记叙文 省赛获奖 完整版PPT

1、 重视记叙文 写好记叙文寻找吕琴站在雨里，泪水在眼底，不知该往哪里去。陌生人，不知你的模样，不知你的方向，茫茫雨夜里，我只能漫无目的地寻找。 站在雨里，风裹着雨点向我打来。陌生人，我有一个故事，你愿听吗?让风把这个故事带给你，让雨为你讲述，好吗? 有一个女孩，参加了省高中生作文大赛，捱过了一个漫长的等待之后，终于盼来了一张决赛通知书。当时，她恨不得插上羽翼，将这消息立即告诉妈妈，因为她的妈妈没念过书，靠自学，现在已能读书看报了。写那篇预赛的作文，妈妈还当过她的参谋呢。但她是个寄宿生，只能星期六回家，正好，星期天又是母亲节，她打算将这作为献给母亲的礼物。终于熬到了星期六，当她兴冲冲赶到车站，挤过

2、拥挤的人群，准备买票时，她发现包被划了一道缝，钱包不见了，而通知书恰恰在钱包里。她急了，不光是因为没了它，她去不了南京，更重要的是，那张通知书渗透着她对母亲的深深爱意，而且那也是对母亲刻苦自学的激励，那不是一张普通的纸。 最后一班车开了，她回不了家了，只能独自在街头寻找，她希望能碰到那个拿了钱包的陌生人。如果那个人急需钱的话。她可以给他，但她要那张通知书。 风雨潇潇，她还在寻找 陌生人，你听到故事了吗?你一定知道那个女孩就是我。你在哪儿?你听见我的呼唤了吗? 一夜风雨的洗礼，洗尽了人世的尘埃，天空格外清亮，空气异常清新，大地吐露着泥土的清香。寻找了一夜的我，拖着疲惫的身躯回到学校，虽然一无所获

3、，但我并不气馁，坚信人间自有真情在。果然，奇迹诞生在我路过传达室的那一瞬。 “，你的钱包!”传达室老王叫住我。 期待已久的声音终于在耳旁响起，我迫不及待地接过钱包，通知书、钱俱在。“谁送来的?” “一个年轻人，说是你的朋友。” “对，对，是我的朋友。”我点点头，眼里闪着激动的泪花。 经过一个风雨夜的寻找，我终于找到了这世上一颗曾经黯淡但现已闪亮的心；我知道，这一夜，那一方的朋友，你也在风雨里苦苦寻找，寻找一个正确的方向，你终于找到了。 朱光潜先生说过：“我从十岁左右到二十岁左右止，前后至少有十年的光阴都费在这种议论文上面我自知得不偿失。” 北京师大刘锡庆先生说：“我主张中学生少作议论文真正的议

4、论文要到大学里去再说。因为人在十八岁以前思想不成熟，逻辑思维很难发展到缜密严谨的程度，他对社会的认识也不深刻。” 如 何 写 人 简单记叙文如果是独幕剧，从一件事、一个生活场景去表现小作者对生活的观察和理解；那么复杂记叙文应该是多幕剧。它的内容更丰富，表现生活的视野更开阔，情感更饱满。 简单记叙文如果是全景镜头，比如写事，需要完整地表现事件的来龙去脉；复杂记叙文应该有更多特写镜头。比如写人，几个特写，可以多角度凸现人物某一特点，也可以立体地展现人物的多元个性。一.有 画 面 感 的 细 节 描 写那是我小时候 常坐在父亲肩头父亲是那登天的梯父亲是那拉车的牛忘不了粗茶淡饭 将我养大忘不了一声长叹

5、 半壶老酒等我长大后 山里孩子朝外走想儿时 一封家书 千里写叮嘱盼儿归 一袋闷烟 满天数星斗都说养儿能防老可儿山高水远他乡流都说养儿为防老可您 再苦再累不张口儿只有轻歌一曲和泪唱愿天下父母平安度春秋1.大胆夸张，来一点“幽默” 宽带的连接盒“罢工”了，网络游戏无法继续。无可奈何之下，庄力决定采用暴力行为：开打。只听他大喝一声“混蛋”，声音如同平地起了个旱雷，震得窗玻璃嗡嗡直响。一招“降龙掌”猛拍在桌子上，连接盒弹起老高，桌子发出吱呀的声响，似乎在呻吟求饶，可是信号灯仍是不亮。庄力没什么顾虑了， “左勾拳，右摆拳，上勾拳，下摆”庄里一边念叨着，一边把桌子和连接盒当成了“假想敌”，他那凶猛的劲头，

6、即使是“拳王争霸赛”里的挑战者看了也会心寒。可怜的连接盒已经完全昏头转向了，信号灯依旧保持沉默。 游山并不能使国王觉得有趣，加上路上将有刺客的密报，更使他扫兴而还。那夜他很生气，说是连第九个妃子的头发，也没有昨天那样的黑得好看了。幸而她撒娇坐在他的御膝上，特别扭了七十多回，这才使龙眉之间的皱纹渐渐的舒展。 鲁迅小说2 .精描细刻，来一点“比喻” 唐小姐妩媚端正的圆脸，有两个浅酒窝，天生着一般女人要花钱费时、调脂和粉来仿造好的脸色新鲜得使人忘掉口渴又觉嘴谗，仿佛是好水果。她的眼睛并不顶大，可是灵活温柔，反衬得许多女人的眼睛，只像政治家讲的话，大而无当。 钱钟书1. 新来的方老师，形象可真惨了点，

7、身高不足一米六零，长鼻梁，尖下巴，身子瘦得2. 我家邻居有个小男孩，是个独生子，虽然家里天天给他吃过量的高级营养品，可他就是不争气，仍然瘦得3. 从“时尚”发屋走出来一个青年女子，她的卷发宛如4. 那富婆一身珠光宝气，五根手指像像条干黄瓜。像根扫帚柄。一朵朵从木头上旋下来的刨花。五根胖墩墩的香肠。扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在边，却便似开了个油酱铺，咸的，酸的，辣的一发都滚了出来提起拳头来就眼眶眉梢一拳，打得眼棱缝，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的，黑的，紫的都绽将出来又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿，钹儿，铙儿一齐响。3.准确捕捉，画一幅“漫画”破毡帽

