大学生幼儿园岗位毕业实习报告

1、第 第 页大学生幼儿园岗位毕业实习报告高校生幼儿园岗位毕业实习报告1 幼儿园的实习即将结束。回顾这些日子，我学到了很多幼儿园的实际操作阅历，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的珍贵财宝。在这段时间里，我尝试了很多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。 刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的知识一些理论的东西，缺乏实践阅历。来到了幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我只能一切从头开始。我一贯很喜爱小孩子，是孩子堆的“老大”，非常有孩子缘，可是刚进班的时候小家伙们对我是不理不睬的，简直把我当做了隐形人一样，记得我第一天进班的时候孩子们只是在主班

2、老师的介绍下应付性的跟我打了个招呼后就再也没有人来理我了，经常面临“无人问津”的窘况。失落感向我不断地涌来，我暗暗下决心：肯定要让每个孩子都喜爱我。 每天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来，我用最快的速度记住全班孩子的名字，就为了能够在早上与他们问好。每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友情的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍;玩游戏时还会像孩子一样的耍赖;做错事情了我也会赔礼;与孩子们平起平坐，我利用一切时间与孩子相处，谈天，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界。慢慢地孩子们记住了我的名字;跟前跟后地缠着我问东问西;放学时他们记得和我道一声再见。我的努力有了收

3、获，看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了。 幼儿的心灵是纯净无暇的，当他们接受了你就会真心的喜爱你、崇拜你、信任你。孩子的爱是最真实、最纯真的。当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心充斥了美满，我情愿弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音。了解孩子，关怀孩子。 在教学工作中，我很努力的去完成我的工作，仔细写好教案，教具都一一预备好;虚心接受带班老师给我提出的问题，将好的看法汲取过来，重新修改、制定。教学活动中，抓住幼儿感爱好的事物为出发点，在活动中发扬孩子们的优点，让孩子自由的去说他们想说的，给每一位孩子一种畅所欲言的环境。在组织教学活动时，我做的好的方面或者是说基本令自己满足的方面在于：

4、1、对于教学活动立场仔细，备课和预备充分。 2、虚心地请教和接受指导老师的建议与指导。 3、每个活动都能完整地完成，没有涌现没有组织完的活动。 4、组织活动时教态比较自然，语言清晰，声音和语速适度。 5、在组织活动过程中尽量做到以幼儿的爱好为主，在设计和预备教案、教具时，也以这个为出发点。 6、大部分活动都能达到活动目标，让幼儿有所收获和进步。这几点也是自己反思后总结的，效度和信度较高。 在保育工作中，我积极和保育员老师搭配。表达了“教中有保，保中有教”。户外活动时，孩子热了，立刻给孩子增减衣物;回到教室里，督促孩子去洗手;喝水的时候，提示孩子不要说话，并放好听的钢琴曲给孩子听，培育孩子宁静喝

5、水的好习惯;吃饭时，观测每一位孩子的进餐状况，提示幼儿吃饭时宁静，不挑食，细嚼慢咽;守午睡时，做好巡察工作，为孩子盖好被子。 在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参与集体活动。教育幼儿关怀集体，关怀同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有聪慧、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联系，听取家长看法，依据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长在一起订正幼儿不良的习惯。 我觉得一名好的老师不仅要关怀孩子照看孩子还要与孩子的家长保持良好的关系。家长与老师的沟通很重要，“家园共育”的方式能让幼儿得到更全面更好的进展。在实习期间我尝试与每

6、个家长打交道，一起共享孩子在园在家的表现。可喜的是孩子一天一天在进步，家长也对我这个实习老师日渐放心。 幼儿的天性是好仿照、新奇、好问的，但又由于他们自身的生活阅历和知识阅历的局限性，只有靠老师予以，提供和引导。作为一个幼儿园老师，假如自己的学习爱好不广，求知欲不强，不勤于思索，又怎么教出身心全面进展的幼儿呢?所以作为一名幼儿园老师应当有广泛的爱好爱好，同时要喜爱思索问题，且要有自己的见解。 高校生幼儿园岗位毕业实习报告2 一、实习时间 20_年_月_日20_年_月_日 二、实习地点 _区试验幼儿园 三、实习内容 此次实习的主要内容包括两大方面： 一是保育实习。来园活动，如厕与盥洗，进餐，午睡

