高中地理高中 地表形态的塑造河流地貌的发育 导学案_第1页
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文档简介

1、河流地貌的发育 河流侵蚀地貌【学习目标】说出河流侵蚀的主要类型；理解河谷的演变过程及河谷形态特征的差异；了解凹岸侵蚀、凸岸堆积的过程并解决生活中的实际问题；了解河流侵蚀地貌对人类生产生活的影响。【自主学习 夯实基础】 阅读教材77页并完成下列表格：河流发育与河流侵蚀地貌的形成河谷发育阶段侵蚀方向河流变化河谷地貌形态早期以向 和向 侵蚀为主中期向 的侵蚀作用减弱，向 的侵蚀作用加强凹岸 凸岸 河流 晚期以 和堆积作用为主在填写表格中，你遇到了哪些不理解或感兴趣的地理现象或过程？ 【合作探究 能力提升】河流侵蚀地貌实验实验目标：理解河流溯源侵蚀；认识河流凹凸岸实验材料：长方形水槽，土壤，沙，水，水

2、杯，小旗实验过程教师与学生合作完成根据以上实验，完成下列三个问题：根据1号小旗位置的变化，简述溯源侵蚀的过程。 BA河流袭夺，又称河流抢水，指分水岭一侧河流夺取另一侧河流上游段的现象。结合图中河流变化的过程，试用溯源侵蚀原理解释河流A袭夺河流B的过程。根据实验中2、3号小旗的变化，找到下图中河流的凹凸岸，并标在图上：微课学习河曲的形成观看微课河曲的形成，学习弯道环流的知识，完成下列2个任务： 1.结合微课内容，在弯道环流示意图中添加水流流向箭头，并标出凹凸岸。A 2.根据以上弯道环流示意图的原理，结合下列材料与都江堰水利工程示意图，探究图中飞沙堰的排沙原理。宝瓶口材料：公元前256年，秦蜀郡太

3、守率众修建都江堰水利工程，保存至今并仍在造福成都平原。这项工程主要由、三大部分组成，岷江挟着大量泥沙，途径飞沙堰时形成弯道环流，一部分水流回涌，夹带大量泥沙翻到表层，翻越飞沙堰，泻入外江，内江多余的水和泥沙就在这里被排走，清水经宝瓶口引入成都平原。河流侵蚀对人类生活的影响观察沱江与简阳市区的卫星图，结合本节课学到的内容，探究：沱江A、B两岸居民区是怎样分布的？说明理由。ABA如果从游泳的安全角度考虑，你会选择在A还是B？若要在A、B选择一处修建码头，请给出你心中最优选择，并说明理由。【课堂小结】 河流侵蚀类型与河谷形态 河流侵蚀地貌 对人类生产生活的影响【巩固练习】1.下图为“河流发育示意图”，河流横断面是河流上a、b、c三点的横剖面。请将它们对应连接起来。读“北半球某河流的一段平直河道横剖面示意图”，回答23题。2该河流的流向是()A自南向北B自东向西C自北向南D自西向东3下列关于该河情况的叙述

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