往灾区。（背景音乐）急促的警笛声和加速行驶的汽车声。镜头三（夜晚）广场上，用蜡烛摆成心字形，和巨大的“512”字样。周围群众每人捧一根火红的蜡烛，凝神祈祷。（字幕）祈福。镜头四广场上，人山人海。一字

10、排开的捐款箱，人们排着队为灾区人民捐款。（镜头切换）各地人们捐助救灾物资的镜头。（特写）一个小女孩，排着队等候的镜头。（背景音乐）节奏加快，有着希望的旋律。（字幕）地震发生以来，全国各地民众积极响应，参与灾区救助工作，给予了灾区人民大力支持。镜头五（成都机场）世界各国运送救灾物资的飞机不断飞来，救灾人员走下飞机。（特写）救援飞机和人员身上的英文字样。（字幕）中国的救灾工作得到了世界各地的国际友人的支持。他们的参与给了我们更大的力量。镜头六（汶川灾区）一顶帐篷前的空地上，一棵小草在碎石的夹缝中，随风摇摆。一个牙牙学语的女孩儿，在妈妈的怀抱里，用稚嫩的小手指着小草。（画外音，稚嫩的童声）“春天”。

11、镜头七（帐篷教室里）美丽的女教师领读“春天来了，小草绿了，春天是希望的使者”孩子们认真而坚强的表情。（字幕）春来草自青，有爱心自明。镜头八（夜晚，中景，远景）用蜡烛组成的长城。（画外音，浑厚的男音）“我们手拉手，凝聚爱的长城。”（黑幕）镜头九（字幕）世界，有爱才温暖。（小字）春天来了，小草绿了【简评】文章通过许多具体材料的描述，形象地揭示了春的象征意义爱，正因为有爱，我们才能经受住震灾如此大的考验。春天的到来让小草变绿，人间有爱，世界才如此温暖。众多材料让“春”、“草”等概念具体化，很好地对“实题”进行了“虚升”，行文切合题意，自然能从众多写抗震救灾的作文中脱颖而出。练习1：阴影后的阳光更美开头：一条幽径曲折迂回中才能引起人心旷神怡的向往。 一波微澜潮起潮落时才能迭出惊心动魄的回响。 一个故事哀婉忧伤中，才能将让人体会到日新月异肝肠欲断的悲伤。 一种人生，苦难挫折后才能成就其惊世骇俗的豪壮。结尾：顾城曾说过：“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。 ”在生活中，我