7、以及离园活动。 二是教育教学实习。包括集体教学的组织(教学目的、教学时间、教学预备、教学环节、老师与幼儿的互动、教学效果等);室内游戏的组织(游戏时间、游戏内容、游戏材料、游戏的组织、老师的观测与指导等);户外体育活动的组织(活动时间、活动内容、活动材料、活动组织、老师的观测与指导等)。 三是班级环境和区角创设。包括班级墙面装饰，区域活动设计，各个房间的功能及设施配备、环境布置。 四、实习目的 1、加强对学前教育的感性认识，提高专业意识。 2、了解幼儿园的一日活动安排、常规要求和组织方式方法，并且能够渐渐独立完成一日活动安排。 3、能将课堂中所学的理论知识与幼儿园教育教学实践有机联系，在班级老

8、师指导下根据计划，进行各种类型的教学活动。 五、实习状况 俗话说：万事开头难。刚进入到幼儿园实习，总觉得困难很大，自己工作毫无阅历，面对性格各异的孩子，面对新工作，的确工作很难开展。毫无头绪可言，究竟该从哪里下手呢，看着老师们轻轻松松的带着宝宝开展各种活动，做着一个又一个的游戏，看着孩子们一张张兴奋、热忱高涨的小脸，我深深地被感染了，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的焦灼心理才逐步退去，渐渐的融入这个小集体当中。 实习第一天的画面还历历在目，那是多么让人印象深刻。早晨，早早的起床，带着那一点兴奋，那一点焦灼，那一点新奇预备开始实习的第一天。刚进班级，我要面对的就是如何让这些可爱

9、的孩子接纳我，并且喜爱我。大班的幼儿在面对生疏人时，都是那么心怀新奇，他们会主动上来和你打招呼，并且问这问那，很快我就和他们熟识起来，打成了一片。我的指导老师可是一名阅历老道的名师_老师，我会积极观测_老师如何引导幼儿自主学习，当我有疑问时，会实时请教老师，并能很快地将老师传授的阅历付诸于行动，成为自己的阅历。在_老师的指导和援助下，我很快得就熟识了工作，并且他都会和我说说班级里每个幼儿的状况，我知道作为一名合格的幼儿园老师，需要通过接触幼儿、了解幼儿，逐步形成尊敬幼儿、喜爱幼儿、关怀幼儿、理解幼儿的教育观念。 在实习整个过程中，我悟出了要因人施教，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自

10、己的差异，有自己独立的内心小世界，而作为他们老师，要想真正走进孩子们的内心小世界，不上心去了解去发觉捕获他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处以及不足之处，要想援助他们改正缺点，不仅要关怀和照看幼儿，和幼儿家长的沟通也特别的重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们沟通幼儿在园以及在家的各种表现，实习让我获得了很珍贵的东西。 首先，在保教工作方面，我积极和保育员老师搭配，表达了“教中有保，保中有教”。在户外活动时，提示幼儿慢跑，假如热了，要主动提示幼儿增减衣服;回教室时，要记住告知幼儿在外边玩耍时有细菌，提示幼儿洗手。洗手时，要留意打上肥皂消毒杀菌，而且水龙头不要放太大，以免弄湿衣服;

11、喝水时，要排队，不要拥挤，并且不能说话，以免被水呛到;吃饭时，要遵守习惯，提示幼儿饭前要洗手，吃饭时不能讲话，不能挑食，不吃剩饭，要宁静就餐，不任意扭动，以免把饭菜弄洒，烧到自己;在睡觉方面，要实时提示幼儿大小便，盖好被褥，宁静睡觉，睡觉时不讲话。 其次，上课。在课堂上，如何把握上课的时间，各个步骤的连接，以及幼儿心情的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对于一位老师的组织技能和掌握技能提出了比我想象中更高的要求。有阅历的老师告知我：在上课中不要死板去教学，要抓住小伙伴的爱好爱好，运用技巧和方法去教，时间不易过长，一般时间掌握在10分钟左右，于是我就通过画画或者扮演小伙伴喜爱的动画人物去教学，

12、之后用这样的方法去教学，小伙伴们不仅感爱好而且我自己教的也不累。 再次，听课，看常规，做好记录，谈听课感想。在几天的听课过程中，我懂得了在上课期间，需要做好充分的预备，见机行事幼儿各种怪异的提问，前往不能让幼儿觉得老师什么都不会。 另外，家长工作。在幼儿教育中，家长工作也尤为重要，我们要虚心听取家长的合理化建议，同时对于无理的要求，要妥当处理，幼儿在园的表要实时通告家长，同时予以表扬和批判。我所在的_区试验幼儿园采用的是发博客的形式，将孩子每天的活动以照片的形式记录下来发到班级博客中，让家长了解孩子在园的点点滴滴。 最末，新老师还应当留意建立老师的个人魅力和树立一个良好的形象。这就需要从自己的