8、 ，癞疮疤，油腻的黄毛小辫，小眼睛阿Q 一会工夫，先吃的，放下碗走了，我才上桌拾起筷子。丈夫老于对我说：“喂，使我的碗吧不埋汰!”我心想，谁嫌乎你呀!他把碗倒扣着，我翻来一看，里边还抠着半个鸡蛋。我说：“看你挺大个人，半个鸡蛋还吃不了?”“咸!”他说。 我这个实心眼儿，给我令棒槌就当针了。尝了一口说：“哪咸?”他瞪我一眼；抬脚上工去了。”荷花淀中几个女人商量探夫，十分有个性： “听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘了一件衣裳。”（含蓄） “我有句要紧的话，得和他说说。”（直爽） “本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他有什么看头啊！”（忸怩） 父亲给钱：父亲拍拍手站起来，微倾着身子，从怀里

9、掏出一只破钱包，取出三十元，在粗糙的指间摩了摩，递给我说 ：“天冷了，你娘身子不好，眼也花得不中用了，不再给你做棉袄，你就照城里人的样儿买件儿算了。” 今天回去看到的母亲愈发的老了。她提着个垃圾筒，佝偻着背踯躅前行。我大喊一声：“妈”。母亲满脸刀刻般的皱纹便如蟹菊般瞬即绽放，眼睛里也有了光彩。我上去抢垃圾筒，母亲兴奋地喋喋地说：“不倒了，不倒了，也没有多少垃圾。快进去，快进去。我来拿吃的。”她一面说一面折转了身子，步履似乎轻盈了许多。我以为她会拿什么犒劳我呢，只见她两手空空，讪讪地呢喃道:“放哪里了？还是吃完了？”为了掩饰即将夺眶的泪水，我连忙假装洗脸的样子，奔进厨房，用手掬了一捧水向脸上洒去

10、。母亲趋着小碎步忙不迭地递过了毛巾：“快擦擦，快擦擦。”柔软的毛巾吸干了脸上的清水、眼睛里的泪水。我好受多了，一把抓过妈妈的手：“来，妈妈，看我给你带了什么好吃的东西？”妈妈看到了煌上煌的猪脚，可我在母亲的脸上捕捉不到那种欣喜。这可是以往母亲最喜欢的食物啊！“崽呀，我可能咬不动了。”“妈妈，我去切碎来，再用高压锅压一下。”“不要了，那已没有那个味了。”“你陪我说说话吧！”我把母亲的手放在我手心，耐心地听她说着说了几百遍的故事。 奶奶坐在桌边，正端着一碗冒着热气的米汤送到嘴边，小孙子倚在她的膝上，静静的望着她。小孙子看奶奶轻轻的呷了一口，便问：“奶奶，好喝吗？” 奶奶皱了一下眉头，米汤怎么是咸的

11、？她把碗慢慢搁在旁边的桌子上，然后伸出干瘦的手紧紧握住小孙子冻得发紫的手。 “好喝！好喝！乖孩子。”她说的是违心的话，脸上显出欣慰的笑容。 刚五岁的小孙子就知道给她端饭，面对这可爱的小孙子，老人怎忍心说不好喝呢？歪着脑袋的小孙子听奶奶这么一说，不禁咧嘴笑了。 “奶奶，到吃午饭时，我一定再往你碗里多放点盐。”奶奶一愣，微笑嗔怪道：“你给我放这么多盐，想咸死我呀？”小孙子两道淡淡的眉毛向上一挑，眨着晶亮的眼睛说：“妈妈昨天说，咱家就你一个吃咸饭。刚才我给你端饭时，就偷偷放了一把盐。” 瞬间，奶奶脸上的笑容消失了，仿佛呆了一般，僵僵的坐在那里，泪水从凹陷的眼窝里流了出来。 爸爸瞅了妈妈一眼，妈妈的脸

12、红啦。 （我被同学取笑A） 我一边想着，一边走进教室。 刚要到座位的时候，被小耗子一绊跌倒在了地下。 我很生气，但还是忍着疼痛回到座位上。又被同位取笑了一番。 被同学取笑的时候，直觉得被碰的地方非常地疼。实 战 演 练（我被同学取笑B）用零下两千度的眼神回视“受惊的众人”，然后潇潇洒洒地走到座位上，该多酷。 于是我昂着头走进教室。 “嘘”声一片， “扑通” 我趴在了地上。 “小耗子，你”我火冒三丈，但强忍着疼痛回到了座位上。 同位“安慰”道：“东施效颦的效果怎样，还是” “啊？唉哟！” 钻心的疼。二.用 环 境 描 写 烘 托 人 物 麦收时节，天空显得非常的明净。在黄金麦田上空，偶尔悠然地游

13、过几朵白云。 麦收时节，中午常是烈日当空。我们勤劳的父母，不得不在烈日下劳动。1 营造意境2 正面烘托人物心情 当他发现我把几千块钱换成了一堆一堆的小说和散文时，他气得要命，而我不服，他气得要死，要去跳井，妈妈把他硬拉了回来。我明知自己错了，可依然嘴硬，还没良心地说他把钱看得比我重要。他一听这话，就再也不吭声了，抓起桌上一瓶白酒便猛灌下去，然后一抹嘴，红着脸倒头便睡。半夜里，他难受得很，便吭哧吭哧地下了床，踉踉跄跄地向院子走去，我看到他一歪一歪地，没走几步，便蹲下来，难受地吐了起来！那时候下着雪，雪花在昏黄的灯光下轻轻地飞舞，它们轻轻盈盈地落在他身上，他只穿着薄薄的秋衣和秋裤，一只拖鞋被甩到了

14、远处，他长一声短一声地呻吟，嗡嗡嘤嘤地不知说些什么。然后他开始哭，先是轻轻抽泣，后来便放声大哭那是冬天的深夜里，那是春节前的一个夜里啊！我看到远处爆竹放出的亮光，听到那些悠远而浑厚的声响，再看看他，我不知该做什么，只是流泪3 反面衬托人物心情 春暖花开了，小院中白的梨花、粉的桃花争先恐后地绽放，爸却没有心情去看一眼。因为疼痛在折磨着他。 而那一天真的来了。 那是一个美好的下午：节日的余温还在，孩子、老人、男人、女人、恋爱的情侣在阳光里欢笑、歌唱、说着缠绵的情话。院子里嫩绿的黄瓜顶着小黄花往上生长；还有开白花的瓠子纯情而优雅；看起来甜蜜幸福的西红柿；疯狂的蔷薇爬满了墙，一朵花对着另一朵花讲它的梦

