小学数学浙教版六年级下册《1.1比例的意义与性质》课件

1、比例的意义与性质数学浙教版 六年级下京沪铁路从北京到上海运行时间为5个小时，比目前从北京到上海的直达列车快9个小时。问，现在的列车时速和之前比是几比几？例1、写出相等的比。人高与影长的比 1.5:1.2 树高与影长的比 3.5:2.8比值比值1.5:1.2 = 3.5:2.8人高与树高的比 1.5:3.5人影长与树影长的比 1.2:2.8比值 比值1.5:3.5 = 1.2:3.8两个比的比值相等，也就是两个比相等。1.5:1.2 = 3.5:2.81.5:3.5 = 1.2:3.8 森林面积的比与供氧量的比相等吗？2:3 =2000:3000 =2:3 = 2000:3000 表示两个比相等

2、的式子叫做比例。:a:b=cd组成比例的四个数叫做比例的项。可以用字母把比例写成:或 = ,(b ,d 0）a与d叫做比例的外项，b与c叫做比例的内项。=32000:23000:内项32000外项23000abcd80 : 2练习1：一辆汽车第一次2小时行驶80千米，第二次5 小时行驶200千米。列表如下：时间（时）路程（千米）2805200200 : 580220055 : 310 : 66 :109 :15表示两个比相等的式子叫做比例。例2：（1）根据表中的信息，写出积相等的算式。速度/（千米/时）1208060时间/时2341202240 604240（2）用120，60，2，4这四个数

3、组成比例。4:2120:60 120:460:2说说你的发现。在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。（3）检验你的发现。用15，9，10，6这四个数写出比例和积相等的算式。15:109:6 15690 120:460:2 10990在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。80 : 2200 : 5内项外项5 : 310 : 66 : 109 : 15内项外项内项外项802200 5 53 10 6 610 915805 220056 310615 910在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。这叫做比例的基本性质。练习2：应用比例的基本性质判断下面的比例是否正确。 1. 6 ：3 = 8 ：

4、5 2. 0.2 ：2.5 = 4 ：50 3. 2 ：3 = ：1213 4. 1.2 ：0.6 = 10 ：5(错)(对)(错)(对)达标测评：1 应用比例的意义判断下面的比例是否正确： 3 : 5 = 9 : 15 2.5 : 5 = 25 : 0.510022004=1316=: 2: 42 应用比例的基本性质判断下面的比例是否正确： 6 : 9 = 9 : 12 1.4 : 2 = 7 :105814 5 : 2 = :34 110 : = 7.5 : 1（对）（错）（对）（错）（错）（对）（对）（对）3.下面每组中的四个数都可以组成比例，把组成的比例写出来： （1） 4、5、12和15。 （2） 2、4 、5和10。（1）4:5=4:5 4:12=1:3 4:15=4:15 5:12=5:12 5:15=1:3 12:15=4:5（2）2:4=1:2