大班我的幼儿园教案

1、第 第 页大班我的幼儿园教案大班我的幼儿园教案一：幼儿园大班美术教案：我们的幼儿园活动目标：1、学习观测幼儿园的主要建筑和景物，用绘画表现幼儿园的楼房、运动器具以及花草树木。2、依据幼儿园建筑结构和景物位置，学习合理布置画面。活动预备：1、组织幼儿在幼儿园里散步，引导幼儿观测幼儿园的楼房、运动器具、四周景物等。2、组织幼儿进行建筑游戏“我们的幼儿园“，初步掌控幼儿园的布局。3、彩色笔蜡笔、画纸(幼儿人手一份)活动过程：1、导入活动，引起幼儿学习的爱好老师：小伙伴，我们的幼儿园美不美，你们想不想把这么美的幼儿园画下来，今日就画“我们的幼儿园“好不好?2、引导幼儿回忆观测过的幼儿园的.布局老师：你

2、们在园里看到了什么?幼儿园的房子是什么样子的?门窗在哪里，是什么外形的?园内还有些什么东西，这些东西放在什么地方?树和花长在什么地方?它们是什么外形的，什么颜色的?3、交代要求，幼儿作画，老师巡回指导老师提示幼儿先认真想好，然后再动笔。在纸上先画楼房，再画运动器具和花草树木，将房子画大一些，画在主要位置上。假如幼儿画面较空，适当启发幼儿补充内容。4、评价作品，结束活动老师组织幼儿相互观赏作品，找一找哪张画上的房子画得很平稳;哪张画上画的幼儿园里的东西最多等。小结：我们的幼儿园真美，今日大家把我们的幼儿园画下来了，我们要爱惜幼儿园的一切东西，使幼儿园永久都那么漂亮。大班我的幼儿园教案二：设计意图

3、：跳皮筋是我国传统的民间体育游戏，把皮筋游戏和民间童谣奇妙的结合在一起，正好符合了幼儿活泼好动的特点。结合我园每星期五讲杭州话这个特色，活动中幼儿要用杭州话念民间童谣马连开花，提高幼儿对讲家乡话的爱好。结合我园的民间特色，所设计了这节健康教育活动。活动重点定位于幼儿自由探究并能初步掌控跳皮筋的方法，以达到熬炼的目的，从中也培育了孩子们的探究精神。我以幼儿为主体，制造条件让幼儿参与探究活动，自由探究，本次活动采纳了：尝试法、游戏法，让孩子在游戏中学到知识，身体素养得到进展。一、活动目标：1.引导幼儿初步掌控跳皮筋的方法。2.激发幼儿对民间体育游戏的爱好, 体验合作游戏的欢乐。3.熬炼幼儿的腿部能

4、量, 提高幼儿身体动作的协调性与灵敏性。二、活动预备1.阅历预备:学会用杭州话念民间童谣马兰开花。2.材料预备:7根皮筋，一段跳皮筋的视频，小鼓一个。三、活动过程：(一)老师带领幼儿听音乐做热身运动。小伙伴我们听着音乐一起来做做运动吧(二)通过游戏, 初步掌控跳皮筋的方法。1. 引导幼儿尝试验索跳皮筋的基本方法。今日余老师带来了一些皮筋，请你找个空地方和好伙伴一起玩一玩。2.结合民间童谣马莲开花, 练习单脚内外跳皮筋。( 幼儿围成圆圈, 单脚撑皮筋, 另一只脚练习跳)3.结合民间童谣马莲开花，尝试双脚交替绕圈跳。(1)幼儿看视频，分组练习。(2)请一组幼儿示范。(3)跳皮筋竞赛。现在我们要进行

5、跳皮筋竞赛了，看哪组小伙伴跟着老师的节奏，跳的又快又整齐。3 大班健康教案：营养丰富的蔬菜班科学活动：营养丰富的蔬菜大班我的幼儿园教案三：活动目标1、遇到突发事项时，幼儿能实时快捷地撤离到安全地带。2、幼儿熟识安全撤离路径，提高自我爱护技能，加强安全意识。活动预备1、幼儿、家长和老师共同收集报刊、杂志、电视报道中有关紧急撤离的事例或图片。2、班级紧急撤离图。活动过程1、 组织幼儿观看录像或图片，让幼儿感知遇到突发事项给人们带来的危害(煤气泄漏;火灾等)。提问：“假如遇到突发事情时怎么办?”引导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到突发事项不要慌，有秩序地撤离可以避开危害的发生。2、出示班级撤离图，带幼儿观测并找出班级在紧急状况下撤离的路径和位置。引导幼儿争论;为什么撤离时要走图中标注的路径?使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。3、带幼儿观测撤离路径的条件(几层楼梯、弯道状况等)，引导幼儿争论：怎样走到达安全地带最快?启发幼儿讲解并描述撤离方法和考前须知。如可以分成两队，沿楼梯两侧快速撤离;按顺次，不拥挤;听老师指挥等。4、熟识警报录音，组织幼儿“实战演