15、想这是一个有颜色、温度、光亮、声音、气息的世界。 而我的父亲离开了 4 暗示,象征意义 一场雨之后那一遍茵草地更绿了，那一株株的绿草一下子似乎长子一大截，让这片小小的草地变成了一张厚厚的绒毯，我感到，那正在滋生的不是小草，而是自己无法阻止的思念。 茵草坪上的故事 开头:前几年父亲承包了果园，春天那会儿，漫山遍野的梨树、苹果树都开着花，红的像火，粉的像霞，白的像雪。梨树最多，父亲整天泡在园子里“ 结尾：零落的梨花，飞珠碎玉，它孕育着这个老农民品质的光辉，即使零落成泥，哪怕碾作灰烬，它也香如故！念情悠悠啊，我的一地梨花 一地梨花贯穿全文,一唱三叹1开篇描写景物：太阳最终吝啬地收起了它最后的一线亮光

16、。月亮还没有出来，留下的只是满天的云霞，轻轻地亲吻着宁静的山村。我心急如焚地奔走在狭窄的村巷间，无心欣赏大自然的赏赐。我焦急地挨家挨户去筹钱为我妈治病。2文中一处景物描写：月儿已经爬上了树梢，有了些许凉意。我仍然在为母亲治病筹钱。我坚信：人与人之间一定会有人情的气息。“3文末的景物描写：温柔的月光如流水般倾泻而下，仿佛是滑过了一曲悦耳的琴声。哦！月若有情月长吟！月若有情月长吟 练习 闲花落地听无声 丁立梅黄昏。桐花在教室外静静开着，像顶着一树紫色的小花伞。偶有风吹过，花落下，悄无声息。几个女生，伏在走廊外的栏杆上，目光似乎漫不经心，看天，看地，看桐花。其实，哪里是在看别的，都在看郑如萍。 教学

17、楼前的空地上，郑如萍和一帮男生在打羽毛球。夕照的金粉，落她一身。她穿着绿衣裳，系着绿丝巾，是粉绿的一个人。她不停地跳着，叫着，笑着，像朵盛开的绿蘑菇。 美，是公认的美。走到哪里，都牵动着大家的目光。女生们假装不屑，却忍不住偷偷打量她，看她的装扮，也悄悄买了绿丝巾来系。男生们毫不掩饰他们的喜欢，曾有别班男生，结伴到我们教室门口，大叫，郑如萍，郑如萍！郑如萍抬头冲他们笑，眉毛弯弯，嘴唇边，现出两个深深的酒窝。 实 战 演 练 “贱。”女生们莫名其妙地恨着她，在嘴里悄骂一声。她听到了，转过头来看看，依然笑着，很不在意的样子。 她却不爱学习。物理课上,她把书竖起来,小圆镜子放在书里面。镜子里晃动着她的

18、脸，一朵水粉的花。也折纸船玩儿。折纸船的纸，都是男生们写给她的情书。她收到的情书,成扎。她一一叠成纸船,收藏了。对追求她的男生,不说好,也不说不好。常有男生因她打架,她知道了,笑笑,不发一言。 高三时，终于有一个男生，因她打了一架，受伤住院。这事闹得全校沸沸扬扬。她的父母被找了来。当着围观着的众多师生的面，她人高马大的父亲，狠狠掴了她两巴掌，骂她丢人现眼。她仰着头争辩：“我没叫他们打！我根本不知道他们打架！”她的母亲听了这话，撇了撇薄薄的嘴唇，脸上现出嘲弄之色，说：“苍蝇不叮无缝的蛋，你整天打扮得像个妖精似的，招人呢。” 我们听了都有些吃惊，这哪里是一个母亲说的话。有知情的同学小声说：“她不是

19、她的亲妈，是后妈。” 这消息令我们震惊。再看郑如萍，只见她低着头，轻咬着嘴唇，眼泪一滴一滴滚下来。阳光下，她的眼泪，那么晶莹，水晶一样的，晃得人心疼。这是我们第一次看见她哭。却没有人去安慰她，潜意识里，都觉得她是咎由自取。 郑如萍被留校察看。班主任把她的位置，调到教室最后排的角落里，与其他同学，隔着两张课桌的距离，一座孤岛似的。她被孤立了。有时，我们的眼光无意间扫过去，看见她沉默地看着窗._她被孤立了。有时，我们的眼光无意间扫过去，看见她沉默地看着窗._窗外的桐树上，聚集着许多的小麻雀，唧唧喳喳欢叫着，总是很快乐的样子。天空碧蓝碧蓝的，阳光一泻千里。 季节转过一个秋，转过一个冬，春天来了，满世

20、界的花红柳绿，我们却无暇顾及。高考进入倒计时，我们的头，整天埋在一堆练习题里，像鸵鸟把头埋进沙堆里。郑如萍有时来上课，有时不来，大家都不在意。 某一天，突然传出一个令人震惊的消息：郑如萍跟一个流浪歌手私奔了。班主任撤掉了郑如萍的课桌，这个消息，得到证实。 我们这才惊觉，真的好长时间没有看到郑如萍了。再抬头，教室外的桐花，不知什么时候开过，又落了，满树撑着手掌大的绿叶子，蓬蓬勃勃。教学楼前的空地上，再没有了绿蘑菇似的郑如萍，没有了她飞扬的笑。我们的心，莫名地有些失落。空气很沉闷，在沉闷中，我们迎来了高考。 十来年后，我们这一届天各一方的高中同学，回母校聚会。我们在校园里四处走，寻找当年的足迹。有

21、老同学在操场边的一棵法国梧桐树上，找到他当年刻上去的字，刻着的竟是：郑如萍，我喜欢你。我们一齐哄笑了：“呀，没想到，当年那么老实的你，也爱过郑如萍呀。”笑过后，我们长久地沉默下来。“其实，当年我们都不懂郑如萍，她的青春，很寂寞。”一个同学突然说。 我们抬头看天，天空仿佛还是当年的样子，碧蓝碧蓝的，阳光一泻千里。但到底不同了，我们的眉梢间，已爬上岁月的皱纹。细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。有多少的青春，就这样，悄悄过去了。 请以为题,写一篇不少于800字的记叙文高中记叙文写作中“三味” 其一，“哲理味”。说白了，就是文章要“有思想”。 小巷深深深几许因了嘴馋，有事没事便常常去西门口的小巷转转。这

