2021-2022学年第一学期幼儿园教育教学方案

1、20212022学年第一学期幼儿园教育教学方案一、指导思想以幼儿园指导纲要、36岁儿童学习与发展指南精神为指导，围绕幼儿园三年规划以及幼儿园保教工作重点，本学年认真抓好常规管理，优化幼儿一日活动；组织丰富多彩的幼儿活动；初步开展幼儿室内、户外区域自主游戏；多措并举，全面促进幼儿健康发展；依托园本教研，逐步提升教师的专业素养。二、工作目标1.规范教师教学常规，优化幼儿园一日保教工作。2.通过园本教研、教师培训，实现教师研究能力的提升和阶梯式培养目标。3.与时俱进，组织丰富多彩的幼儿活动，促进幼儿全面发展。4.积极创新适宜的户外自主游戏环境，通过游戏的开展，实现师生共同成长。三、工作重点（一）加强

2、教师队伍建设，促进教师专业成长1.加强思想政治学习和职业道德教育，关注新上岗教师的教育与引领，激发教职工爱岗敬业的精神。通过学习教育活动，教职工努力自觉做好本职工作，树立高度的事业性和责任心。2.强化反思与研究，倡导教师要以先进的理念来指导自己的教学行为。以教育研究的目光来审视自己的教学，积极开展“5、3、1”行动研究，努力提高自身文化素养和业务技能。认真总结教学实践经验，积极撰写教育笔记与教育论文，期末以分享的形式挖掘教育价值。3.以问题为契机，认真组织园本教研，提升教师的研究水平，以3-6岁儿童学习与发展指南为指导，积极探索打破区域、以材料为主的幼儿自主学习游戏，为幼儿创设自由、自主的学习

3、环境。及时做好观察记录，两月撰写一篇高质量的学习故事。4.给青年教师提供学习研讨的机会，提高全体教师的工作能力。5.读书活动常态化开展读书分享活动，期中组织一次读书分享活动。(二)落实班级精细化管理，优化幼儿一日活动坚持以游戏活动为主要活动。根据本园的实际情况，不断完善各项规章制度，并且加强对贯彻落实制度的检查和督促。经常深入第一线，观摩活动，对一日活动各个环节进行探讨，注重互帮互学与引导。本学期重点加强幼儿一日活动的优化，切实提高全体教师班级管理的意识和管理班级的能力。（三）加强教育教学常规管理，细化保教环节的常规要求，确保教育教学工作顺利推进1.常抓教学常规管理，规范教学工作秩序督促教师认

4、真执行幼儿园一日生活常规及教师职责，加强日常的检查督促，及时做好教学管理记录，并作为月考核评分依据。2.规范教师教育行为，例如规范各种计划的制定、规范幼儿成长档案、规范备课、规范教师的教学语言及行为等，不定期巡查，推门听课等，有效促进教学工作质量。3.规范常规活动的开展“升旗活动”统一升旗手的站姿、位置、行为，规范教师的主持行为等；规范各种常规活动的开展，亲子活动、班级特色活动、元旦联欢等，要有创新的、经典的开展；细化主题活动开展“材料投放的评价与分析”。4.规范教师备课，为老师减负教师根据本班幼儿实际认知经验，进行电子备课，适当进行标注、调整、增减，无需再写备课内容，让老师专心于准备教具和组织教学。（四）切实做好家长工作，家园共育，共同提高1.重视新生入园工作为组织好新生入园活动，分组分次、充分地进行亲子活动，尽最大努力为孩子们营造心理和物质的安全环境，帮助幼儿和家长克服分离焦虑，顺利入园。2.提高家长会质量学期初的家长会工作是实现家园共育的重要桥梁，高度重视每次家长会，组织老师积极准备、通过教研、