幼儿园《小燕子》音乐教案音乐教学反思小班音乐小燕子教案_第1页
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文档简介

1、感受歌曲优美、流畅的情绪，知道春天季节的变化，感受2、能根据歌词的内容，创编有关小燕子的动作。3、能在熟悉曲调的基础上较为清楚的唱出歌词。物质准备：小燕子的图片(头饰)、歌曲磁带、歌词配图1、猜谜，导入尾巴像把小剪刀，爱吃害虫保庄稼，我们大家都爱他?2、教师出示小燕子的图片小朋友，你们说它是谁啊?春天到了，小燕子飞到了小(二)班学本领?播放音乐，请幼儿仔细听&;大家听一听这首歌唱的是什么歌词里都出现了什么?播放完毕教师进行提问，幼儿边说教师变按3、学唱歌曲，并可适当的加上创编的动作(1)教师有表情地范唱，边唱边指示歌词相应的图片。(2)幼儿跟着伴奏学唱234、幼儿完整地进行歌曲表演。(1)教师应用图谱轻声地带幼儿完整地表演歌曲，并提示之前(2)请幼儿完整的演唱小燕子，可以带上肢体的一些动5、结束部分一个小燕子的舞蹈吧。(在歌曲音乐的伴奏下，边唱边跳，并引导幼儿用身体的其它部位舞蹈)2.自备小燕子图谱;小燕子活动教具一份，幼儿没人一份二、学习歌曲小燕子1.欣赏歌曲(1)引导幼儿思考：整首乐曲可以分成几段?你为什么这样分?(2)幼儿一起讨论对三段乐曲的感受。1、在音乐的合奏下，上身挺直跑步进入活动室。2、感知音乐的高低变换。3、听音乐小燕子，出示图片背景，请幼儿观察。4、

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