22、一天，我又来到了老胡家的小店前。与其说是小店，不如是说一个小矮寮。一间小小的老屋，截成3 个小房间，中间用门帘遮着，每个房间放在三四张小方桌，几条长条凳。破旧的老屋，整理得却也十分整齐。每张桌上放着用小小玻璃瓶装着的辣酱，鲜红鲜红，打开一闻，淡淡的香味直扑心底；一瓶醋，一小碗葱花，几块姜。桌面抹得光亮。“妮子，吃点什么？”憨憨的老板总是微笑着问。 “一碗酸豆腐；一碗薯粉，水煮的；四个炕饺；一小盆各色油炸小吃；还有，肉丸子还有没有？也上一盘。暂时就这样，先解解馋。” “好嘞！稍等，你们先喝点我家的新茶，马上就到！”老板笑呵呵地忙去了。看看店里，已经有了不少的人，就差我的这张桌子未坐满了。朋友笑笑

23、：“好热闹！”“如果你能常来就知道了。这里的味道真的非常不错！”我夸赞道。“是啊！这个妮子可是我这里的常客”，老板边忙着，边接过我的话，“我们这里物美价廉，不坑人的，全都是绿色食品。”“别看我们这小巷里头，每天来的人可多！以前这里呀，比现在可热闹多了。不过，吃惯了大鱼大肉的人啊，还是会经常惦记起我们这里的！”说话的工夫，老板已经把我们要的东西一一端了上来。 “您怎么也不把小店搬到大街上去呢？大街上热闹，来往的人多，您也可以多赚点钱啊！”朋友边吃边问。 “这你就不知道了。来这里的人，哪个不是为了我们这里清净？多少人说，要说味道，我们可以吃到更好的，但要说这种气氛，就很难得了！再说了，我在这里侍弄

24、大家也都一辈子了，早已习惯了大家彼此说说笑笑，迎朋送友的。儿子也多次劝我要么不做，要做就搬出去做，可我贪图什么呢？钱吗？儿子给的还不多吗？说到底，我这把老骨头也就喜欢这样的生活啊！”离开老胡家的小店时，朋友坚持要徒步走走这条小巷。走在青石板铺就的小巷路上，看着两旁破旧的老屋，黑黑的瓦，白色的墙上已长满青苔，偶尔有一两个耄耋老人拄着拐杖走过，小巷中飘出阵阵酱油的醇香，还有自酿黄酒的酒意，嘻嘻哈哈的孩子们在玩着古老的游戏。 回头看看，小巷曲折的脚步还在延伸。 深深小巷，情深悠长。 请看以下几例记叙文中的点旨之句： 1、懒汉不思成材，懦夫不敢成材，庸人不善成材，成材是强者的事业。 2、坚韧是什么？坚

25、韧就是不埋怨命运的坎坷多舛，不叹恨生活的无情磨难，坚韧就是夸父逐日、精卫填海，坚韧就是突破，就是追求，就是创造，就是希望。 3、我要学会忍受，学会把伤痛转移，就像珍珠贝一样，重塑自己的伤口，在伤处磨练出一颗又大又亮的珍珠，闪闪发光，照耀自己的人生。 4、我一直感叹生活于我只是严酷的沙漠，现在才知道，那是因为我心里没有绿洲。 5、那一段充满阳光、鲜花和赞誉的日子已成为永久的历史。它已被我紧紧地收藏在心灵的最底层，因为我明白，它很难成为自己成功之路的一级级台阶，却往往会成为通往成功的一个个温柔的陷阱，使自己在享受心灵的满足时，不知不觉地一步步走向后退。其二，“散文味”。即文章读来韵味十足。韵味之一

26、来自“真情实意”，优秀作文中，凭着它取胜的多乎其多。 1 展示语句我冒了酷寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故里去。时间既然是深冬；渐近故里时，天气又惨淡了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个荒凉的荒村，没有一些活气。我的心不由得悲惨起来了。阿！这不是我二十年来时时记得的故里？（选自鲁迅故里）感觉例句。西席引导归纳：选文第段交代人物、时间、所在和时间，写得很简便；第2段描画故里风景，体现悲惨心情，写得很生动；第3段抒发故里给“我”难以置信的扫兴之情，写得精致而富有情绪。 请比较以下几组文章的起始句： 第一组： 1、我没有故事，只有实实在在的生活。 2、这是一

27、件真实的事情。 第二组： 1、“路有点长，夜有点微凉，心情迷迷惘惘，和天空交换沮丧”此时，也许只有这首歌能表达我因为考试的失败而带来的伤痛。 2、期末考试失败了，我心情很差。 第三组： 1、五年前那个云霞灿烂的傍晚，在我的一生中是那样暗淡无光不幸的车祸降临到我的身上。 2、五年前的一个傍晚，我不幸遇到了车祸。 以上三组的每两句话，表达的是同样的意思，但表达效果却相差甚远。第一句的表达不仅给人一种文学韵味十足、语言优美的印象，而且能立时扣住读者心弦，激荡起读者的情感。多想就这样伴着她，听她絮絮地唠叨。这于母亲何尝不是一种幸福？于我又何尝不是一种幸福？我有自己的小家，与母亲的距离并不是“一碗汤”的

28、距离。看到母亲倚在门边目送我离去，这短暂的幸福于母亲何尝不是一种奢望？于我又何尝不是一种奢望？ 爸爸的骤然离世，让我深切地领悟到了“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”的无奈。哥哥姐姐们总是有做不完的事，挣不完的钱。他们对母亲总是用钱来打发，来也匆匆，去也匆匆。他们不知道母亲什么时候可以吃整根甘蔗，什么时候要用刀将甘蔗切成一小段一小段来吃；他们不知道母亲什么时候可以用牙咬开山核桃，什么时候要借助小榔头敲开；他们不知道母亲什么时候可以咬动猪蹄，什么时候已经放弃了对猪蹄的嗜好；他们不知道母亲的苦与乐；他们不知道母亲的孤独与寂寞；他们不知道钱也有很多东西买不到的；他们更不知道“牛老老一春，人老老一年”的

29、道理。 望着耋耄之年的母亲，我哀！ 其三，“小说味”。就是高中记叙文要有适当的虚构。 记叙文选材小（大处着眼、小处落墨，写具体个例，做到以小见大以点代面）真（情真，艺术上的真实，现实中可能发生的真实）新（见人所未见，发人所未发）深（深入挖掘）立意做到：情真动人、深刻讲解：要使故事真切感人，除了生动的描写之外，还要有曲折有致的情节，但考场作文受时间、篇幅的限制，在情节曲折上的作为是有限的，因而通过增加细节，在细微之处点化出人物、事件、环境的特色，增添故事的情趣，就显得非常有效。如童心这篇作文，吃饭时小孙子悄悄往奶奶碗里多一把盐，并问奶奶“好喝吗”，奶奶望着可爱的小孙子，违心的说“好喝”，小孙子马

