生态系统 完整版PPT

1、第四节 生态系统 一、生态系统的概念概念： 在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。(课本22页） 如：一片森林、一块农田、一片草原、一个湖泊最大的生态系统-生物圈 讨 论1左图中树皮里面有昆虫的幼虫。树、昆虫幼虫和啄木鸟之间的关系是怎样的？ 2右图中腐烂的树桩最终会消失吗？ 3在生态系统中，植物、动物和真菌分别扮演着什么角色？ 啄木鸟在树干上找虫吃 腐烂的树干上长出许多真菌 资料分析分析下列图片中展示的生物现象。这些现象在森林中是常见的。(吃与被吃的关系)（树桩最终被真菌分解消失） 二、生态系统的组成 组成： 非生物部分 如：阳光、空气、水等 生物部分 植物动物细菌、真菌生产

2、者 消费者 分解者 生产者、消费者、分解者之间是什么关系呢？植物: 通过光合作用制造有机物，为自身和动物提供营养。生产者动物: 不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食 消费者分解者细菌、真菌 分解植物的枯枝落叶和动物的遗体，其中的有机物被分解成简单的物质，归还土壤，供植物重新利用。 生产者、消费者和分解者之间是相互依存的关系最终的能量来源于太阳能下面三种生物之间的关系是怎样的？ 想一想树叶 虫 鸟 初级消费者最高消费者生产者 食物链：生产者与消费者之间吃与被吃的关系。 注意：用箭头方向指向捕食者，表示生态系统中物质和能量流动方向。三、食物链和食物网蛇鹰写出下面的食物链草 鼠 蛇 鹰草 鼠

3、鹰思考：蛇与鹰是什么关系？草食物链彼此交错，形成食物网 生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。草假如蛇的数量大量减少，哪些生物的数量可能发生变化？发生怎样的变化？草 从理论上分析，假如蛇的数量大量减少，猫头鹰的数量会减少；青蛙、鼠的数量会增加；各种生物的数量会发生相应的变化。 1、草长得繁茂，兔的数量短期内会怎样变化？长期呢？ 2、这说明了什么？生态系统具有一定的自动调节能力。 短期内，兔的数量会增加。经过一段时间，兔的数量又会恢复到原来水平。 人类应该爱护生态系统，合理利用资源。给我们的启示3、如果在草原上过度放牧，会有哪些后果？4、为什么呢？ 生态系统的自动调节能力是有限度的

4、。 过度放牧，草不能及时再生，导致草原的食物网受到破坏，严重时则会造成沙漠化。讨论 1、如果这些积累了很多有毒物质的鱼被人吃了,会产生怎样的后果？有害物质通过食物链积累人会中毒。2、为什么在食物链中营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得越多？ 因为一些有毒物质在生物体内是难以分解，无法排出的，这些有毒物质随着食物链不断积累，所以在食物链中营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质越多。消费者 细菌、真菌生态系统生态系统的组成 食物链和食物网 生态系统具有一定的自动调节能力 植物非生物部分生产者 动物 分解者 阳光、空气、水等 你学到了什么？有害物质在食物链中积累 生态系统的概念巩固练习选择题：1

5、、 下列食物链正确的是（ ） A、草 蚱蜢 食虫鸟 蛇 鹰 B、蚱蜢 草食虫 鸟 鹰 狐 C、 狐 鹰 食虫鸟 蚱蜢 草 D、草 蚱蜢 食虫鸟 鹰 蛇2、下列不属于生态系统的是（ ） A、一片农田 B、一块草地 C、生物圈 D、一条河中的所有的鱼 AD家庭作业课本P27 1、2、3题 草 兔 狐 虎生产者 初级消费者 次级消费者 三级消费者 第一 第二 第三 第四营养级 营养级 营养级 营养级营养级： 食物链中的每个环节上所有生物的总和称营养级。（一级消费者）（二级消费者）（最高消费者）思考：营养级级别与消费者级别有何不同？食物链起始于什么？下图的南极生态系统中，包括_条食物链，_生物属于三级消费者，_生物占有两个营养级。虎鲸、企鹅、海豹虎鲸、海豹5浮游植物磷虾小鱼海豹浮游动物大鱼企鹅虎鲸须鲸学会了吗？4、下图表示一个森林生态系统的马尾松、松毛虫和杜鹃三类生物种群的增长情况，请分析回答：(1)A曲线代表_生物，它