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文档简介
1、云阳2019年中学教师招聘考试真题及答案解析【最新word版】-教师考试真题1:课堂教学中最简单和最常用的一种导入方法是()。单项选择题A、直接导入B、复习导入C、情景导入D、问题导入2:人类的智力分布基本上呈()。单项选择题A、倒U型曲线B、偏态分布形式C、U型曲线D、正态分布形式3:态度与品德的形成依次经历了认同、依从与内化三个阶段。()判断题对错4:元认知的实质是人对认知活动的自我意识和()。单项选择题A、自我控制B、自我认知C、自我指导D、自我学习5:课程目标是整个课程编制过程中最为关键的准则,是指特定阶段的学校课程所要达到的预期结果。()判断题对错6:提出“白板说”观点的教育家是()
2、。单项选择题A、洛克B、裴斯泰洛齐C、卢梭D、亚里士多德7:学生利用头脑中已经掌握的“笔”的概念来学习“钢笔”的概念,这种同化模式属于()单项选择题A、派生类学习B、相关类属学习C、上位学习D、并列结合学习8:实践性较强的教材内容、难度较大的内容以及初步概念的引入课,不适用尝试教学法。()判断题对错9:态度与品德的形成依次经历了认同、依从与内化三个阶段。()判断题对错10:()是教育活动的出发点和依据,也是教育活动的归宿。单项选择题A、教学目标B、教育计划C、教育目标D、教育目的11:课程表的编制应尽可能将核心课程(语、数、英等)安排在()。单项选择题A、上午第二、二、三节B、上午第四节C、下
3、午第一节D、下午第三节12:提出最近发展区理论的心理学家是()。单项选择题A、维果斯基B、布鲁纳C、加涅D、桑代克13:学校美育最高层次的任务是()单项选择题A、提高学生感受美的能力B、培养学生鉴赏美的能力C、形成学生创造美的能力D、开拓学生理解美的能力14:心理健康就是没有心理疾病。()判断题对错15:我国中小学教学的辅助形式有()多项选择题A、个别指导B、开放教学C、现场教学D、小队教学E、复式教学16:道德依靠人们的行为习惯、社会舆论及内心信念来发挥调节作用。()判断题对错17:教育者就是()单项选择题A、B、专门从事教育的工作者C、促使个体社会化和社会个性化活动的人D、传道者18:从迁
4、移到结构匹配学说是由()提出的。单项选择题A、贾德B、苛勒C、詹纳特D、罗斯19:强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作,如果不这样想,不这样做,他就会()。单项选择题A、什么事也做不下去B、痛苦不安C、感到惴惴不安D、感到极端焦虑20:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不,”这句话体现教师哪一方面的角色?()单项选择题A、父母角色B、被攻击的对象角色C、研究者角色D、榜样角色21:某学生看到自己的同学因学习刻苦成绩优异而受到老师表扬,自己从此也暗下决心努力学习。根据班杜拉观察学习理论,这属于()。单项选择题A、外部强化B、内部强化C、替代强化D、自我强化22:下列关于教育法规和教育政策关
5、系的简述中错误的是()单项选择题A、教育法规和教育政策都决定于上层建筑,具有共同的目的B、教育政策是制定教育法规的依据。教育法规是教育政策的具体化、条文化和定型化C、教育政策决定教育法规的性质。教育法规的内容体现教育政策D、教育政策是教育法规的保证23:自编测验包括主观题和客观题两种类型。()判断题对错24:“最近发展区”理沦假设的提出者是()单项选择题A、赞科夫B、维果茨基C、皮亚杰D、布鲁纳25:在操作条件作用中,强化物出现在反应之前,并引起反应。()判断题对错26:宋代以后,程朱理学成为国学,儒家经典被缩减为四书与五经,特别是四书被作为教学的基本教材和科举考试的依据,那么四书指的是()。
6、单项选择题A、大学、中庸、论语、孟子B、学记、中庸、论语、孟子C、大学、中庸、春秋、孟子D、诗经、论语、春秋、大学27:学生是生活在一定社会关系中的具有特定的()属性的人。单项选择题A、自然B、社会C、实践D、现实28:测验的效度是指一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度。()判断题对错29:格式塔心理学家从理解事物关系的角度对经验类化的迁移理论进行解释,提出了迁移理论的()单项选择题A、形体训练说B、共同要素说C、关系转换说D、关系概括说30:教师职业道德的文化价值反映了教育对自身文明和社会文明的系统思考和追寻,体现出浓郁而独特的文化意蕴。()判断题对错31:使用最多、最经济和最便利的认知
7、学习评价方法是()单项选择题A、测验B、行为观察C、实验D、评定32:智商的计算公式是()。单项选择题A、C、hspace=0src=D、width=207border=033:精细加工策略是一种理解性的记忆策略。判断题对错34:教师职业道德基本原则是教师调整个人与他人、社会的关系的根本指导原则。()判断题对错35:研究者倾向于把问题分为()。多项选择题A、抽象问题B、排列问题C、转换问题D、无结构问题E、有结构问题36:注重培养学生的探究态度和能力的课程叫研究型课程。()判断题对错37:教学计划的基本内容的组成部分包括()多项选择题A、教材的深度和结构B、学科顺序C、学年编制和学周安排D、课