30、上就说“吃午饭时，我一定再往你碗里多放点盐”，奶奶一愣，微笑嗔怪道“你给我放这么多盐，想咸死我呀？”，小孙子两道淡淡的眉毛向上一挑，眨着眼睛说“妈妈昨天说，咱家就你一个吃咸饭”。瞬间，奶奶脸上的笑容消失了，仿佛呆了一般，僵僵的坐在那里。爸爸瞅了妈妈一眼，妈妈的脸红啦。这个细节既写出了童心的纯真可爱，又对社会上不能善待老人的行为给予了有力批评，读后能给人留下深刻的印象。添加细节：情趣盎然，性格鲜明茶叶蛋每每路过宿舍楼边那卖茶叶蛋的小摊，心中总有一股涩涩的味儿。虽然，那茶叶蛋煮得好香，酽酽的。记得大姐将上大学那年，我上小学二年级，对大姐羡慕得近乎嫉妒，因为她将独占那几个溢满香味的茶叶蛋。临行前，妈

31、拿出她带着体温的小布钱袋。那碎花布袋里曾藏过我多少的童趣呀，麻花串、铅笔盒、小鞭炮而今于妈用那小布袋里的宝具换来了几个鸡蛋，好大好大的。在童年的我心中，它们真是一笔巨大的财富。夜晚的厨房，昏黄昏黄的，妈忙碌的身影，小砂锅里飘来的香味我挨近妈身边嚷着要吃一个。妈拢拢额前的散发，哄着我说：“乖，别闹，哪天牛牛上了大学，妈一定给你煮一大锅茶叶蛋。”当然，这个遥远得近乎幻影的许诺并不能打动一个孩子的心。我依旧不依不饶地哭闹着：“不嘛，妈，我就吃一个，一个最小最小的。”而妈却哭了：“牛牛，听话，啊！给姐吃，哪天你考上了”最终，妈还是把全部的茶叶蛋塞进了大姐那磨得发白的绿书包里，第二天，大姐走了。她偷偷地

32、把一个最大的茶叶蛋悄悄地留给了我。直到很久以后，我才知道，那几个茶叶蛋竟是大姐从家到北京途中的全部食物。打那时起，茶叶蛋成了幼年时憧憬的一个梦。物换星移，十年寒窗，酸甜苦辣。而今我已经是继大姐后和第二位大学生了，临上学前的那个晚上，全家都忙着为我打点行装。易拉罐、火腿肠、高级奶粉挤满了精制的旅行皮箱，牛肉干、开心果堆得手提袋直冒尖。妈一边忙一边问：“牛牛，看还缺点啥？”我沉默了：“妈，给我煮几个茶叶蛋吧！”“茶叶蛋？”他们都很惊讶，而我却哭了。 文章取材的特点:讲解：这些事虽只是发生在一个普通家庭的故事，但通过姐弟俩上大学时的不同情境，就反映家庭生活的巨大变化。姐姐上学时，只带了一个磨得发白的

33、旧绿书包，弟弟却有皮包，又有皮箱。姐姐只带了几个茶叶蛋，弟弟那么闹，妈妈都不给，最后是姐偷偷留下一个。今天弟弟带的饮料、水果、食品一大包。这是典型的小中见大的写法。我们写记叙文，就要力求“小中见大”，赋予深意。编故事不是简单的叙述一件事，而是要表达一种明确的思想倾向，具有现实的针对性，或褒或贬，或赞或批，都能引人思考，给人以帮助。生活中有自己非常赞赏的人和事，就想方设法写得更美些；对那些不如人意，或令人反感的材料，可以用自己理想中的情景去描绘来感染人；当然，也可以用揭露丑恶的方式来伸张正义。总之一句话，就是激浊扬清。所谓浊就是假恶丑，而清就是指真善美。赋予深意：小中见大，激浊扬清小冲突,大起伏

34、 范文： 角色 在文艺作品中,大师们精心塑造的人物形象,鲜活而深刻,这些角色都留给我至深的印象.其实,角色就在生活中,就来源于凡人,其中,当然不乏形象丰满,特色鲜明的. 去年寒假,邻居文文的爷爷从河南来了.老汉瘦小的个头,皱巴巴的脸,平时总穿件黑土布的棉袄,一条肥腿裤子到脚脖儿紧束着,叼着烟斗,见人就笑.老汉喜欢孩子,没事就逗我们乐,跟我们讲他们那鼓子咋种田.可他讲得最多的还是他到北京后的感受.一说到这儿,他总是把烟斗一嗑,说:吓,咋那么贵呢!我们村里 有一回,文文他爸回家,递给坐在门口的老汉一个包裹,说:爹,这给您买的.老汉的脸,一下子露出为难的神色,挺不情愿地接过来,说:你这娃,光会浪费,

35、平白无故,买嘛呀!我们这帮孩子忙凑上去,推他让他打开瞧瞧,老汉笑着,打开了,原来是一顶绒帽子和一条相配的围巾.老汉看后,苦笑着,咋整的了吗,弄这干啥我七老八十了,戴这鼓子,这多少钱 文文他爸说:不贵,三十块钱.啥!三十,你这个不孝的儿,三十,我们村买猪崽还不到三十!我们哄笑了一阵,老汉被笑得脸红起来,可还在念叨:咋城里都这么不怜惜钱哪我心里想,老汉真是小家子气,三十块算什么. 过了几天的一个下午,楼下来了个卖玉米的.吆喝了几声,大伙儿都下楼去买,可一到楼下,就只剩下玉米摊,不见卖玉米的小伙子.左看右瞧,真没有人卖,有的人竟挑了几个,径直走回楼里.不少人也都纷纷仿效,一会儿工夫,一车玉米没剩下几

36、个,人也散尽了.正在这时,从那边跑来一个小伙子,当他看到眼前的情景时,哎呀!叫了一声,蹲在地上,显然他就是那个卖玉米的.这时刚才一直在旁边的老汉走上前,蹲在他旁边问,咋的啦刚解了个手的工夫,就,我这儿回家的路费全在这玉米棒子上,您说怎么好小伙子说到这儿,忍不住要掉泪.哎,这些城里人,咋这老汉摇摇头,伸手向肥裤子兜里摸索,竟掏出50元钱来,塞在小伙儿手里,说,娃儿,你拿着,回家过个春节,你也是外地人吧,怪不易的.这哪能呢,小伙儿一下子站起来,把钱往老汉身上推,我怎么也不能要您钱!哎,你拿着,别说那么多了,以后要小心些.老汉把钱又塞给他,蹒跚地走回楼里. 一时间,我感慨良多,我觉得正像有篇文章中说