13、技能技巧、人格等方面下工夫。有些幼儿常常会这样说：“我喜爱某某老师，她唱歌可好听了!”“我喜爱某某老师，她跳舞可好看了!”等等。可见，拉近与幼儿的距离，建立自己的个人魅力，技能技巧也是一个很好的途径。同时，老师还鹦哥做到言而有信，说到做到，遵守诺言，不应当唬弄幼儿，只有尊敬幼儿才能令幼儿尊敬自己，树立良好的形象。 有一位有阅历的幼儿老师说：“在幼儿园里，老师树立形象要做到说一不二，对幼儿提出的要求要幼儿需要做到。当然这些要求不是过分的。例如，在活动中，有活动规章;在游戏中，有游戏规章，老师需要在微小处树立威信。假如在微小处不留意，那更不用说在别的地方了。树立威信不是让幼儿怕你，而是提出的要求需

14、要遵守。”可见，在建立个人魅力和树立良好形象方面，要留意的是生活中的点滴和微小之处，要讲求原那么和耐烦，而不是靠几节胜利的课。 一个多月的实习生活，使我更深刻地了解到了一个幼儿老师的工作;更深刻地了解和掌控了大班这一年龄阶段的幼儿的身心进展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区分;同时也认识到了作为一个幼儿老师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他老师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。 六、实习收获和体会 回顾这些日子，些许心酸、些许甜美。虽然成天忙劳碌碌，但却欢乐。一滴汗水，一级台阶;一分耕耘，一成秋色。仅仅只是一名幼儿老师就如此不简单。幼儿的教育和成长，都掌控在幼

15、儿老师的手中，我真正感受到这份职业的神圣!这段经受，带给我的东西实在是许多许多：幼儿的笑脸、幼儿的泪花、幼儿的纯与真、老师的付出与回报、工作的苦与累、挫折感与成就感、理论与实践的冲击，这些都渐渐在我们原来有点浮躁的心灵内沉淀，发酵成一种不能用纸笔所形容的感动。更多的是我对自己有了新的认识，我有了自己的努力方向，对教育这个方面也有了新的想法和新的认识，给了我前行的能量。 老师是一个崇高而神圣的职业，但幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工耐烦、细心、爱心、责任心并重，缺一不可，总之，要当一名好幼教不简单啊!在此次实习中，我也看到了我自己不足之处，社会的不断进步使幼儿园对幼儿老师的要求是越来

16、越高。我情愿用我的全部热忱与爱心，换取孩子们的快乐以及家长的诚意，实习间：让我增长了见识，做老师难，做个幼儿老师难上加难，我要在今后的工作中，不断的充盈自己，全身心投入到将来的幼儿教育事业。 七、总结 _联合部经理_说：“经受不总结就是经过”。是这样的，每一份阅历都是总结出来的。没有总结的经受就糜费了。我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这样短暂的三个多月时间里，我的观念，我的心态，我的技能在渐渐地发生改变，从中也领悟到作为一个新老师，肯定要戒骄戒躁，要时刻一种学习的立场来对待自己的工作，着重阅历的积累，着重观测有阅历的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的技能。这是一个成长的过

17、程，也是必经的过程，假如自己的立场虚心，观测认真，汲取得当，那么，就肯定能够取得进步，得到提高和进展。 通过实习，使我更深刻地了解到了一个幼儿老师的工作;更深刻地了解和掌控了大班这一年龄阶段的幼儿的身心进展特点作为一个幼儿老师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好幼儿老师、社会在进展，对幼儿老师不断提出新的要求，优秀老师这就要求我不断学习，不断进步，才能当一名合格的老师。在工作中，要不断提高自己的水平，平常遇到什么额外任务，只要自己力所能及，要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精髓吸取过来。 本次的实习，有苦有甜，有兴奋也有哀伤，但它带来的不仅是给了我们在实际的教学活动能够有实

