改革发展中的教育 省赛获奖 完整版课件

1、第19课 改革发展中的教育一、学习目标：1、识记建国以来党和政府发展教育事业的政策措施，人民教育事业发展的可喜成就。2、学习邓小平“三个面向”的题词和德、智、体全面发展的教育方针，锻炼自己的理解能力和分析能力。重点：建国以来，党和政府发展教育事业的政策、措施及教育成就。难点：理解邓小平“三个面向”、“科教兴国”战略。二，导入： 在科技和生产迅速发展的当今世界，经济竞争实际是科技竞争和民族素质的竞争。三，新授： 1，阅读教材第98页正文内容，回答下列问题并划记：（1）新中国教育发展的规划和成就是什么？ 新中国的教育制度：人民教育制度。政策：实施德智体全面发展的教育方针。措施： 1986年颁布中华

2、人民共和国义务教育法。 增加教育投入,改善办学条件,到2000年全国基本普及九年义务教育。 实施“科教兴国”战略，把教育摆在优先发展的位置，把九年义务教育作为科教兴国的奠基工程。实施素质教育。 邓小平的“三个面向”：是当今教育改革的基本思路，为新时期 教育改革指明了方向。成就：到2000年，全国基本实现了普及九年义务教育，基础教育发展水平居发展中人口大国前列。 2，阅读教材第99100页正文内容，说说我国高等教育发展的成就。 高等教育取得巨大发展，学校数量大增，学科门类较齐全，布局结构日趋合理。高等教育的科学技术工作成绩显著。高等学校已成为名副其实的科技重要方面军。动脑筋：课本第99页 国家运

3、用法律手段推行基础教育，强制学龄儿童接受一定教育，提高民族素质，1986年中华人民共和国义务教育法的颁布与实施，使我国的教育事业逐步走上法制化轨道，推动了我国基础教育的普及。练一练：课本第100页C20世纪90年代，教育部启动了将北京大学、清华大学等建设成为世界一流大学和高水平大学的工作。 建立学位制。（学位分三级：学士、硕士、博士）课堂练习1、我国“科教兴国”的奠基工程是：2、全国基本实现了普及九年义务教育在哪年？3、九年义务教育属于什么教育？ A高等 B小学 C中等 D基础4、保障中国“十亿人口”基础教育的是 A 中华人民共和国义务教育法 B 劳动和社会保障法 C 863计划 D中华人民共

4、和国民法通则九年义务教育2000年3、我国发展高等教育采取了哪些措施？5.20世纪90年代以来，科教兴国的奠基工程是 （ ）A学前教育 B中等教育 C高等教育 D 九年义务教育6明明是初中二年级的学生，正在接受九年义务教育，他所受的这种教育属于 （ ） A职业教育 B基础教育 C中等教育 D高等教育71986年，我国颁布实施的关于基础教育的法律是 ( )A.中华人民共和国义务教育法 B.中华人民共和国教师法C.中华人民共和国基础教育法D.中华人民共和国未成年人保护法8我国实行科教兴国的奠基工程是 ( )A.普及高中教育 B.扫除文盲 C.普及九年义务教育 D.普及大学9改革开放以来，国家以什么

5、为国策，确立了教育优先发展的战略地位 ( )A“863”计划 B“星火计划” C“科教兴国” D“科技兴国Good-Bye再见1951年1983年20世纪90年代教育部启动了将北大、清华等若干所大学建设成世界一流大学和高水平大学的工作。高等学校在科技方面取得了哪些成绩？ 高等学校承担的国家863计划项目占三分之一以上，获得的国家发明奖占全国的三分之一左右，在科学技术研究成果上有些已达到或接近世界先进水平。国家为什么重视发展教育呢？科学技术是第一生产力。科技进步成为经济发展的决定性因素，科技实力成为衡量国家实力强弱的重要标志。人才是科技进步和经济社会发展最重要的资源。2010年公布的2005年全球大学排行榜中：北京大学名列全球第50位,清华大学名列全球第56位。中国香港的香港大学和香港科技大学分别名列 26位和39位。 希望工程 (Project Hope)截至2007年底,希望工程共收到海内外捐款近40亿元人民币,资助了贫困学生390万名，援建希望小学13000余所。知识改变命运教育成就未来漂亮的手机、我们的尴尬 美国的iPhone手机大部分都