37、的,一个角色,就像一个从远处走来的人,先看清面目,后看清品格. 老汉走了,说是过不惯北京生活,但他给我印象却还很深. 如何讲好故事一 插叙法父亲的布底鞋 在我的心目中,父亲一直都是顶天立地的英雄,他的胸怀宽阔如大海. 父亲一直都穿着一双布底鞋,白底黑帮,宽宽大大,在大街上来来往往的人群中显得格外刺眼, 格外落伍.我曾经笑着问父亲:你现在已经是响当当的大人物了,怎么还穿这么土的鞋子？ 父亲微笑了许久,没有说一句话. 父亲曾经对我说:孩子,你别以为现在咱们有钱了,可咱的血管里流的是农村人的血,咱的骨子里要有农村人的那份质朴和忠厚. 我听着父亲的话,若有所思地点点头. 父亲小的时候,家里很穷,父亲没

38、有好衣服穿,还吃不饱肚子,但是父亲学习很刻苦,肯下功夫,老在班里拿第一名. 在贫困的威胁下,许多孩子都辍学回家去放羊,但父亲的父亲,我的爷爷,一个老实却又坚毅的庄稼人,咬着牙说:再苦再穷,也要让娃儿把学上出来. 就这样,爷爷用他宽阔的肩膀和晶莹的汗滴硬是供完了初中,而家里也因此穷得一无所有了.父亲,以他农村孩子的吃苦耐劳和憨厚聪明,以全县第一名的好成绩考入了县重点,但(却)也在爷爷的心头升起了一片愁云:娃儿这么争气,可到这县城中学上学的学费从哪里来 爷爷在炕头辗转反侧愁了一晚上都没愁出个结果.第二天早上,爷爷沉着脸对父亲说:今天早晨你跟我去割麦.懂事的父亲眨了眨眼睛,像明白了什么,二话没说拎起

39、镰刀就跟在爷爷身后迈出了院门. 可当爷爷迈出门槛后,不由愣住了,父亲也楞住了全村老小男男女女都站在门外,有的手里拎着半截米袋,有的提着一只瘦鸡,有的捏着几张破损了的沾满汗渍的钞票,有的托着几件陈旧却干净的衣服,村长四爷爷微微笑着说:咱村祖上分水好,出秀才,小三子(父亲的小名)替咱村争了一回脸,咱村人脸上光彩大家来送送娃儿 眼泪顺着爷爷脸上的皱纹滑了下来,爷爷对父亲大吼一声:给大伙跪下父亲嗵的一声,双膝落在泥土地上 父亲后来对我说:你知道我为什么一直都穿着布底鞋吗那天我走的时候,村里四奶奶塞给我一双布鞋说:小三子啊,这年头大伙儿都困难是实情,可人活一辈子,不能老想着自己,还要多替别人着想着想,谁

40、家没有个难处啊！你四奶奶我活到这把老骨头,就盼着子孙后辈能出个人才,将来做个大官,让咱村子所有人都能吃饱饭,孩子们都能念上书. 后来我上了大学,见了世面,可每当我面对城里灯红酒绿的世界时,我就想到当年全村人送我的情景,人得活良心,人不能只图自己过得好,还要多替别人想想! 看着父亲眼角闪光的泪珠,我忽然明白了父亲当年大学毕业毅然放弃优厚待遇回到村里带领大伙儿开办企业的原因:人不能光活自己. 二 镜头组接法 如果写一个人在生活方面勤俭朴素，在工作方面精益求精，在人际关系方面宽以待人，你可以抓拍他的穿戴、那盏半夜不熄的电灯、那一抹在他人雷霆万钧时的笑容，将该三个镜头用文字再现出来，你看是不是给人耳目

41、一新之感呢？有时候采用镜头组接法比一件事情接着一件事情叙述下来要高明许多。沉默的父爱 6岁。操场上，一个小男孩学着骑车，旁边站着他的父亲。没有一句指导，没有一丝安慰，小男孩自然是摔了又摔，双腿早已是鲜血淋漓。终于，孩子坐在地上，哭了，哇哇大哭。父亲依旧是那么笔挺地站着，眼中满是不屑与冷漠。孩子多么渴望爸爸的鼓励。没有；孩子多么渴望爸爸的拥抱，还是没有。只是那双空洞的眼睛，让孩子感到冷酷与无情。终于，孩子不哭了，倔强地站起来，跨上车，开始又一次的尝试。父亲早已是兴趣索然，转过身，迈着大步，走了。身后又是一阵金属与地面的摩擦声，父亲只是不经意地回了下头，手却在颤抖。孩子站起来，想着刚才父亲冷漠依旧

42、的眼神，两行热泪莫名其妙地滑过他的脸颊。一步、两步、三步父亲的脚步声依旧坚定。16岁。礼堂里，当年的小男孩被人群簇拥着走上了奖台。又一次高举奖杯，又一次欢呼如潮。紧拥着荣誉，在闪光灯不停的闪耀下，孩子艰难地寻找他的父亲。人群中，唯独没有他，台下座位上，只有一个他。瞬间，礼堂仿佛空荡荡的，只有孩子与他的父亲在对视着。还是那么冷漠，依旧是如此不屑。父亲那空洞的眼神让光芒万丈的奖杯褪色。站起身，走向自己的儿子，一把夺过紧拥着的奖杯，父亲毫不犹豫地把它交给后台的老师。两行热泪又一次不由自主地流淌下来，一步、两步、三步父亲的脚步声依旧坚定。昨天。校门口，一位青年与他的父亲作着告别。没有寒暄，没有宽慰，没

43、有拥抱，没有一句话。直视着父亲，他的皱纹又深了，他的黑发中又添了些灰白。眼睛里滚着泪水，压抑着。在模糊中，父亲那冷漠的眼神里也有些光亮。颤抖的手伸向自己的儿子，半空中停住了，又缩了回来。向门口指了指，父亲又转过身，没有动。远望着父亲远去的背影。及近拐角，父亲定住了，回过头，瞥了一眼，看到儿子。青年人也注视着他的父亲，压抑不住的泪水终于流淌下来。沉默中，心中是那么温暖，一步、两步、三步今天。考场上。有一个孩子在写着沉默的父爱，心中充满感激与骄傲。我的父亲，他的感情如绵细的秋雨，柔和的春风，没有大起大落，只是淡泊沉默罢了。提示:片断既要有联系，又要有层次，体现主题，反复共鸣。1有联系。就是片断之间