18、际的阅历，更让我们有一种将要成为一名幼儿老师的自觉与压力。书本是我们的基础，阅历是我们的利器，实习那么是综合器，让我们在每一次的教学活动中都能够限度的发挥自己的才能，使自己可以拥有自己的教学风格。在这里我很感谢我的带班老师她把我当伙伴一样，她教会我许多不知道的东西，还为我开导心事。不舍的是那些天真的孩子们，他们的笑脸总是映在我的脑海，和他们在一起慢慢的找到了弄丢的稚气。 最末盼望他们能够在自己的一片天空中越飞越高。健壮成长。 高校生幼儿园岗位毕业实习报告3 实习的目的与意义： 1、幼儿园的实习是要将学校学习的基本知识和基础理论，更好地运用于实践，使理论与实践相结合，在实践中检验、巩固、提高、丰

19、富所学理论知识和技能，初步树立正确的教育思想。 2、幼儿园的实习可使我们这些刚要进入工作岗位的同学掌控教育教学方法，获得从事幼教工作的实际技能。 3、幼儿园的实习可以培育我们观测、了解幼儿的技能。 4、幼儿园的实习，可以使我们更多地接触幼儿，能和幼儿建立深厚的感情，喜爱幼儿，更爱幼儿教育事业，加强我们的事业心和工作责任感 5、幼儿园的实习能够使我们进一步熟识幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。 6、幼儿园的实习可以使我们了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求。 俗话：万事开头难。在工作的初期，我感到了很大的困难。刚刚走出学校大门的我除了在学习时期进行过见习之外，可以说毫无工作

20、阅历。面对新接手的工作，面对那么多的孩子，我觉得毫无头绪，不知工作应当从哪里下手，站在旁边看着老老师们，轻松的带着宝宝开展各种活动。于是，我努力学习，努力尝试自己独立带班。经过几次之后，我的焦灼的心理才渐渐退去。这还是工作的第一步。新老师面临的最大问题是不熟识教材，也不知道应当怎么上课。对此我的心里非常焦急，生怕由于上得不好而影响了幼儿对知识的掌控以及对我上课的爱好。所以，我每次都仔细的备课，查阅资料把自己的教案写好。 听课是提高自身教学技能的一个好方法，新老师只有多听课才能够渐渐积累阅历。所以对每一次听课的机会我都非常珍惜。听课的主要对象是师傅。这学期我听了很多节课，我的收获很大，逐步掌控了

21、一些上课的技巧。 除了听课之外，平常我也常常向我班主班老师以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都特别热忱的帮我解答，特别是我所在班里的老师，使我获益匪浅。从中我也明白了，知识和阅历不是自己从天上掉下来的，需要发扬勤学好问的精神，把自己当成同学一样，积极吸取四周其他老师一些先进的东西，才能提高自己的水平。此外，我们也组织了集体备课活动，这些活动使我明白了教学的目标和方向。要做一名合格的老师，除了有良好的教学阅历外，最重要的是应具备良好的职业道德。为此，我始终用自己的爱心，去热忱的关怀身边的每一位孩子。在幼儿的个人卫生方面，不怕脏、不怕苦、不怕累，要象孩子的母亲一样关怀和爱惜他们。在实习期间我始

22、终以主人公的立场，积极帮助班上的老师完成各种工作，遵守实习所在学校的各项规章制度。得到了园领导、指导老师，乃至家长的全都好评，给我自己的工作注入了新的动力。 这次实习令我感受颇多，我不得不承认，新人就是新人。由于阅历的缺乏，我的教学水平与其他有阅历的老师相比是有差距的，这一点在平常的上课纪律上可以看出来。我上课的时候由于讲课不生动，所以，往往有时候纪律就不如师傅上课的纪律好了。过后我也时刻对自己的教学方面进行不断的反思，不断的改进，通过自己的努力有了明显的提高。 应老师的要求，我给孩子们改作业，组织玩游戏等等一些力所能及的事情。做这些事情前，我不断的回想着见习时老师上课的情景：老师那始终带着笑

23、容的脸和丰富的肢体语言，我告知自己要笑着用最简约的言语能让宝宝们 听明白的话语讲给宝宝们听。虽然很焦灼，有时候很无助，但是我不断的提示自己，只有笑才能让孩子们喜爱你，才能和孩子们拉近距离，老师说的每一句话在小伙伴的眼里都是对的，辅导的几位小伙伴仔细的听我讲解。孩子们很聪慧，没多长时间就会一道题目 ，看着小伙伴快乐的笑容，我的心里觉得甜甜的。 百年大计，教育为本。人生百年，立于幼学，学龄前阶段是幼儿成长最重要的启蒙时期，目前我国幼教事业需要大量的骨干人才去改善幼儿教育，在当前学前教育专业大力进展的形势下，我们作为免费男生内心突然觉得压力特别大，因此我们应当在接下来的两年时间里，努力学习专业技能理