8、时分配E、教材的内容和范围38:“每个学生都有其个别性。”下列关于“个别性”的表述,不正确的是()单项选择题A、不同的认知特征B、不同的兴趣爱好C、不同的年龄和性别D、不同的价值取向39:狭义的教育一般是指()单项选择题A、学校教育B、家庭教育C、社区教育D、思想道德教育40:掌握学习是由()提出的。单项选择题A、布鲁纳B、斯金纳C、布卢姆D、艾里斯41:根据我国传统教育心理学对知识学习的过程进行的分析和研究,将知识学习的心理过程分为三个阶段,不包括下列哪个选项()单项选择题A、知识的识记阶段B、知识的理解阶段C、知识的巩固阶段D、知识的运用阶段42:提出“教育即生活”、“教育即生长”、“学校
9、即社会”和“从做中学”的观点的是()单项选择题A、陶行知B、杜威C、赫尔巴特D、夸美纽斯43:目标教学法是依据美国教育家布卢姆的“教育目标分类学”和“掌握学习策略”提出的。()判断题对错44:教师是履行教育教学职责的专业人员。()判断题对错45:学习的积极性是多种心理因素的综合表现,可以从()方面考察。多项选择题A、注意状态B、情绪状态C、意志状态D、行为方式E、努力程度46:焦虑是包括焦虑症、抑郁症、强迫症、恐怖症等在内的各种神经症的共同特征。()判断题对错47:在人的发展过程中,处于“首席教师”地位的教育影响是()单项选择题A、学校教育的影响B、家庭教育的影响C、社会教育的影响D、自我教育
10、的影响48:在应用知识的具体情境中进行知识的教学的教学策略是_单项选择题A、合作学习B、情境教学C、发现学习D、程序教学49:学生做作业时,有的学生喜欢和别人对答案,不敢肯定自己的回答;有的学生坚持自己的答案。坚信自己答案的学生认知风格属于()。单项选择题A、沉思型B、冲动型C、场独立型D、场依存型50:我国中小学对学生进行德育款育的基卒方法是()。单项选择题A、说服教育法B、榜样示范法C、自我教育法D、陶冶教育法51:参照预定的教学目标对学生的学习行为进行价值判断的过程是()单项选择题A、教学测量B、教学评价C、教学管理D、教学计划52:班级的软文化即反映一个班级的班风或制度建设情况。()判
11、断题对错53:布鲁纳认为,人类成功地理解知识的手段有()多项选择题A、联想表象B、思维表象C、动作再现表象D、图像再现表象E、符号再现表象54:某班教师为了激发和保持学生的学习动机,开展了一系列学习竞赛活动。结果如教师所料,学生的学习热情高涨,成绩明显提高。但没有想到的是,学生之间相互猜忌、隐瞒学习资料等现象日趋严重。上述事实表明,教育()。单项选择题A、既有正向显性功能,又有正向隐性功能B、既有负向显性功能,又有负向隐性功能C、既有正向隐性功能,又有负向隐性功能D、既有正向显性功能,又有负向隐性功能55:从实施教学评价的时机而言,有常模参照评价和标准参照评价之分。()判断题对错56:学习后间
12、隔一定时间测得的保持量比学习后立即测得的保持量还高的现象是()单项选择题A、记忆量变B、记忆恢复C、记忆歪曲D、记忆强化57:坚持四项基本原则教育属于()单项选择题A、道德素质教育B、思想素质教育C、政治素质教育D、心理素质教育58:在班级管理中,班主任比较善于倾听学生的意见,在领导班级的过程中,不是以直接的方式管理班级,而是以间接的方式引导学生。这是班主任领导方式中的哪种类型?()单项选择题A、权威型B、溺爱型C、放任型D、民主型59:教育是个体发展的物质前提。?()判断题对错60:备课是教师的课前准备,备课内容包括()。多项选择题A、钻研教材B、了解学生C、课外辅导D、制定教学进度计划E、
13、德育训练查看答案1:答案A解析2:答案D解析【解析】人类的智力分布基本上呈两头小、中间大的正态分布形式。3:答案错误解析系统暂无解析4:答案A解析由元认知的实质的总结可知,A选项正确。5:答案正确解析略。6:答案A解析约翰?洛克,英国哲学家、经验主义的开创人,同时也是第一个全面阐述宪政民主思想的人,在哲学以及政治领域都有重要影响。他的教育思想“白板说”,认为人的心灵如同自板,观念和知识都来自后天,并且得出结论,天赋的智力人人平等,“人类之所以千差万别,便是由于教育之故。”主张取消封建等级教育,人人都可以接受教育。7:答案A解析8:答案正确解析9:答案错误解析10:答案D解析11:答案A解析12:答案A解析略。13:答案C解析14:答案错误解析15:答案A,C解析16:答案错误解析17:答案C解析18:答案C解析19:答案D解析根据强迫行为的定义,选D。20:答案D解析我国教师身为教育者,其典范楷模作用对于受教育者身心影响甚大。题干中的引文体现了教师的榜样角色。21:答案C解析班杜拉把强化分为外部强
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