44、要有一定的关系，不能随便找几个和立意有关的片断放在一起就行。如例文中的几个片断都是关乎人生的，让人一读便知其谈的是信念与人生的关系问题。2有层次。指片断之间的顺序问题，要让几个片断放在一处能表达某种意思。3每个片断的开头或结尾要能概括片断意，要能强调文章主题。4每个片断的开头或结尾，结构上要尽量相似，形成遥遥想望的排比或反复。5片断以23个为佳，1个不成其为片断组合，4个片断则显多，太多则难以写充分。临出门，有交代 成健今年是大学毕业二十年，阳春三月，班级组织返校聚会。她起初很犹豫，倒不是因为母校在外省，路途遥远，主要是放心不下家里。经不住几个同学的再三鼓动，她终于下定决心，请了假去参加。 她

45、毕业后一直在中学教书，二十年来平平淡淡，同学中倒有不少春风得意事业有成的。人到中年，上有老，下有小，整天是没完没了的操心。她不明白，为什么同宿舍的几个姐妹，能放得下家里的事情，天南地北，说去哪儿就去哪儿呢。大学时代的她风风火火，也很好强的，可这些年来她竟是没出过一次远门。如今家里有谁出行了，她也总不放心，少不了千叮咛，万嘱咐。 她母亲去世较早，父亲便和女儿女婿一起住。父亲年逾古稀了，记性不好，还总嫌她啰嗦。可是不啰嗦几句，他老人家丢三落四的，肯定会有麻烦。大前年父亲原先的单位组织老干部去浙江一带旅游，他不知咋的，跟团队失散了，偏偏这时手机又没电了。好在按计划当天团队要在宾馆住下，好在她让父亲随

46、身带了些钱，他才打的找到了那家宾馆，找到了队伍。这两年，父亲再出去旅游的时候，她总是要跟他强调：出门三件宝，一样不可少：身份证、人民币，手机电池要充好。还有老公，成天在外面跑业务，一年到头应酬特别多。每周七天，大概三天清醒三天醉，还有一天半醒半醉。她真怕他喝坏身子。老公每次大醉后也表示一定控制，可下次依然醉，每次都是同一个理由身不由己。她听说过一个段子，是教人如何“逃酒”的，就经常说给他听：“临出门，有交代：少喝酒，多吃菜；喝三成，就耍赖；赖不了，请人代；没人代，溜门外；转三圈，再回来。”最近又听说服用头孢类药的人，酒桌上没人敢劝酒，因为那无异于逼人服毒。于是她补充了两句作为头条秘诀：“宴前先

47、装重感冒，几颗头孢放口袋。”这招果然灵验，老公醉酒次数明显少了。 最让她操心的是儿子。儿大不由娘，这才十四五岁呢，就我行我素了。上次儿子参加学校组织的去东北的冬令营活动，她反复叮嘱，儿子不耐烦地说：“你把这些话录个磁带给我带上吧，省得我在外面听不到。”一句话噎得她朝儿子瞪了半天眼。儿子不愿意带上的一些东西，她也只能偷偷地塞到他的旅行包里。儿子临行，她又忍不住说：“别忘了天天打个电话回来啊！”为期一周的冬令营结束回来，儿子的态度来了个一百八十度的转弯，他说，没想到老妈准备的这些东西手机、相机、随身听自不用说，还有药品、手电，以及修剪包、防冻霜等等全都派上用场了，带队老师也表扬他准备得周到。这回轮

48、到自己出门了，她又把饥饱冷暖这些事儿跟家里人逐个叮嘱一遍，直到老公提醒她再不走就要误车了。在家门口，儿子塞给她一张纸条，让她上了火车再看。 在火车上安顿好，她就好奇地打开了那张纸条。上面有三种不同的笔迹，分别是老爸、老公和儿子给她的“临别赠言”女儿出行，老爸交代：同学聚会，摆好心态，不比贫富，不论成败。老婆出行，老公交代：家中诸事，我会担待，自己保重，千里之外。老妈出行，儿子交代：难得出门，自由自在，莫要牵挂，一路愉快！三 设置悬念法 好的开头是成功的一半，写人，就要在开头让读者无以置信，叙事，就要在开头让读者对故事怎样发展迫不及待，如此设置悬念，可以引起读者的阅读兴趣。 著名的希腊悲剧俄狄浦

49、斯王的开头就是经典的悬念：国王正在调查杀人凶手，牧羊人走进宫廷，指着国王的鼻子说“你就是凶手！”这样的开头，怎能不扣人心弦，让人急速读下去呢？哥，是捡来的吗？哥，黝黑的皮肤，粗壮的胳膊像一头健壮的牛；哥，粗声粗气，蓬乱的头发，像一匹任劳任怨的马；哥，沉默寡言，起早摸黑，像一只拉磨的驴。都说哥是捡来的，因为哥像一个只要有饭吃就像牲畜一样拼命干活的家中唯一的劳力。风轻轻地划过身边，传来哥喘气的声音，麦浪中飘飞着哥的滴滴汗水，在阳光下，像一颗珍珠，飞起又沉入无边的麦浪。哥真是捡来的吗？在无边的黑夜里我问着依然闪烁的群星，也许它们知道哥是不是从娘肚子里出来的。哎！想起娘，想起我一问她哥是不是娘捡来的，

50、她就偷偷抹泪的样子，想起娘看着哥的那种心痛而又无奈的样子，想起我想哥不是捡的吧！群星无语，只有无边的思索融化在无边的黑暗里。然而，终于有一天，一辆汽车接走了不是哥，而是我全村都愕然了，母亲单薄的身躯像一张经不起揉捏的白纸一样斜依在门槛上，银发中夹着几根枯黄的头发任风胡乱地吹拂着。哥，我想起了哥，我不顾一切地挣脱亲生父母温暖的手，冲向麦田，阳光下哥黝黑的脸上滚动着颗颗水珠，是泪？还是汗？我站在田埂上任由泪水在眼眶里泛滥，却再也无力叫出那个沉沉的“哥！”哥，傻笑着看着我，说：“回去多陪陪咱娘，她为你牺牲了不少。”娘，娘为我牺牲了不少，是的，娘牺牲了自己的亲生儿子，为了我这个捡来的娃，为了我今天能坐