24、论知识，为培育祖国将来的花朵奠定良好的基石。 我觉得实习期间我最大的优点就是热忱和见机行事。我们作为实习生，本身就应当抱着学习的立场，诚挚的向班上的老师学习阅历。实习工作应当要热忱，不能等事儿做，要找事儿做。孩子有什么小“纠纷”，老师需要搭把手的地方，我都能帮上忙，工作也算主动。自考的时候学过一个名词叫“教育机敏”，幼儿园的生活更能表达教育机制的存在。大多数时候，你上课的内容和教案写的内容都是不太一样的，甚至大相径庭，假如你抱着一个死板的立场，是确定干不好这一行的。见机行事对与老师来说也是必备的。 以前我比较着重于对有关幼儿身心进展特点及国内外幼儿教育讨论的理论学习，经常忽视了对幼儿生活常规的

25、关注。这次在幼儿园实习，第一次完整的观测了幼儿园一日的生活，发觉其实训练幼儿的生活常规培育他们的行为习惯及自理技能也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。黄老师很会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合，如我们班有两个小伙伴糜费洗手液，黄老师就会跟小伙伴说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的，不能糜费，并要求他们两人带一瓶回来作为赔偿。这些日常生活突发的事项都成为老师培育幼儿良好行为习惯的机会。 经受了实习生活，让我初尝了身为一名幼儿老师的酸甜苦辣。回顾和孩子们一起走过的日子，不禁想起自己的同学时代，也深感如今的孩子比我们过去多了一份顽皮，一份敏捷，一份大胆。孩子的技能一代比一代

26、强，要求也越来越高。因此，要想在孩子中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。 总之，老师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的老师是不简单。在此次实习中，我也看到了自己的不足之处。社会的不断进步，使幼儿园对幼儿老师的要求越来越高，还要面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我们不断完善自己，预备全身心投入将来的教育事业。 高校生幼儿园岗位毕业实习报告4 回顾这几天，我学到了许多幼儿园的实际操作阅历，这为我今后的工作奠定了坚实的基础，成为我珍惜的珍贵财宝。在此期间，我尝试了很多不同人生的邂逅，它告知了我执着、坚持、奋斗、理解和重要性。这是我在学校学不到的东西

27、。 在偶然的一次课外活动中，在幼儿园的过道上看到了“艺术教育”一词。我立刻联系了我们本科开设的艺术教育课程。诚实说，我不太熟识。但是这个时候我需要下定决心要好好学习。在幼儿园能找到隐形的喜悦，艺术教育是孩子们眼中隐形的喜悦。他们只要听音乐，就能随着音乐的手跳舞，享受音乐给他们带来的不同心情。父母和老师都有同样的目标。就是让孩子在学习中享受无限的欢乐。幼儿园的许多老师都感叹“每个家长只要学学前教育就好了”，所以今后无论我们从事什么行业，我们都很幸运，在学校学习幼儿教育的课程，很有意义。 接下来我想谈谈实习中我的心情。 我们去过的这个实习队里，除了我以外，其他都是学前教育系，诚心地说：“我压力很大

28、，幼儿园的我有白纸，所以对她们来说，就像我们的主唱一样，跳着舞。”那是小菜。我第一个月被安排到全公园年龄最小的托业班，从2岁半到3岁。最开始我不知道怎么给他们上课。既然不知道如何着手，就要看看原班老师的课程形式和课程内容，学习，留心。慢慢地我发觉自己在课堂思维方面有肯定的过程，把他们的接受技能和进展程度相结合，从生活中查找素材成为课堂内容。我认为在这个过程中，自己在教育上有了肯定的进步。和学前教育的同学相比，我可能需要更加努力，但是我长大了，所以很快乐。当然，感谢你每次成长都信任我的老师们，对我进行指导。 有许多人喜爱当幼儿园老师吗?当幼儿园老师快乐吗?认为当幼儿园老师值得吗?保育员在大多数人

29、眼中都认为是保姆，想接受吗我临时觉得这些问题很古怪，职业上有珍贵吗?假如有的话，什么职业高呢?那个职业廉价吗?我在五一回来的列车上遇到过我们现在说的问题，谈天时突然说是幼儿老师。一位旅客好像看不起幼儿老师这个职位，说幼儿老师是保姆，但幼教只是名演员，我理解他。我说：不管你怎么看待幼儿老师这个职位，假如每个人都像你一样，中国的幼儿教育是怎么进行的?即使你之后的孩子不送幼儿园，国家也要重视什么幼儿教育上学校。那会是什么样的景象呢?在幼儿园实习期间，孩子们感到真的很美满。每个家长看到孩子是宝贝，就以这次6月1日的儿童节为例。 “六一”即将到来，孩子们都上台演出。为了统一服装，班上的孩子们付了服装费，

30、写通知时，原班的老师仍旧可怕父母这么说，但没想到父母会主动付钱，所以一句话也没听。上节目前的几天前，班主任没有化妆的时候，她在组提出了工作聘请，监护人热忱地申请了。从一些小事可以看出，幼儿老师没有想象的那么坏。幼儿老师，被孩子们全体教育的话，你会成为很棒的幼儿老师。坐着的各位，想进展成为幼儿教育的话，请相信自己的选择。坐校车的时候，和老师说了“我不知道自己是对的还是错的”。她这样回答了我。“你选择的不是对的和错的，只要走着去就行了。只是说你喜爱和不喜爱。这句话对我特别有益，主要是即将毕业的同学。当然，我不能了解你们对这句话的理解。 我不知道你们对幼儿老师这个行业有什么看法，但我想说的是，无论我

31、们今后从事什么行业，我们肯定要有吃苦耐劳的精神，养成好好倾听的决心，有献身精神，有本职工作的精神。 盼望今后的学习中我们都是充盈欢乐的一天。 高校生幼儿园岗位毕业实习报告5 小时候的理想就是能做一名老师，没想到我等的这一天最之后了，站在二十多名小伙伴的面前讲课，这得感恩姚园长的鼓舞与支持，让我能够在那里尽情地发挥自我的特长，进取的投身于教育事业，并感受到做一名老师的快乐，以及挖掘自身的价值的快乐。 我原来认为幼师是件很简便的职业，踏入这个行业才明白并不然。刚刚进入幼儿园，才明白原先在学校里学到的知识一些理论的东西，缺乏实践阅历。来到了幼儿园，应对新的环境，遇到新的挑战，我只能一切从头开始。一向

32、就很喜爱小伙伴的我，每一天早早的来到学校等待着小伙伴的到来每一天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友情的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的主角与孩子玩耍，与小伙伴之间增进情感，放学的时他们也热忱的和我道别。慢慢的小伙伴跟我熟识起来了，并喜爱在我的课堂上进取回答下列问题，看到小伙伴们学到东西，我也替他们感到兴奋。上课的时候，我尽量照看到每个小伙伴，尤其对于那些性格较为内向的小伙伴，由于我期望他们也能进取融入课堂。作为幼师平易近人、和气可亲是很重要的，这样小伙伴才情愿与老师亲近。我们班的小伙伴对于老师的表扬和批判是看的很重的，所以作为老师的我对他们总是多表扬少批判，一视同仁，孩子做的好时应实时表扬，做

33、的不好时我们就予以适当的指导，须要的时候，我会主动与家长沟通沟通看法，共同探讨解决问题的方法。在教育幼儿时，让我明白教育孩子不是一朝一夕的事，是一个漫长的过程。 对于刚刚走出学校大门的我们，可谓毫无工作阅历。应对新接手的工作的，那么多孩子，我毫无头绪，不知从何着手，幸好有姚园长和曹改老师的鼓舞和支持，让我信心倍增。在教学工作中，我很努力的去完成我的工作，仔细写好教案，教具都一一的预备好，虚心理解老师给我的看法加以汲取，并重新制定和修改。在教学活动过程中，抓住幼儿感爱好的事物为出发点，设计和制定教案。经过多次的尝试，我学会了如何上课，同时也克服了自我焦灼又害怕的心理，才渐渐摆脱了自我的心理负担。每当上完一堂课后，我会实时的写课后反思，分析小伙伴上课不够专注的缘由，是我的表情不够生动，还是教具做的不够鲜亮生动等。总结后并为下次上课做好预备。 在生活中我鼓舞孩子们的优点