51、在宽敞的教室里，娘把哥变成了家里的一头牲畜。无数个日子里，娘给我端来一碗香喷喷的米饭，却给哥塞了一个硬邦邦的窝窝头，我对娘说：“这不公平！”娘只笑笑说：“你上学要营养。”原来，我现在才明白，我和哥的命运是娘一手安排的，到底是哥跟娘亲，还是我跟娘亲，娘为什么要这样做？此刻我方明白，原来这世上还有一种比母爱更伟大的东西。它像一股叮咚的泉水，滋养着我的心田，像一束温暖的阳光，给我前进的力量，我多想问问娘，我比她的儿子更重要吗？也许不必了，因为娘是这样认为的，这是娘这个最最善良的人对事物的认知。【简评】疑问句作题目，开篇就设下了悬念，引起人们对“哥”命运的关注。随着情节的发展，“终于有一天，一辆汽车接

52、走了不是哥，而是我”，长期的误会才有答案，原来是“一种比母爱更伟大的东西”安排了这一切。母亲超乎寻常的牺牲，深深震撼了我们。魂 听老人讲，人是有魂的。但我不信世界上会有什么魂儿。 可最近我却看到了。 我乘坐的火车呼啸着开出了石家庄市。车厢里人挨人，人挤人，满满登登。 刚上车的一个小伙子，看到一个座位上放着本又脏又破名叫野女艳史的书，抄起来，扔到茶几上，旁若无人地坐下。 邻座一位干部模样的人说：“对号入座，这儿有人。”那小伙子眼一瞪，鼻子一抽，脸上肌肉一抖，怪怕人地望着对面座位上的一位穿红上衣的十来岁的小姑娘，问：“是吗?” 小姑娘点点头说：“是。那也是一位大哥哥，他好像是去打开水了。” 话音刚

53、落，那打水去的精壮的小伙了已经回来了，他凶煞地吼道：“狗杂种，滚起来!” 坐着的小伙子连头也不抬，一只手在裤兜里摆弄着，那分明是一把匕旨。一会儿，他眼睛往上一翻，说：“少犯嘎!老子有票。座空着，就要坐，坐定了!” 火车的轰鸣声夹杂着不堪入耳的争吵与漫骂，像冰水一样灌入耳中，让人肌寒血凝，连心都凉了。我暗自想，假如人有魂儿的话，那有些人大概仅只有一个躯壳了。 四只手揪巴在一起，一场厮打迫在眉睫。 没有人劝，也没有人去拉。 忽然，那个穿红色上衣的小姑娘站起来，眨眨有着双眼皮的又黑又亮的大眼睛，声儿像银铃似地说。 “别打架啦!我要下车了。你们过来一个人坐这儿吧。” 四只手松开了。一个小伙子坐到小姑娘

54、让出的座位上。所有的人都松了一口气，这才把目光集中到那小姑娘身上。她那胖乎乎的白净净的，好看的脸刹那间红了，红得跟苹果似的。她抿抿嘴，甩了一下脑后的油黑油黑的头发，提着一个不大的旅行袋向车门走去。 火车在保定站停了。我想，她肯定在这一站下车了。 这趟车终点站是北京。车站到了，我下了车，在河样的人流中穿行。出了站口，我快步走向公共汽车站。 天啊!我忽然看到了那个小姑娘：大眼睛、双眼皮儿、好看的脸、油黑的头发、红上衣 她不是3个小时前在保定站下车了吗? 难道我看到了魂儿?我不信。难道是看花了眼?绝不会!那么，她是躲在别的车厢，一直站到了北京? 我想追上她，真诚地对她说一声：“你真好，我不如你。”可

55、终于没有追上，她提着那只不大的旅行袋挤上了公共汽车，门关了，车开走了。 我久久伫立着，目送那远去的汽车。心中又忽然想起，老人说，人是有魂儿的。 我相信了：人有魂，国有魂，民族有魂【简评】一个“让座”的故事，写得如此跌宕起伏，摇曳多姿，完全得力于悬念的设置。文章一开始就巧设悬念：“我不相信世上有什么魂儿。可最近我却看到了。”朗朗乾坤见到了并不存在的人的魂，一下子就勾起了读者的阅读兴趣，在这样的悬念下再细细穿插故事情节，最后解开悬念，原来作者所说的魂，是指我们时代的奉献精神。四 误会法 误会法，就是利用作品人物之间的猜疑或误解，来激化矛盾，掀起波澜，不断推动情节的发展变化，最终释疑解扣。 运用误会

56、法有时把底牌交给读者，让读者带着清醒的认识观看因误会而形成的矛盾冲突，有时使读者和误会人物同时误会，直至误会解决才恍然大悟；也可使读者陷入迷津，产生疑团，在“误”与“不误”之间徘徊。错 觉 今天第五节是体育课。第四节一下课，我便把饭盒放进食堂，算计着体育课可以提前几分钟下课，以便买份好菜。 体育课果然提前了几分钟结束。刚解散，我便一溜烟跑到食堂，从成排的饭盒中拿出那个方形的，跑到窗口买了份排骨。 当我走出食堂时，才看到一群群学生冲向食堂，食堂里转眼便排起了一条条长龙。我得意地大嚼着排骨，看着那排成的长龙，心中十分得意。 当我向空中吐出第四块骨头，并一脚把它踢得远远的时，发现食堂门口有个女孩看着

57、我。那不是隔壁班上那一个姓沈的么?反正挺漂亮，平时常听同学们提起她。我也看了她几眼，但终究觉得不好意思，便跑到运动场上，避开她的目光。 我坐在运动场上，一边吃饭一边想着刚才那女孩。短头发、大眼睛，可我和她根本不认识，她怎么总看着我?我抬起头，却看见她也到运动场来了，就坐在对面的看台上，仍旧看着我笑。我越发不自在了，想不出她为什么总看着我。难道她?这不可能，我又黑又瘦，一头鸡窝似的乱发，穿着一身旧运动衣，踩着一双已有一周没洗的脏球鞋。实在没有哪一点儿值得她看的。我赶紧几口扒完饭，站起身准备回教室。这时她也站起来，笑着跑了过来。 她笑的时候更漂亮了，一对小酒窝，风中飘逸的黑发我有些呆了，看着她，想不出事情的原因，便转身想走。 “哎!等一等!”她喊出声来。声音甜甜的，像一串银铃。啊!她找我讲话了，这可是条新闻，下午我又可以向同学吹牛了。我转过身，看着她白皙的脸，全身感到不自在，麻木地挺起一张笑脸问：“有什么事吗?”这一刻我觉得全身在发烧，猜想